Secuencia didáctica:

“Conocemos al pueblo Colla "

Jardín de Infantes N° 907 “General José de San Martín”

Docentes: Esquivel Florencia-Méndez Cecilia

Sala: 2da Sección

Tiempo: Dos semanas de octubre

Fundamentación:
Con esta secuencia, nos proponemos promover el conocimiento de los pueblos
originarios, y fomentar en a los/las niños/as el respeto a la diversidad cultural. Pensamos
en organizar la tarea de enseñanza, seleccionando la comunidad Colla, para profundizar
en el conocimiento de algunas de sus características a partir de la indagación de
aspectos vinculados con su cultura. Buscando enriquecer las ideas que tienen los
infantes, conociendo que existen distintos pueblos, con sus propias características, con
presencia hoy en nuestro territorio.

Propósito:
 Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos, fomentando
nuevos aprendizajes.
Contenido:

 Iniciarse en el conocimiento y valoración de las formas de vida y costumbres de

la comunidad Colla.

Capacidades:
 Pensamiento crítico.

Ámbitos de experiencia:
 Descubrimiento del entorno.

Indicadores de avance:
 Escucha y respeta las diferencias en las experiencias y costumbres.
Actividades:

*Lectura del cuento ~Caperucita Roja del Noroeste~ de la editorial Albatros.

Conversación sobre las similitudes y diferencias con el cuento tradicional trabajado
recientemente.

*Miramos un video de los pueblos originarios. Conversamos acerca del pueblo Colla,
sus costumbres, su forma de vida.

*Observamos un video del paisaje donde viven los Collas, dialogamos sobre los
animales que viven allí.

*Realización de un mural donde refleje todo lo visto en los videos.

*Como cierre, se hará hincapié en las artesanías que realizan los Collas, quienes se
dedican a la cerámica y el tejido. Se les propondrá armar un mándala con lana.