Carrera:

Psicología General

Presentado por:
Yakaira Montero Montero

Matrícula:
100027487

Asignatura:
Psicología del Desarrollo 1 PSE-201

Tema:
Desarrollo psicosocial de los primeros 3 años

Facilitador:
Mirian G. Polanco

Fecha:
27 de agosto 2021
Santiago Rep. Dom.
Investiga y realiza un informe sobre el desarrollo psicosocial durante los
primeros tres años, tomando en cuenta la influencia de los padres, el género,
los hermanos y los otros niños.

Tomando en cuenta la influencia de los padres.

Los padres juegan un papel muy importante el desarrollo de la personalidad y

estabilidad emocional de los niños.

Los infantes tienen una fuerte necesidad de cercanía de la madre, calidez y

sensibilidad, así como cuidado físico.

La paternidad es una construcción social. Los padres que están muy cerca de sus
niños ejercen una influencia significativa en ellos; el comportamiento del padre
tiene una influencia bastante fuerte en la capacidad para solucionar problemas.

El género.

La identidad de género suele desarrollarse en etapas:

Alrededor de los 2 años: Los niños toman conciencia de las diferencias físicas
entre varones y mujeres.

Antes de los 3 años: La mayoría de los niños se pueden identificar como varones
o mujeres con facilidad.

A los 3 años: La mayoría de los niños tienen un sentido estable de su identidad

de género.

Así como también los niños a partir de los 2-3 años, se empiezan a encontrar
diferencias a los niños se les relaciona más con colores como azul, verde, rojo y
juguetes como carritos, muñecos, pelotas. Mientras a las niñas colores rosa,
amarillo, morado y juguetes como muñecas, planchas, cocinitas.

Influencia entre los hermanos y los otros niños.

Hermanos: Suelen ser las relaciones más duraderas de la vida.

Cuando se trata de la llegada de un nuevo bebe los niños reaccionan de diferentes
maneras ante su hermano. Pueden tomar actitudes de infantes como chuparse el
dedo, otros se vuelven retraídos y rehúsan hablar o jugar.

Los hermanos mayores suelen asumir roles de liderazgo y de enseñanza.

Además, suelen asumir más responsabilidades y en consecuencia, suelen ser
más autoritarios.

Los niños menores suelen sentirse vinculados afectivamente a sus hermanos

mayores. Los bebes comienzan a alterarse cuando sus hermanos se marchan o
se dirigen a ellos en busca de seguridad cuando un extraño ingresa a la
habitación.

Relaciones con otros niños:

A los 3 años el niño empezará a socializar con otros niños, mediante juegos e
interacciones donde crean sus primeros amigos. Esto le abre un gran número de
posibilidades de aprendizaje ya que su capacidad de socialización pasará por
fases de prueba, donde cometerá errores y aprenderá de ellos.

Los niños aprenden por imitación uno del otro, ellos imitan el juego de los demás
inclusive después y en un contexto totalmente diferente; de ahí la importancia que
tiene el desarrollo de las destrezas sociales que poco a poco va obteniendo a
través del contacto con el mundo fuera de su casa, el contacto con otros niños.
Indaga y presenta una tabla informativa que contenga los postulados por
dos autores sobre:

Erik Erikson
Fundamentos del Erik Erikson Enfatizó la comprensión del ‘yo’ como
desarrollo psicosocial una fuerza intensa, como una capacidad
organizadora de la persona, capaz de reconciliar las
fuerzas sintónicas y diatónicas, así como de resolver
las crisis derivadas del contexto genético, cultural e
histórico de cada persona.
Aspectos del desarrollo Erikson identifica es la confianza básica versus
en la infancia. desconfianza básica, comienza en la infancia y
continua cerca hasta los 18 meses de edad. Los
bebes desarrollan un sentido de confianza en la
gente y en los objetos de su mundo. Ellos necesitan
lograr un equilibrio entre la confianza y la
desconfianza; si predomina la confianza ellos
desarrollan la virtud de la esperanza: la creencia que
pueden satisfacer a plenitud sus necesidades y
alcanzar sus deseos.
Comportamiento de los En general , la participación de las madres en la
hijos de padres que fuerza laboral durante los primeros tres años de vida
trabajan. del niño parce ser un poco impacto sobre su
desarrollo, pero es posible que el desarrollo cognitivo
sufra si la madre trabaja 30 horas o más por semana
para el noveno mes de vida su hijo
Explica usando un mapa conceptual en que consiste el maltrato, abuso y
negligencia.

Violencia

Abuso Negligencia Maltrato

Por definición, el Negligencia física Es el abusos y

abuso infantil incluye (no proveer desatención que
una serie de formas alimentos, vestido o reciben los niños,
de maltrato grave, vivienda y otras incluido el maltrato
que abarca abuso necesidades físicas),  físico, psicológico o
físico, descuido físico, sexual, que dañen su
abuso verbal, abuso salud, desarrollo o
emocional y abuso dignidad, o bien
sexual. pongan en riesgo su
Negligencia emocion supervivencia.
al (no proveer amor,
comodidad o afecto)

Negligencia médica
(no proveer atención
médica necesaria).
Expresa dos postulados de la perspectiva sobre el desarrollo del género.
masculino y femenino.

El género es un elemento constitutivo de las relaciones sociales fundadas sobre

las diferencias percibidas entre los sexos; y el género es un primer modo de dar
significado a las relaciones de poder. Como elemento constitutivo de las
relaciones sociales fundadas sobre las diferencias percibidas.

En Platón se vislumbra la diferencia de valor entre lo masculino y lo femenino.

Mujeres y varones son capaces de realizar las mismas funciones en la poli, pero
los varones hacen prácticamente todo mejor a excepción de lo que Platón
descalifica en su importancia, o sea las tareas vinculadas a lo doméstico.
Bibliografía

https://psiconiyadolescente.wordpress.com/lactancia-y-primera-infancia/desarrollo-
psicosocial-durante-los-primeros-tres-anos/

http://trimestral.uapa.edu.do/pluginfile.php/271144/mod_resource/content/1/Desarr
ollo%20psicosocial%20durante%20los%203%20primeros%20a%C3%B1os.pdf