PUD 3 MAT 8vo

Unidad Educativa del Milenio
“GENERAL ELOY ALFARO DELGADO” AÑO LECTIVO

Zona: 6, Provincia: CAÑAR, Cantón: LA TRONCAL, Parroquia: PANCHO NEGRO
Dirección: PARROQUIA PANCHO NEGRO, VÍA A PUERTO INCA KM 19
2019-2020
Teléfono Nº 3073406
Correo electrónico: uemeloyalfarodelgado@hotmail.com
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA (PUD)

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: GRADO/CURSO: TIEMPO DURACIÓN
Lic. MARTHA MIRANDA ZEA, SEMANAS PERÍODOS INICIO FINAL

MATEMÁTICA OCTAVO A,B,C
ING. BRAYAN LLIVICURA 6 36 29/07/2019 06/09/2019
N° DE UNIDAD 3 TÍTULO DE LA UNIDAD: CUERPOS GEOMÉTRICOS Y FIGURAS PLANAS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD: O.M.4.5 Aplicar el teorema de Pitágoras para deducir y entender las relaciones trigonométricas (utilizando las TIC) y las fórmulas usadas en el cálculo
de perímetros, áreas, volúmenes, ángulos de cuerpos y figuras geométricas, con el propósito de resolver problemas. Argumentar con lógica los procesos
empleados para alcanzar un mejor entendimiento del entorno cultural, social y natural; y fomentar y fortalecer la apropiación y cuidado de los bienes
patrimoniales del país.
OE1. Desarrollar el respeto y amor por la naturaleza, promoviendo la vida y la biodiversidad implementando proyectos que beneficien a la comunidad
educativa.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CE.M.4.6. Utiliza estrategias de descomposición en triángulos en el cálculo de áreas de figuras compuestas, y en el cálculo de cuerpos compuestos;
aplica el teorema de Pitágoras y las relaciones trigonométricas para el cálculo de longitudes desconocidas de elementos de polígonos o cuerpos
geométricos, como requerimiento previo a calcular áreas de polígonos regulares, y áreas y volúmenes de cuerpos, en contextos geométricos o en
situaciones reales. Valora el trabajo en equipo con una actitud flexible, abierta y crítica.
2. PLANIFICACIÓN:
¿QUÉ VAN A APRENDER? ¿CÓMO VAN A APRENDER? EVALUACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS E
DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
M.4.2.20. Construir pirámides, ANTICIPACION Texto de I.M.4.6.1. Demuestra el teorema TECNICA
prismas, conos y cilindros a Observación de diapositivas con los polígonos y poliedros. matemática de Pitágoras valiéndose de Observación
partir de patrones en dos Relaciona los gráficos de las láminas de poliedros y polígonos. 8vo diferentes estrategias, y lo aplica INSTRUMENTO
dimensiones (redes), para Cuaderno de en la resolución de ejercicios o Ejercicio bajado
calcular el área lateral y total de CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO deberes y situaciones reales relacionadas a de internet.
estos cuerpos geométricos. Interiorizar partes de un poliedro y su clasificación. tareas triángulos rectángulos; demuestra Laminas.
Utilizar láminas que contengan poliedros en 3D. Lápiz creatividad en los procesos .
Clasificar poliedros y cuerpos Arma los poliedros para clasificarlos. Borrador empleados y valora el trabajo
de revolución de acuerdo a sus Determina los vértices, aristas y cara de los poliedros. Esferos individual o grupal. (I.1., S.4.)
características y elementos. Identifica dentro de las figuras que armo en grupo cuales son poliedros Regla
y cuales son cuerpos de revolución. Compás
Expresa por qué tipo de polígonos está formado el poliedro.
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6 – AUDITORÍA/ASESORÍA EDUCATIVA
2019-2020
Identifica en el salón de clases objetos que contenga poliedros.

CONSOLIDACION
Clasifica en una tabla cuales son los poliedros y cuerpos de
revolución.
Contabiliza de forma correcta los polígonos que forma el poliedro.
Determina cuales son los polígonos que forma el poliedro.
M.4.2.20. Construir pirámides, ANTICIPACION Libro de I.M.4.6.1. Demuestra el teorema TECNICA
prismas, conos y cilindros a Analiza el concepto y relaciona con el gráfico dado en las láminas acerca matemáticas de Pitágoras valiéndose de Observación
partir de patrones en dos de poliedros. 8vo diferentes estrategias, y lo aplica INSTRUMENTO
dimensiones (redes), para Utiliza los poliedros ya armados en una maqueta para la aplicación de Cuaderno de en la resolución de ejercicios o Ejercicios de
calcular el área lateral y total de la relación de Euler. deberes y situaciones reales relacionadas a aplicación.
estos cuerpos geométricos. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO tareas triángulos rectángulos; demuestra Laminas
Mide los ángulos y establece si es cóncavo o convexo. Lápiz creatividad en los procesos
Clasificar poliedros y cuerpos Aprende a clasificar poliedros en cóncavos y convexos. Borrador empleados y valora el trabajo
de revolución de acuerdo a sus Conjugación de poliedros. Esferos individual o grupal. (I.1., S.4.)
características y elementos. En el salón de clases busca cuales de los poliedros pueden llegar a ser
cóncavos y convexos.
Completa tabla donde puede expresar los elementos de un poliedro
convexo.
Comprueba la relación de Euler para cada poliedro en el ejercicio 5
pagina 115.
Trabaja afirmaciones con relación a poliedros.
Calcula la suma de las medidas de los ángulos de las caras que
concurren en los vértices indicados en el prisma.
Determina si un poliedro es convexo o cóncavo.
CONSOLIDACION
Aplica la relación de Euler en los poliedros.
Clasifica los poliedros en cóncavos y convexos.

2019-2020

prismas, conos y cilindros a Observa la correcta utilización del graduador para la medición de matemáticas de Pitágoras valiéndose de Solución de
partir de patrones en dos ángulos en un poliedro. 8vo diferentes estrategias, y lo aplica ejercicios
dimensiones (redes), para Observa y clasifica los prismas y pirámides según su base. Cuaderno de en la resolución de ejercicios o INSTRUMENTO
calcular el área lateral y total de deberes y situaciones reales relacionadas a Ejercicio del
estos cuerpos geométricos. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO tareas triángulos rectángulos; demuestra libro.
Calcula la suma de las medidas de los ángulos de las caras que Lápiz creatividad en los procesos Laminas
concurren en los vértices indicados en el prisma. Borrador empleados y valora el trabajo
Clasificar poliedros y cuerpos Determina si un ángulo es congruente. Esferos individual o grupal. (I.1., S.4.)
de revolución de acuerdo a sus Da el nombre a los prismas, pirámides según su base inferior.
características y elementos. Clasifica las pirámides y prismas.
CONSOLIDACION
Da nombre y clasifica los prismas y pirámides.
prismas, conos y cilindros a Observa la correcta utilización del graduador para la medición de matemáticas de Pitágoras valiéndose de Solución de
partir de patrones en dos ángulos en un poliedro. 8vo diferentes estrategias, y lo aplica ejercicios
dimensiones (redes), para Clasifica poliedros en regulares e irregulares solo mediante Cuaderno de en la resolución de ejercicios o INSTRUMENTO
calcular el área lateral y total de observación. deberes y situaciones reales relacionadas a Ejercicio del
estos cuerpos geométricos. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO tareas triángulos rectángulos; demuestra libro
Trabaja afirmaciones con relación a poliedros. Lápiz creatividad en los procesos
Calcula la suma de las medidas de los ángulos de las caras que Borrador empleados y valora el trabajo
Clasificar polígonos regulares e concurren en los vértices indicados en el prisma. Esferos individual o grupal. (I.1., S.4.)
irregulares según sus lados y Relaciona la pirámide con la descripción que corresponda.
ángulos. Establece entre las pirámides y prismas si son poliedros regulares.
Unir con líneas cada poliedro regular con su respectivo desarrollo en el
plano.
Responde a las siguientes preguntas:
¿Se puede obtener un poliedro regular uniendo dos pirámides
cuadrangulares por sus bases?
En caso de ser afirmativa ¿Qué poliedro se obtiene?.
Calcular el área total y lateral de prismas con base triangular,
rectangular, etc.
CONSOLIDACION
Observa los polígonos y determina si los poliedros son regulares o
irregulares.
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prismas, conos y cilindros a Observación de diapositivas cuerpos de revolución. matemáticas de Pitágoras valiéndose de Solución de
partir de patrones en dos 8vo diferentes estrategias, y lo aplica ejercicios
dimensiones (redes), para CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Cuaderno de en la resolución de ejercicios o INSTRUMENTO
calcular el área lateral y total de Clasifica los cuerpos redondos en cono, cilindro y cono. deberes y situaciones reales relacionadas a Ejercicio bajado
estos cuerpos geométricos. Observa en el aula cuál de los objetos se puede clasificar en cuerpos tareas triángulos rectángulos; demuestra de internet.
redondos. Lápiz creatividad en los procesos Laminas
Determina las partes del cilindro, cono y esfera. Borrador empleados y valora el trabajo
. Relaciona los siguientes elementos con su cuerpo geométrico que los Esferos individual o grupal. (I.1., S.4.)
contiene.
Establece el eje de rotación, cuerda, vértice, diámetro y generatriz.
Encuentra la generatriz de un cilindro y diámetro de una circunferencia.
Indaga cual es la longitud de la circunferencia de la tierra en el paralelo
de Ecuador y en el meridiano.
Calcular el área total y lateral de prismas con base triangular,
rectangular, etc.
Encontrar el área total y lateral de cilindro con base circular.
Resolver problemas de aplicación.
CONSOLIDACION
Dibuja un cono y calcula la longitud generatriz.
Clasificar polígonos regulares e ANTICIPACION Libro de I.M.4.6.1. Demuestra el teorema TECNICA

irregulares según sus lados y Observa láminas de polígonos. matemáticas de Pitágoras valiéndose de observación
ángulos. 8vo diferentes estrategias, y lo aplica INSTRUMENTO
Identificar elementos de CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Cuaderno de en la resolución de ejercicios o Lista de cotejo.
polígonos Aprende los elementos de un polígono. deberes y situaciones reales relacionadas a
Clasifica los polígonos según su forma. tareas triángulos rectángulos; demuestra
Determina si son verdadero o falso las proposiciones acerca de Lápiz creatividad en los procesos
polígonos. Borrador empleados y valora el trabajo
Clasifica los polígonos según su número de lados. Esferos individual o grupal. (I.1., S.4.)
Construye una tabla de muestra donde se registran datos indicadores de logro:
correspondientes del triángulo hasta decágono donde se expresa los Clasifica poliedros de acuerdo a
siguientes datos: polígono regular, número de diagonales, suma de las sus características.
medidas de los ángulos inferiores y medida de cada ángulo interior. Reconoce distintos tipos de
Aprende las propiedades de los paralelogramos. poliedros.
2019-2020
Clasifica los cuadriláteros en trapecio y trapezoide. Calcula el área lateral y total de

Dibuja cuadriláteros que cumplan las condiciones dadas. prismas, conos y cilindros.
Analiza y responde :
¿Cuáles son los paralelogramos?
¿Cuál de los paralelogramos tiene diagonales congruentes?
¿Cuantas diagonales se puede trazar en un paralelogramo?
CONSOLIDACION
Trabaja con paralelogramos.
Clasifica los trapecios según su forma y numero de lados.
OE1. Desarrollar el respeto y Participar en equipos de trabajo en la solución de problemas, Problemas Los estudiantes formarán grupos TECNICA
amor por la naturaleza, empleando como estrategias el estudio y reconocimiento de polígonos del entorno. de trabajo y discutirán sobre las Observación
promoviendo la vida y la y poliedros, sus elementos, formas, clasificación, desde la observación Cuaderno del diversas formas geométricas de INSTRUMENTO
biodiversidad implementando de los espacios TINI formas de sus cultivos (hojas, tallos y demás estudiante espacios y elementos de la Lista de cotejo
proyectos que beneficien a la elementos) Lápiz naturaleza que tienen en su TiNi.
comunidad educativa. Borrador Sin dejar de reconocer
OE2. Lograr que los Esferos elementos de los polígonos y
estudiantes desarrollen Regla poliedros y su clasificación.
destrezas de prácticas Compás
ambientales, creando un Cartulina
ambiente motivador e
inclusivo, para mejorar el
ambiente y ser testigo de
cómo los conocimientos y
valores es llevado a la
práctica.
ADAPTACIONES CURRICULARES
ADAPTACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD A SER APLICADA
*Considerar la guía de adaptaciones curriculares Trabajar con material concreto.
Verificar el uso de instrumentos geométricos guiando su aplicación.
Confusión entre instrumentos geométricos. Evaluación diferenciada con menor grado de dificultad en las destrezas con criterio de
Dificultad para recordar elementos de polígonos y poliedros desempeño

2019-2020
ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE(S): COORDINADORAS DE ÁREA: VICERRRECTOR(A) DEL PLANTEL:
Lic. Martha Miranda Zea Lic. Lucía Ortega Mora Lic. Tania Ordoñez Chérrez
Lic. Bryan Llivicura Lic. Martha Miranda Zea Lic. Amparito Vélez Zambrano
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: 23 de julio del 2019 FECHA: FECHA:

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Clasificar polígonos regulares e ANTICIPACION Libro de I.M.4.6.1. Demuestra el teorema TECNICA

Clasifica los cuadriláteros en trapecio y trapezoide. Calcula el área lateral y total de

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ELABORADO REVISADO APROBADO

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FECHA: 23 de julio del 2019 FECHA: FECHA:

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