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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR


UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
P.F.G. EN COMUNICACIN SOCIAL
U.C. OPTATIVA: PERIODISMO CULTURAL
PRESENTADO POR:
PROF. MAIGUALIDA GAMERO MONDRAGN
PROF. EDYRIS DUARTE ALVARADO

DURACIN:
Dos (2) horas semanales / Treinta y seis (36) horas semestrales.
1. DESCRIPCIN:
Curso terico-prctico a travs del cual el estudiante adquirir
herramientas que le permitirn conocer, explorar y analizar las diversas
concepciones y prcticas del Periodismo Cultural en la historia y la actualidad.
Asimismo, se le darn a conocer los recursos necesarios para la creacin y
estructuracin de la seccin cultural o suplementos culturales, al tiempo en que
estudia y aprende cules son los elementos que los integran.
2. JUSTIFICACIN:
Frente a las demandas de toda ndole que la exigente sociedad de hoy
da nos impone se debe asumir que un periodista tiene un llamado esencial:
debe ser escritor y, ms an, debe ser hombre de cultura. Por tal,
entenderemos a aquel periodista capaz de comprender los cambios en modos
de ser, hacer y de pensar del hombre contemporneo y, asimismo, debe estar
apto para analizar crticamente a las sociedades en sus productos culturales.
Por otra parte, el ser del periodista cultural estar orientado por y deber
responder a las demandas y necesidades de conocimiento que requiere la
sociedad contempornea, al tiempo en que se convierte en tutor del proceso de
formacin integral de las comunidades donde ste opere, as como en la
sociedad en general. Es por ello que el periodista en formacin y que pretende

comprometerse con los importantes procesos de transformacin que sufre el


pas y el mundo entero,

requiere una constitucin tal que le permita

cuestionarse y problematizar sobre todos los aspectos que intervienen y


confluyen en la configuracin de la cultura de los pueblos.
Tal figura tan venida a menos en nuestros tiempos, reclama para s seria
reflexin y atencin en las casas de estudios donde se forman los
comunicadores del maana, con el propsito de que sean estos los verdaderos
artfices y modeladores de la sociedad y la cultura que necesitamos y
deseamos.
Por tal razn, la formacin del comunicador social en la actualidad debe
estar sellada por una amplia gama de conocimientos de nuestra cultura y de los
procesos socio-culturales del mundo.
3. OBJETIVO GENERAL:

Estudiar el concepto y la prctica del Periodismo Cultural para la


construccin de un espacio de difusin y reflexin cultural en los
medios de comunicacin impresos.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS:

Analizar el trmino cultura en la historia y en la sociedad


contempornea.

Analizar el trmino Periodismo Cultural.

Estudiar la historia del Periodismo Cultural.

Estudiar los gneros periodsticos en su relacin con el ejercicio


del Periodismo Cultural.

Ejercitar los gneros periodsticos en su relacin con el


Periodismo Cultural.

Construir un boletn cultural de circulacin inter-institucional.

5. TEMAS:
o Tema 1: Cultura: concepto. La cultura en la historia. Anlisis de la
realidad sociocultural venezolana. La comunicacin en Venezuela y los
diferentes modos de estar comunicados.

o Tema 2: Periodismo Cultural: concepto. El Periodismo Cultural no tiene


que ser elitista. Importancia del Periodismo Cultural en los medios de
comunicacin.
o Tema 3: Gramtica y sintaxis elemental para la redaccin en el mbito
del Periodismo Cultural. El Ensayo. Gneros Periodsticos: La Noticia;
El Reportaje; El Editorial Diferencias entre opinin y editorial; El
Artculo; La Columna; La Crnica; La Crtica; La Entrevista; Edicin de
la entrevista.
o Tema 4: Intertextualidad vs. plagio. El periodista escritor y el escritor
periodista. El entrevistador y el entrevistado. La nota de prensa. Modos
de comentar una exposicin, un concierto, una obra de teatro, una
pelcula o un programa de TV. Diferencias entre crtica literaria y
comentarios de libros. Fundamentar la crtica ms all del gusto
personal.
o Tema 5: Promocin, crtica, difusin o propaganda cultural. Partes de
un suplemento o boletn cultural. Agenda cultural; Gua del ocio;
Revista especializada.
6. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
Discusin en clase de los temas. Redaccin de diversos tipos de escritos
segn un gnero periodstico determinado.
7. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:
Evaluacin continua. Se distribuirn los porcentajes segn los ejercicios y el
nmero de clases.
8. BIBLIOGRAFA:

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Fuentes Electrnicas

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www.ull.es/publicaciones/latina/argentina2000/09villaw.htm