Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña

Presentado a: Diógenes Castillos.

Intención pedagógica: Describe e identifica los órganos que forman parte del sistema urinario y la función que cumple cada uno.
Organización: Filas.
Centro Educativo:
Aurora Estela Núñez.

Profesor (as) practicante:

Grismeldy Hiciano
Jennifer Triunfel
Johanny Taveras

Estrategia de planificación:
Diaria

Tanda:
Matutina.

Área curricular: Tema:

Ciencias de la naturaleza. Sistema Excretor o urinario.

Curso: Sección:
1ero A

Fecha: Tiempo:
29 de octubre del año 2021. 45 minutos

Competencias Específicas Contenidos Indicadores de logro Estrategias de Estrategias de

Aprendizaje Evaluación
Conceptual
Resolución de problemas: - Compara la estructura y -Estrategia de -Quizizz.
función de los sistemas: descubrimiento e
- Construye, ensambla y explora -Sistema urinario. -Metacognición.
digestivo, circulatorio, indagación.
objetos que le permitan dar
respiratorio y excretor.
respuestas a las funciones de los
sistemas de órganos.
Procedimental

-Discusión e indagación sobre el

sistema excretor.
- Describe y analiza la estructura,
características función del sistema
excretor.
 Actitudinal
-Demostración de honestidad y
objetividad en la resolución de
problemas, recolección de datos y
validación de los mismos.
-Demostración de tolerancia
frente a las ideas de las demás
personas en los diálogos, foros y
debates, a la vez que se expresa
con argumentos que sostienen sus
ideas.

Actividades
-La maestra inicia el día con el saludo: ¡Buenos días!

Actividades de -Los estudiantes responden el saludo.

enseñanza -Se coloca la frase del día titulada: Sin disciplina ni esfuerzo no hay crecimiento.
(Inicio)
-Dos estudiantes comentan la reflexión.
10 minutos -Pase de lista.
-La maestra pregunta sobre lo tratado en la clase anterior.
 -Los estudiantes hacen la retroalimentación mediante la participación.
-La maestra da a conocer el tema a través de imágenes puestas en el computador

´´Lluvias de ideas´´
-Los estudiantes al inicio de la clase de manera participativa, dan sus saberes previos acerca del tema a tratar.

Actividades de -Presentación de diapositiva sobre el sistema urinario.

aprendizaje -Luego de la presentación, los estudiantes observaran un video para resumir lo tratado sobre el sistema urinario.
(Desarrollo)
https://www.youtube.com/watch?v=f6rJ83TRm_g
30 minutos -Investigar la importancia del aparato excretor y cuales enfermedades se pueden provocar sino lo cuidamos.

Actividades de
Evaluación Con las preguntas se hace el cierre del tema:
(Cierre)
¿Qué aprendiste?
5 minutos ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿De qué forma lo aprendiste?
-Quizizz sobre el sistema excretor.
https://quizizz.com/admin/quiz/5b5a0c2e0b72c80019defd81/sistema-urinario

Recursos -Quizizz
-Pizarra digital
-Internet
-Video
-Computador

Lecturas recomendadas/o libro de la semana______ https://www.ministeriodeeducacion.gob.do/docs/espacio-virtual-de-soporte-para-educacion-no-

presencial/vZIh-sistema-excretorpdf.pdf
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Vocabulario del día/ de la semana _____Excretor, riñones, uréteres, vejiga
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