UNIDAD EDUCATIVA AÑO – LECTIV

"DEMETRIO AGUILERA MALTA" 2021 - 2022

PLANIFICACIÓN
1. DATOS INFORMATIVOS
Docente Ing. Irene Choca Área Matemáticas Asignaturas Matemáticas
Unidad didáctica N° 3 Título de la Unidad Operaciones combinadas. Valores u otros
Diagramas de barras y transversales
poligonales.
Grado/ Curso 5to N° semanas 6 Fecha de Inicio Lunes, 4 de octu
de 2021.
Paralelo A Fecha de Finalización Jueves, 7 de octu
de 2021.
2. OBJETIVOS GENERALES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

 Proponer soluciones a situaciones cotidianas mediante la aplicación de los diferentes conjuntos numéricos.
 Desarrollar estrategias individuales y grupales que permitan identificar y diferenciar elementos matemáticos del entorno.
 Aplicar estrategias de resolución a situaciones significativas de la realidad.

3. RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

Evaluación
Destrezas con
Conceptos Actividades de Aprendizaje (Estrategias Técnicas e
criterio de Recursos Indicador de
Esenciales Metodológicas) instrumentos
desempeño Evaluación
evaluación
M.3.3.4. Realizar LUNES  Libro de INDICADOR DE Técnica:
combinaciones Repaso: texto EVALUACIÓN Observación
simples de hasta tres Completar la tabla siguiente: Matemática I.M.3.11.1. Resuelve Lluvia de ideas
por cuatro elementos 5, serie situaciones cotidianas
Tema 7: para explicar Manantial. empleando como Instrumento:
Combinaciones situaciones  Cuaderno de estrategia las Guía de
simples de hasta cotidianas. trabajo. combinaciones simples. preguntas.
tres por cuatro  Bolígrafos (I.1., I.3.) Lista de cotejo
 Lápices
 3 Lápices de
colores
 Hoja de
trabajo
Trabajar pág. 120 ejercicio 2 impresa
MARTES INDICADOR DE
Aplicación:
Realizar las actividades de aplicación, LOGRO
propuestas en la página 113 del libro de texto  Combina los
matemática 5, serie Manantial. elementos como
Pág. 123 ejercicio 9 pares ordenados
Pág. 125 ejercicio 9  Representa la
combinación en
un diagrama
 Combina los
elementos en
una tabla de
doble entrada
 Realiza un
problema
práctico de la
vida real de la
sección
problema.

MIÈRCOLES INDICADOR DE
Experiencia: EVALUACIÓN
 M.3.3.5. Describir las Observar el video sobre los tipos de sucesos,  Libro de I.M.3.11.2. Asigna Técnica:
experiencias y ubicado en https://bit.ly/3fWEc46 Conversar texto probabilidades Observación
sucesos aleatorios a sobre la probabilidad en las actividades de la Matemática (gráficamente o con Trabajo individ
Tema 8: Sucesos través del análisis de vida cotidiana. 5, serie fracciones) a diferentes Prueba
aleatorios. sus representaciones Manantial. sucesos, en experiencias
gráficas y el uso de Reflexión:  Cuaderno de aleatorias, y resuelve Instrumento:
la terminología Responder la pregunta: trabajo. situaciones cotidianas. Registro
adecuada.  Bolígrafos (J.2., I.2.) descriptivo.
 Lápices Rúbrica. Lista
 Hoja de INDICADOR DE cotejo.
trabajo LOGRO
impresa  Expresa en
 1 dado fracción la
probabilidad de
cada caso
 Completa los
planteamientos
en cada caso
 Determina si es
V o F en cada
expresión
 Relaciona los
elementos de
JUEVES
cada caso de
Conceptualización:
probabilidad
Sistematizar los conocimientos y concluir que,
 Realiza los
un suceso aleatorio es un hecho que ocurre
problemas
por casualidad o por azar y cuyo resultado no
prácticos de la
se puede predecir. La probabilidad se expresa
vida real de la
como una fracción en la que el denominador
sección
es el total de casos posibles y el numerador
problemas.
son los casos favorables.
 Resuelve un
Aplicación: problema
Realizar las actividades de aplicación, practico en
propuestas en la página 115 - 117 del libro de grupo y luego
texto matemática 5, serie Manantial. exponen en
Pág. 123 ejercicio 10 clase
Pág. 125 ejercicio 10

4. ADAPTACIONES CURRICULARES
Realizado por : Revisado por : Aprobado:

CHOCA YUPA I.
Ing. Irene Choca Lic. Yesenia Crespín Msc. Astrid Herrera de Rodríguez
Docente Docente Directora