UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de ciencias Psicológicas.

Tipos de Socialización

Lic. Luis Casco.

Psicología de los procesos sociales

Sección 1600

Tegucigalpa MDC 11 de abril de 2023

 Introducción

En el proceso de socialización las personas aprenden las habilidades, valores y

normas de la sociedad en la que viven. Existen diferentes tipos de
socialización, entre ellas la socialización primaria, que ocurre durante la niñez y
está influenciada principalmente por la familia (padres), y la socialización
secundaria, que ocurre durante la adolescencia y se da en grupos educativos o
sociales. Las teorías psicológicas que examinan el desarrollo humano en
diferentes etapas de la vida incluyen etapas psicosexuales y etapas
psicosociales. Estas teorías proporcionan una base teórica importante para
comprender cómo cambian la personalidad y el comportamiento de una
persona a lo largo de su vida.

Las zonas erógenas del cuerpo, como la boca, el ano y los genitales, son el
tema de la teoría psicosexual de Sigmund Freud, que se centró en las etapas
sexuales del desarrollo infantil.

La teoría psicosocial de Erikson enfatiza las etapas del desarrollo en las que
las personas enfrentan las dificultades y conflictos emocionales que encuentran
a lo largo de sus vidas, y se centra en aspectos sociales y emocionales como la
intimidad, la confianza, la autonomía y la identidad.

Etapas Edad Características Tipo de

socialización
Confianza 0 a 3 años  Los bebés desarrollan la confianza Primaria
de que sus padres se ocuparán de
vs sus necesidades.

Desconfianz  Dependen mucho de sus padres

a para satisfacer sus necesidades
básicas, alimentación, comodidad y
 seguridad.

Autonomía 3 a 4 años  El niño comienza a realizar cosas Primaria

por sí mismo y experimenta un
vs mayor control sobre su cuerpo y
acciones.
Vergüenza y  Los padres son esenciales para
duda fomentar la independencia y permitir
que los niños terminen las tareas de
forma independiente en un entorno
estructurado y seguro.

Iniciativa 4 a 6 años  El niño comienza a explorar y Primaria

experimentar activamente el mundo
vs que los rodea.
 Comienza a captar las costumbres
Culpa sociales. Recogen ideas sobre lo
que es bueno y malo.

Laboriosidad 6 a 12 años  Los niños buscan desarrollar Primaria y

actividades, habilidades y Secundaria
vs competencia en otras áreas como la
escuela, deporte y arte.
Inferioridad
 Si los niños enfrentan críticas
excesivas o comparaciones
negativas con sus compañeros,
pueden desarrollar sentido de
inferioridad y una percepción
negativa de sí mismos.

Identidad 12 a 18-21  Los adolescentes comienzan a Secundaria

años explorar y definir su identidad
vs personal, valores, creencias, metas
y roles en la sociedad.
Confusión de
roles
 Los adolescentes quieren sentirse
parte de algo importante y quieren
saber quiénes son y dónde encajan
en el mundo.

Etapas Psicosocial de Erickson

Etapas Psicosexual de Freud

Etapas Edad Características Tipo de
socializació
 n
Oral 0 a 3 años  La boca es la principal fuente de placer Primaria
y exploración sensorial del bebé.

 Comienza cuando nace el niño y dura

hasta que la madre deja de
amamantarlo.

 Los bebés desarrollan hábitos de

succión y alimentación que pueden
involucrar a objetos como dedos o
chupetes.

Anal 3 a 4 años  Los niños comienzan a sentir placer y Primaria

explorar sensaciones relacionadas con
el control de la eliminación de heces.
 Al retener o soltar las heces de manera
adecuada, los niños pueden aprender a
controlar sus necesidades biológicas y
sentir placer.

Fálica 4 a 6 años  El niño empieza a sentir curiosidad y Primaria

placer al explorar sus propios genitales.

 Freud describe el complejo de Edipo

(niños) y Electra (niñas).

 El niño comienza a identificarse

fuertemente con su género.

Latencia 6 a 12 años  Disminución del interés sexual directo. Secundaria

 Dedican su tiempo y esfuerzo a las

interacciones sociales fuera del hogar.

 Se desarrollan tanto habilidades

sociales como facetas importantes de la
personalidad.

Genital 12 a 18-21  Hay un redescubrimiento sexual que Secundaria

años enfatiza las conexiones personales
cercanas con otras personas.
 Mayor interés sexual en otras personas.
CONCLUSIÓN
1. Las teorías de Erikson y Freud ofrecen puntos de vista complementarios
sobre el desarrollo humano porque nos ayudan a obtener una comprensión
más profunda de cómo nuestras mentes están moldeadas por las dificultades
que encontramos en la vida y cómo contribuyen al desarrollo de nuestro
sentido de identidad y bienestar mental.
2. La socialización es el proceso de adaptación a la sociedad desde los
primeros años de vida y durante toda la vida, porque constantemente
aprendemos cosas nuevas e interiorizamos las normas y valores que dominan
la sociedad en la que vivimos.
Bibliografía
Desarrollo social, socialización (no date) Tema 2: Socialización y Desarrollo
Social. - UA.https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/14285/1/TEMA-2-
SOCIALIZACION-Y-DESARROLLO-SOCIAL.pdf

Jacobo, X. (2020) Etapas del Desarrollo Psicosexual de Freud, Academia.edu.

https://www.academia.edu/44567449/Etapas_del_desarrollo_psicosexual_
de_Freud

social, P. (no date) La Infancia y la niñez en el sentido de Identidad ... -

medigraphic.
https://www.medigraphic.com/pdfs/pediat/sp-2008/sp081g.pdf