DOCENTE Esp.

Graciela Beatriz Caicedo Portilla GUÍA TALLER 02

2021 SEMANA: 3 …

GRUPO ___4______ FECHA: _______21 de octubre de 2021_______________SEMANA

INTEGRANTES SECCIÓN

DAVID ALEJANDRO RODRIGUEZ OBANDO MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA

SARA GABRIELA TIMARAN LITERATURA LATINOAMERICANA

LUIS CARLOS ROSERO COMPRENSION E INTERPRETACION DE TEXTOS

KAREN YULIANA VERA PRADO ETICA DE LA COMUNICACION

LAURA VALEHTINA VILLOTA LITERATURA NARILENSE

PERIÓDICO VIRTUAL PEDAGÓGICO

Trata los temas específicos del plan de desarrollo curricular aprovechando la información que tengan una estrecha relación
con los objetivos y desempeños del área. DBA del II período.
Definición de periódico
Es una publicación de aparición regular que puede ser diaria, semanal, quincenal, cuya base es la difusión de información;
Se llama así especialmente a la prensa diaria, que distribuye y estructura su contenido en distintas secciones.
Definición de periódico escolar
Un periódico escolar es un medio de comunicación escrito redactado, elaborado y producido por los estudiantes de un centro
educativo. Este periódico puede ser publicado de manera semanal, mensual, trimestral o anual. Habitualmente, trata sobre
los hechos acontecidos en el centro educativo y los temas que preocupan a sus lectores: escritos literarios, comentarios,
concursos, páginas de entretenimiento, etc.
Definición de periódico escolar virtual
Es una versión del periódico escolar impreso, tendiente a utilizar las herramientas virtuales que se poseen en la actualidad
con el fin de elegir al usuario final, cliente final (comunidad educativa en general), de una manera más efectiva, directa y
agradable, porque involucra herramientas utilizadas por los estudiantes diariamente como el chat, correo electrónico
Es un medio visual, virtual. Constituye un medio de comunicación visual formado por imágenes y texto, está destinado a un
público determinado y su presentación y socialización en el encuentro sincrónico
 Característica de los murales: El periódico mural; es uno de los recursos menos costosos, se planea de acuerdo a los
objetivos de comunicación que se pretenden lograr, tiene la posibilidad de integrar a los participantes en las diferentes
etapas de desarrollo como son: la planificación, construcción y evaluación del periódico, dando lugar a que los todos
expongan sus conocimientos a través de este recurso.
Es una herramienta importante para propiciar la cooperación, la comunicación, el liderazgo y el trabajo en grupo
El Periódico Mural es una evidencia que desarrolla los contenidos del Área de Castellano incentivando la Comunicación y el
conocimiento en los estudiantes.
Tiene como objetivos desarrollar la creatividad y las habilidades sociales de los estudiantes.
La diagramación es el proceso de reunir de una manera armónica los textos e imágenes que pretenden ser publicados.
Es en la diagramación donde se puede lograr que un impreso sea llamativo o aburridor a primera vista. En el momento
de llevar a cabo la diagramación, hay que tener en cuenta el diseño según los espacios, la paginación, el
cabezote, los antetítulos, los títulos, la fuente (letra) y su tamaño, las gráficas, las fotos, las ilustraciones y
la fecha del periódico, entre otras cosas. Cuando un periódico ya tiene claro su estilo, generalmente hace uso de
plantillas para facilitar el trabajo y para mantener una unidad visual en todas sus ediciones.
1. Organización de grupos
2. Socialización en fecha asignada.
SECCIONES
Nota. Aplicación de la en los niveles: INTRATEXTUAL, INTERTEXTUAL Y EXTRATEXTUAL. En comprensión y producción
textual
1. LITERATURA LATINOAMERICANA: 1 Relaciona su interpretación y reconoce la memoria de una obra literaria con
las visiones de mundo vigentes en las épocas y/o movimientos literarios Realismo, Modernismo, Vanguardismo,
contemporánea LATINOAMERICANOS Grupo 01: Lit del Realismo: Contexto histórico social cultural y literario
características, representantes, obras y corrientes. 02. Lit del Realismo LATINOAMERICANO: características,
Contexto histórico social cultural y literario representantes, obras y corrientes de la literatura del Neoclasicismo.
Grupo 03. Lit Modernismo: características, representantes y obras. 04. Lit Vanguardismo LATINOAMERICANO:
características, representantes Grupo 05. Literatura del Vanguardismo Latinoamericano Contexto histórico social
cultural y literario. Grupo 06. Literatura contemporánea Boom latinoamericano Contexto histórico, social y cultural,
Características. Géneros representantes: obras y temas. Grupo 07: Lit Contemporánea: Características. Géneros
representantes y obras
2. COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS: Reconoce la forma como se presentan los contenidos en textos
literarios (prosa o verso) y las problemáticas o los hechos narrados en obras literarias referentes a los periodos abordados .
Textos relacionados con la época literaria correspondiente a cada grupo. Para trabajar esta sección tenga en cuenta lo
siguiente
Grupo 01: Lit del Realismo. Grupo 02Lit del Realismo. . Grupo 03. Lit. Modernismo Latinoamericano. 04 Lit
Vanguardismo. Latinoamericano. Grupo 05. Lit. Vanguardismo Latinoamericano. Grupo 06. Lit Boom Latinoamericano.
Grupo 07: Lit Contemporánea Latinoamericana.

ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN: 1. Valora, entiende y adopta los aportes de la ortografía para la comprensión y producción
de textos. .
 2. Lectura y análisis de textos explicativos y argumentativos de temas éticos, sociales y culturales de la actualidad
latinoamericana.

4. MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y OTROS SISTEMAS . Establece relaciones entre la información seleccionada en
los medios de difusión masiva y la contrasta críticamente con la que recoge de los contextos en los que interactúa.

5. LITERATURA NARIÑENSE: Contextualice a un escritor nariñense, referencie su vida y obras, con datos relevantes.
Forme su equipo de trabajo de cinco integrantes y presente la guía diligenciada. Fecha: octubre 19- 22
Socialización se realizará semanalmente según fecha correspondiente a su grupo. Recuerde en caso de no cumplir con la
fecha indicada, la superación se realizará en la siguiente clase.