Secuencia Didáctica

Texturas

Alumna: Julieta Rocío Belchior

Fecha: 27/6 al 1/6

Sección: Lactantes

Área del Currículum: Área de la exploración del ambiente

Contenidos Principales:
 Exploración de los objetos que posibiliten acciones simples
 Manipulación intencionada de los objetos

Contenidos Complementarios
 Creación de vínculos de confianza y seguridad mediante el
intercambio verbal y no verbal
 Interacción con adultos y pares

Propósito del DC:

 Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las
capacidades individuales

Propósito Docente:
 Permitir la exploración del material de manera libre realizando
diversas acciones con el material de acuerdo a sus posibilidades

Propuesta de actividad

Jugamos con aros lisos Materiales

Se agrupará a los niños en ronda, la  Aros lisos
docente presentará a un títere el cual les  Títere
traerá una sorpresa, aros lisos con agua
dentro del mismo. Se le entregará un aro a
cada niño para que los exploren mientras
la docente canta canciones.

Jugamos con maracas de Materiales

diferentes texturas  Maracas forradas por
La docente iniciará la actividad diversas telas
presentando un títere, el cual trae dentro de  Títere
una caja maracas forradas con diversos
tipos de tela para bailar. Le entregará una
maraca a cada niño, primero dejará q los
niños las exploren y luego la docente
cantará canciones haciendo sonar su
maraca.

Jugamos con esponjas Materiales

La docente llevará dentro de una caja  Esponjas
diversos tipos de esponjas, con la ayuda de  Títere
un títere acariciará a los niños con las
diversas esponjas. Una vez que se le
entregan las esponjas a los niños, mientras
ellos las exploran se cantarán canciones
junto con el títere.

Jugamos con caramelos gigantes Materiales

La docente saludará a los niños con un  Pelotas de pelotero forradas
títere, el cual les entregará a cada niño con papel de burbujas
pelotas de pelotero forradas con papel de  Música
embalar (burbujas) a modo de caramelo.  Títere
Mientras los niños exploran el material se
pondrá música para acompañar a la misma.

Jugamos con aros sonoros Materiales

rugosos  Aros sonoros rugosos
Se agrupará a los niños en ronda, la  Títere
docente presentará a un títere el cual les
traerá una sorpresa, aros sonoros rugosos.
Se le entregará un aro a cada niño para que
los exploren y luego se cantarán canciones
acompañadas por el sonido de los aros.

Jugamos con pompones de tela Materiales

La docente junto con un títere le entregará  Pompones de tela
pompones de diversas telas a cada niño.  Títere
Mientras se cantan canciones el títere les
hará caricias con las diversas telas a los
niños para que sientas las texturas de cada
uno.

Alfombra con texturas Materiales

Se ubicará sobre el suelo de la sala una  Alfombra de texturas
alfombra con cuadrados de diversas  Títere
texturas, se ubicará a los niños sobre las
misma y se dejará que exploren los
diversos sectores de la misma mientras se
cantan canciones junto con un títere.
Alumna: Julieta Rocío Belchior

Fecha: 27/6/16

Sección: Lactantes

Actividad: Jugamos con aros lisos

Área del Currículum: Área de la exploración del ambiente

Contenidos Principales:
 Exploración de los objetos que posibiliten acciones simples
 Manipulación intencionada de los objetos

Contenidos Complementarios
 Creación de vínculos de confianza y seguridad mediante el
intercambio verbal y no verbal
 Interacción con adultos y pares

Propósito de la clase
 Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las
capacidades individuales

Propósito docente
 Permitir la exploración del material de manera libre realizando
diversas acciones con el material de acuerdo a sus posibilidades

Propuesta de actividad

Inicio: La docente reunirá a los niños en ronda y les presentará un títere. Con el
mismo saludarán y luego se cantarán algunas canciones.
La docente le dirá a los niños que el títere trajo una sorpresa para ellos, por lo que
sacará de una bolsa aros lisos con agua de colores dentro de los mismos.
Se pondrá de fondo una música tranquila para que los niños exploren el material
por sí solos.

Desarrollo: La docente estimulará a los niños con los aros sacudiéndolos,

haciéndolos girar, entre otras cosas y también dejará que los niños los exploren
por sus propios medios.

Cierre: A modo de cierre se despedirá al títere con una canción y se dejará el

material para que los niños sigan jugando

Materiales:
 Aros de manguera cristal con agua de color dentro
  Música
 Títere

Alumna: Julieta Rocío Belchior

Fecha: 29/6/16

Sección: Lactantes

Actividad: Jugamos con maracas de diferentes texturas

Área del Currículum: Área de la exploración del ambiente

Contenidos Principales:
 Exploración de los objetos que posibiliten acciones simples
 Manipulación intencionada de los objetos

Contenidos Complementarios
 Creación de vínculos de confianza y seguridad mediante el
intercambio verbal y no verbal
 Interacción con adultos y pares

Propósito de la clase
 Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las
capacidades individuales

Propósito docente
 Permitir la exploración del material de manera libre realizando
diversas acciones con el material de acuerdo a sus posibilidades

Propuesta de actividad

Inicio: La docente reunirá a los niños en ronda y les presentará un títere. Con el
mismo saludarán y luego se cantarán algunas canciones.
La docente le dirá a los niños que el títere trajo una sorpresa para ellos, por lo que
sacará de una caja maracas forradas con diversos tipos de tela para bailar. Le
entregará una maraca a cada niño, primero dejará q los niños las exploren y luego
la docente cantará canciones haciendo sonar su maraca.

Desarrollo: La docente estimulará a los niños con las maracas, acariciándolos

para que sientas las diversas texturas y ayudándolos con la prensión al agarrar sus
maracas.

Cierre: A modo de cierre se despedirá al títere con una canción y se dejará el

material para que los niños sigan jugando
Materiales:
 Maracas forradas por diversas telas
 Música
 Títere

Alumna: Julieta Rocío Belchior

Fecha: 28/6/16

Sección: Lactantes

Actividad: Jugamos con caramelos gigantes

Área del Currículum: Área de la exploración del ambiente

Contenidos Principales:
 Exploración de los objetos que posibiliten acciones simples
 Manipulación intencionada de los objetos

Contenidos Complementarios
 Creación de vínculos de confianza y seguridad mediante el
intercambio verbal y no verbal
 Interacción con adultos y pares

Propósito de la clase
 Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las
capacidades individuales

Propósito docente
 Permitir la exploración del material de manera libre realizando
diversas acciones con el material de acuerdo a sus posibilidades

Propuesta de actividad

Inicio: La docente sacará de una caja un títere, con el cual se saludarán y luego
cantaran algunas canciones. Luego el mismo les entregará a cada niño pelotas de
pelotero forradas con papel de embalar (burbujas) a modo de caramelo.
Mientras la docente canta canciones se dejará que los niños exploren el material.

Desarrollo: La docente estimulará a los niños con los caramelos sacudiéndolos,

haciéndolos girar, entre otras cosas y también dejará que los niños los exploren
por sus propios medios.

Cierre: A modo de cierre se despedirá al títere con una canción y se dejará el

material para que los niños sigan jugando
Materiales:
 Pelotas de pelotero forradas con papel de embalar (burbujas)
 Música
 Títere

Alumna: Julieta Rocío Belchior

Fecha: 30/6/16

Sección: Lactantes

Actividad: Jugamos con esponjas

Área del Currículum: Área de la exploración del ambiente

Contenidos Principales:
 Exploración de los objetos que posibiliten acciones simples
 Manipulación intencionada de los objetos

Contenidos Complementarios
 Creación de vínculos de confianza y seguridad mediante el
intercambio verbal y no verbal
 Interacción con adultos y pares

Propósito de la clase
 Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las
capacidades individuales

Propósito docente
 Permitir la exploración del material de manera libre realizando
diversas acciones con el material de acuerdo a sus posibilidades

Propuesta de actividad

Inicio: La docente sacará de una caja un títere, con el cual se saludarán y luego
cantaran algunas canciones. Luego de la misma caja la docente con ayuda del
títere irá sacando diversos tipos de esponjas y los acariciará para que sientan las
diversas texturas.
Se le entregan las esponjas a los niños para que los mismos las exploren por si
solos mientras la docente canta canciones junto con el títere.

Desarrollo: La docente estimulará a los niños con los caramelos sacudiéndolos,

haciéndolos girar, entre otras cosas y también dejará que los niños los exploren
por sus propios medios.
Cierre: A modo de cierre se despedirá al títere con una canción y se dejará el
material para que los niños sigan jugando

Materiales:
 Esponjas de diversas texturas
 Música
 Títere
Alumna: Julieta Rocío Belchior

Fecha:

Sección: Lactantes

Actividad: Jugamos con aros lisos

Área del Currículum: Área de la exploración del ambiente

Contenidos Principales:
 Exploración de los objetos que posibiliten acciones simples
 Manipulación intencionada de los objetos

Contenidos Complementarios
 Creación de vínculos de confianza y seguridad mediante el
intercambio verbal y no verbal
 Interacción con adultos y pares

Propósito de la clase
 Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las
capacidades individuales

Propósito docente
 Permitir la exploración del material de manera libre realizando
diversas acciones con el material de acuerdo a sus posibilidades

Propuesta de actividad

Inicio: La docente reunirá a los niños en ronda y les presentará un títere. Con el
mismo saludarán y luego se cantarán algunas canciones.
Luego la docente sacará dentro de la caja una alfombra con cuadrados de
diversas texturas, se ubicará a los niños sobre las misma y se dejará que exploren
los diversos sectores de la misma mientras se cantan canciones junto con el títere.

Desarrollo: La docente irá rotando a los niños de posición, sentados o panza

abajo para que puedan explorar la alfombra de diversas maneras
Cierre: A modo de cierre se despedirá al títere con una canción y se dejará el
material para que los niños sigan jugando

Materiales:
 Alfombra con texturas
 Música
 Títere

Alumna: Julieta Rocío Belchior

Fecha: 1/7/16

Sección: Lactantes

Actividad: Jugamos con pompones de tela

Área del Currículum: Área de la exploración del ambiente

Contenidos Principales:
 Exploración de los objetos que posibiliten acciones simples
 Manipulación intencionada de los objetos

Contenidos Complementarios
 Creación de vínculos de confianza y seguridad mediante el
intercambio verbal y no verbal
 Interacción con adultos y pares

Propósito de la clase
 Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las
capacidades individuales

Propósito docente
 Permitir la exploración del material de manera libre realizando
diversas acciones con el material de acuerdo a sus posibilidades

Propuesta de actividad

Inicio: La docente reunirá a los niños en ronda y les presentará un títere. Con el
mismo saludarán y luego se cantarán algunas canciones.
La docente junto con el mismo le entregará pompones de diversas telas a cada
niño. Mientras se cantan canciones el títere les hará caricias con las diversas telas
a los niños para que sientas las texturas de cada uno.
Desarrollo: La docente acariciará a los niños con los pompones para que
sientan las texturas y luego se los entregaran para que los niños los exploren por
si solos.

Cierre: A modo de cierre se despedirá al títere con una canción y se dejará el

material para que los niños sigan jugando

Materiales:
 Pompones de tela
 Música
 Títere