Comunicación Oral y Escrita (COE II)

Esquema del Plan de oralidad del discurso argumentativo oral de 3 minutos

(puede durar un poco menos de 3 minutos si la presentación lo requiere)
Fecha: 15/10/21
Título del discurso: Educación religiosa de los niños

ESTRUCTURA CONTENIDO TIEMPO

segundos
EXORDIO
(duración (gancho)
aproximada:
entre 10% y (tesis) Los niños deben tener el derecho de elegir su propia religión
15%)

NARRATIO (contexto)
(duración A pesar de que en el artículo 19 de la constitución se garantiza el derecho a la
aproximada: libertad de culto a todas las personas (Constitución Política de
entre 60% y Colombia,1991); este derecho no se está cumpliendo específicamente, para
70%) los niños, y uno de los principales motivos de este incumplimiento es por sus
padres.
Así lo expone también El Centro de Estudios Legales y Sociales (CELS), en
compañía de otras organizaciones internaciones, las cuales afirman que la
educación religiosa prevista por las normas no ha sido implementada como
una enseñanza neutral y objetiva por parte de las escuelas y de los padres
(CELS,2017).
Si bien es cierto, los padres o tutores legales de los niños tienen el derecho y
el deber de brindarles una educación religiosa y moral que esté de acuerdo a
sus propias convicciones; sin embargo, en muchos casos, la enseñanza de la
religión se ha convertido en una imposición por parte de los padres, dejando
a los niños sin la posibilidad de elegir y sin una educación religiosa acerca de
otras culturas y creencias.
(Contrargumento)
Los principales motivos por los cuales los padres suelen estar en contra de
dejar a sus hijos elegir su propia religión suelen ser, en primer lugar, porque
muchos consideran su religión como la forma indiscutible en la que se debe
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vivir la vida, consideran a su religión como la única “correcta”, de manera

que sienten que si sus hijos no siguen el mismo camino, estarán condenados,
y en segundo lugar, porque estos consideran que los niños no tienen la
suficiente consciencia y madurez, para tomar una decisión de tal magnitud
por su cuenta.
En resumen, no les permiten elegir su religión libremente porque piensan que
hacen lo mejor para asegurar el bienestar del niño. ¿Pero realmente lo es?

(Razón 1)
Sin embargo, lo anterior no tiene en consideración los muchos beneficios que
trae a los niños que se crían con una imparcialidad total en cuanto a las
religiones.

Un aspecto a favor de la libertad religiosa que debe tenerse en cuenta es el

hecho de que dicha ayuda a los niños a gozar en mayor medida de una
libertad de conciencia y pensamiento, tal como lo expone el director del
Centro de Estudios Constitucionales de la universidad de Talca, Humberto
Nogueira. La libertad de conciencia y pensamiento son un factor fundamental
en el desarrollo de los niños ya que preservan el proceso racional, reflexivo y
la elaboración intelectual del ser humano.
Los padres deben aportar las bases necesarias y ser una guía para el niño, sin
embargo, lo ideal es que no interfieran en las decisiones que el tome en el
transcurso de su enseñanza, al concederle esta libertad al niño, lo ayudará a
crear un juicio propio y a tomar decisiones con mayor autonomía en un
futuro. Y no solamente con respecto a la elección de su creencia religiosa,
sino que este desarrollo afectará las decesiones que tome a lo largo de su
vida.
Cabe resaltar que esto no necesariamente obliga a los padres a mantenerse de
toda decisión que tenga algún impacto sobre la vida de sus hijos, pero sí los
obliga a no tomar decisiones que anulen de manera significativa su
autonomía futura.
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(Razón 2)
Otro de los aspectos positivos que tiene una crianza bajo la libertad religiosa,
es que esta ayuda a que se desarrolle una mentalidad abierta que promueve el
respeto hacia todas las religiones.
Cuantos de ustedes no han escuchado noticias sobre en repetidas ocasiones
sobre los conflictos que ocurren Irak, Israel, Afganistán, que son unos países
con un alto nivel de intolerancia ante religiones ajenas a la suya, y los
conflictos en su mayoría ocurren para prevenir que sus prácticas religiosas se
incumplan dentro de su territorio lo que ha impulsado acosamientos bestiales
con el afán de reconocer una doctrina como la única y absoluta.
El doctor en ética y filosofía Manuel Acosta asegura en uno de sus artículos,
nos brinda un punto clave para cambiar esta situación, el afirma que
aprender acerca de varias religiones, permite que el niño posea una mente
abierta y por consiguiente logre hacer un enfoque objetivo de las creencias
religiosas, sin descartar las creencias ni la realidad del otro, lo que es esencial
para promover el respeto hacia creencias ajenas teniendo una mejor
inteligencia interpersonal, lo que es de gran importancia, ya que eso conlleva
a una mejor convivencia en cualquier ámbito. (Acosta, 2018)

DEMOSTRATIO Entonces, de acuerdo con lo que les he dicho, (tesis) Los niños deben tener el
(duración derecho de elegir su propia religión (razón 1) porque ayuda a los niños a
aproximada: gozar en mayor medida de una libertad de conciencia y pensamiento. (razón
10%) 2) y porque desarrolla una mentalidad abierta que promueve el respeto hacia
todas las religiones.

EPÍLOGO De acuerdo con lo expuesto anteriormente, ¿Cuál crees tú que sería el

(duración enfoque correcto de la religión en una crianza?
aproximada: 5%)

Referencias
Constitución Política de Colombia (const). Art. 19. 7 de julio de 1991 (Colombia). Recuperado de:
https://www.corteconstitucional.gov.co/inicio/Constitucion%20politica%20de%20Colombia%20-%202015.pdf
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Nogueira, Humberto (2006). Scielo. Recuperado de: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?

script=sci_arttext&pid=S0718-00122006000200002

Acosta Manolo. 8 de enero de 2018. Sophia. Recuperado de:

https://revistas.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/view/24.2018.06

El Centro de Estudios Legales y Sociales (CELS). (2017). Recuperado de: https://www.cels.org.ar/web/wp-

content/uploads/2017/08/Amicus-Castillo-y-otros-c-Provincia-de-Salta.pdf