PSICOLOGÍA DE LAS EMOCIONES

Perspectivas, modelos y autores de la emoción.

Son 5 modelos. Hoy en 15 hay que entregar la reseña.
Que es una emoción
Proceso psicológico, que tengo que hacer algo biológica para responder al emisor.
A más experiencias, mejor respuesta al entorno, adaptación. Clave

Funciones de la emoción
Adaptativa, preparar al organismo para que actúe una conducta exigida (que responda
velozmente al ambiente) y así evitar peligros.
Social: Facilitar la aparición de conductas apropiadas que permita predecir
comportamientos (autoestima) asociado con las emociones. Si esa conducta va a ser
aceptada en mi curso, Estos comportamientos tienen un valor en las relaciones
interpersonales.
Motivacional: Como hace que yo me comporte frente a algo. La conducta motivada
conduce a una respuesta emocional, dirigida a un objetivo específico, la cual se ejecute con
una alta intensidad
Todas estas funciones son subjetivas.
Psicología de la emociona
Area de la psicología que pretende, mediante conceptos, autores y modelos, definir y
entender la emoción
Esta área es difícil de definir, ya qur debe recopilar mucha información histórica para poder
entenderla y aplicarla. (es necesario tener en cuenta la cultura en la que se pretende trabajar,
ya que las emociones son percibidas de distinta manera)
Aproximación a la psicología de la emoción
- Presencia de cambios fisiológicas
- Componente subjetivo (experiencias de la infancia, etc)
- Tendencia a la acción
- Procesamiento de información (procesos cognitivos)

MODELOS TEORICOS
Modelo teóricos biológicos:
Entender el proceso de activación: como se activa fisiológicamente partes específicas del
cerebro, para que active la parte del cuerpo necesaria para la respuesta de la emoción.
Proceso corporal general y continuo, el cual activa varios sistemas del cuerpo para actuar
de cierta manera (responde a la emoción)
Video teoría james – lange
Primero hace la conducta, y porque hice esa conducta, siento una emoción. Todos eso
estímulos que vienen del exterior, ni siquiera los voy a analizar, solo voy a actuar.
Patrones viscerales que se presentan para cada emoción. Uno llora cuando la tristeza se
presenta.
Se genera emoción solo si hay una situación visceral.
Cuando yo lloro, voy a sentir tristeza. Sentimos tristeza porque yo lloro.
Esquema

Serpiente, respuesta instrumental: llorar, respuesta visceral: sudar de tanto llorar. Dos
respuestas físicas una fisiológica y otra que pasa dentro de mí, el cuerpo suma ambas
respuestas y siente la emoción de tristeza.
Las emociones son respuestas cognitivas de las situaciones externas. Sumo todas las
respuestas y después nos da la emoción.
Críticas a esta teoría

Teoría cannon (1927) y bard (1938)

Esta teoría es totalmente subjetiva. Plantea que lloramos porque estamos tristes, se siente la
emoción y luego si se dan las respuestas viscerales. La respuesta instrumental (conductual)
y visceral se dan casi que en paralelo.
En cuanto a las señales fisiológicas, no es posible detectar o distinguir una emoción de la
otra.

Modelos teóricos cognitivos

Los modelos cognitivos no son viscerales, van a hablar más del análisis cognitivos. Son
más de un feedback que nosotros mismos hacemos de la situación presentada y
experimentada y como se podría mejorar la reacción para próximas ocasiones. Como
vamos a analizar situaciones. Los modelos cognitivos no cancelan los biológicos, pueden
pasar al tiempo y ser complementarios. Se separan en lo teórico, imposible en la práctica.

Teoría schacter y Singer (1964)

Esta reflexión que hacemos después de actuar, como hago esta reflexión, no solo de la
situación, sino que también de como respondí ante esta.
Feedback: determinarse para la experiencia emocional.
Existe un estado de activación fisiológica, pero el contexto físico y social influye en la
emoción sentida. -> La persona que va a una entrevista de trabajo y se desmalla, ¿lo
contrataría o no? Porque le paso eso.
La emoción es el resultado de la interpretación cognitiva de las situaciones.
Está interpretación es en milisegundos. Analizo que está pasando inconscientemente, uno
no se da cuenta que esta pasando en su cerebro. Cuando es consciente es posible
autorregularse (cuando hay madurez). Activación visceral = inconsciente.
Crítica: NO explica cómo se activa la experiencia visceral y fisiológica.
Lazarus (1966)
No puedo saber solo con una respuesta visceral si es buena o mala.
La cognición es una condición necesaria y suficiente.
 Todos tenemos que tener fracasos y éxitos

Hay una valoración si la situación va a ser positiva y negativa

Tenemos dos tipos de valoraciones: Primaria (paso la situación y estimación en cuanto a
cuánto se está arriesgando) y la secundaria (ocurre después de la reflexión, implica cómo
enfrentarse a la emoción, ¿Qué recursos tengo? ¿cuáles he desarrollado?)
Los seres humanos necesitamos reflexionar acerca de que tan bien respondemos a una
situación y cómo podríamos mejorar.

LEVENTHAL (1984)
Lo innato es todo aquello con lo que ya venimos. Sin
emociones, voy a seguir una ruta y ya. Su propia historia lo
guía a usted a escoger, por ejemplo, la carrera de
psicología.
La punta de la pirámide se da más que todo en la
adolescencia ya que es en esta etapa cuando empezamos a
ser sociables.
A nivel objetivo es que todos tenemos que tener una
adecuada conducta social, a medida de esquemas,
Inteligencia emocional
Daniel Goleman (1995) Una visión que incluya la importancia del uso gestión del mundo
emocional y social para comprender más a las personas.
Es un desarrollo sobre cómo utilizar las emociones de manera óptima y adaptativamente
Cuatro habilidades básicas
- Percepción de las emociones (como las analizo, las vivo, etc)
- Facilitación emocional (generar y saber usar emociones en mi)
- Comprensión emocional (comprender info. De afuera)
- Regulación emocional

Ideas claves del texto, dar su punto de vista, le gusto o no, que otro texto complementaría, a
que población de gustaría etc. (si tiene 20 paginas son 2 paginas de reseña completa) 10%

EL 23 de Agosto es el parcial, empieza a aceptar entregas desde el lunes de la próxima

semana.