Eje 2 Bioetica

Analicemos los principios éticos 1
Estudiantes:
Mónica Teresa Buelvas Sánchez
Heydis Gaviria Montes
Fundación Universitaria del Área Andina

Bioética
Docente: Rosa Cecilia Alvarado Alvarado

Febrero del 2022
Introducción
En el desarrollo de esta actividad, se hará el ejercicio de aplicar la Metodología de la
Bioética, los principios de beneficencia, no maleficencia, autonomía y justicia y se define el
dilema ético cambio de género en menores de edad.
El cambio de género en menores de edad se constituye un dilema ético de impacto en la
sociedad, pues el libre desarrollo de la personalidad se ve truncado en este tipo de
población, primero porque a pesar de tener los derechos garantizados desde que nace le
toca demostrar de manera cruda y humillante que es un ser con necesidades de desarrollo
diferente. El sistema judicial, aunque le puede conceder el cambio de género en el registro
civil lo hace bajo unas condiciones y parámetros que afectan la dignidad e igualdad de estas
personas.
Objetivos
Objetivo General
 Realizar una resolución de dilema ético aplicando los principios básicos de la
bioética.
Objetivos específicos
 Identificar por qué el cambio de género en menores de edad es un dilema ético.
 Conocer la definición de cambio de género en menores de edad
 Presentar argumentos de resolución de cambio de género en menores de edad desde
cada uno de los principios

1. Desarrollen un documento generando la resolución del dilema ético (cambio de
género en menores de edad) en donde se evidencie la integración de los aportes
de todos los compañeros.
En este documento se desarrollará la resolución de un dilema ético, entendiéndose éste
como una situación en la que los preceptos morales o las obligaciones de similar
obligatoriedad ética se encuentran en conflicto, de forma que cualquier solución posible al
dilema es moralmente intolerable. Entonces, el dilema ético escogido es el cambio de
género en menores de edad.
A partir de la Constitución de 1991, en virtud del preámbulo y la consagración de los
derechos de los niños en el artículo 44, los menores de edad se convierten en sujetos de
derechos, considerados como seres en desarrollo que poseen dignidad integral.
En el Código de infancia y adolescencia de Colombia, aprobada por la ley 1098 de
2006, se incorporó en el artículo 3 la definición que diferencia al niño o niña y adolescente
así: “se entiende por niño o niña, las personas entre 0 y los 12 años y por adolescentes las
personas entre los 12 y 18 años” (María Borrero Restrepo et al., n.d.)
De acuerdo con UNICEF Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, el sexo se
entiende como las características fisiológicas y sexuales que tiene una persona al nacer y a
partir de las cuales se le identifica como niño o niña y según la Organización Mundial de la
Salud OMS, el término género se utiliza para describir las características y

comportamientos de hombres y mujeres que están basadas en factores sociales (María
Borrero Restrepo et al., n.d.).
La disforia de género se refiere al estado de los individuos que demuestran por lo menos
dos años el deseo continuo de transformar el sexo de sus cuerpos y su género social.
Vemos que a nivel de derecho colombiano encontramos que según sentencia emanada
por la Ley Nacional T063/2015 tenemos: El derecho de cada persona a definir de manera
autónoma su identidad sexual y de género y a que los datos consignados en el registro civil
correspondan a su definición identitaria, se encuentra constitucionalmente protegido por las
disposiciones que garantizan el libre desarrollo de la personalidad y el respeto de la
dignidad humana en las tres manifestaciones antes identificadas: derecho a vivir como uno
quiere, derecho a vivir bien, derecho a vivir sin humillaciones (Corte Constitucional
Colombiana, 2015).
la Corte Suprema de Justicia ha establecido recientemente que en aquellos casos en los
que los menores de edad deseen modificar su registro civil de nacimiento, respecto del
cambio de sexo y de identidad, lo pueden hacer, siempre y cuando cumplan con unos
requisitos. Adicional, la corte garantiza la protección del derecho al libre desarrollo de la
personalidad, la igualdad y la autonomía personal de los jóvenes colombianos (Corte
Constitucional Colombiana, 2015).
Ahora bien, teniendo en cuenta los 4 principios de la bioética presentamos una reflexión
u opinión de cada participante del dilema de cambio de género en menores de edad.
No Maleficencia: El principio de no maleficencia busca respetar la integridad física y
psicológica.
Considero que en Colombia hay un gran vacío en este tema y ello puede responder
entre otras cosas, entre factores culturales y heterodominantes, ya que el país, hasta hace
poco, ha venido mirando y trabajando en la diversidad de género.
Vemos que los niños con disforia de genero son altamente vulnerables porque, por un
lado, tienen limitada biológicamente su autonomía e integridad y, por otro lado, porque son
víctimas sociales y culturales a raíz de los patrones que comprenden para estas situaciones
exclusión y rechazo.
En nuestro país la situación es compleja frente al tema ya que se pueden sumar otros
elementos como: el no poder verbalizar la incongruencia que se padece ni siquiera a los
más cercanos, como la familia, por el temor a ser rechazados, señalados y excluidos siendo
otros escenarios diferentes como la escuela, el lugar donde muchos de ellos se pueden
expresar con plena libertad frente a su incongruencia de género, aunque no siempre
constituye un escenario seguro para ello (Hernández Escorcia, 2020).
La escuela es un escenario donde muchos de los niños sufren situaciones más
vulnerables debido a que la intimidación personal es el factor influyente entre los pares
reflejados en situaciones de rechazo, exclusión y burla, entre otras. También encontramos
el acoso escolar siendo las agresiones por redes sociales (matoneo virtual).
Esta situación de vulnerabilidad que viven los menores debe llevar a pensar en políticas
de acompañamiento, que permitan vincular a la familia, siendo la escuela un puente de
acercamiento y sensibilización frente a esta realidad, donde los maestros juegue un papel
importante como agente dinamizador en el proceso de sensibilización en las instituciones
en general y de manera particular en las aulas de clases (Hernández Escorcia, 2020).
No respetar la integridad física de un menor y causar daño psicológico ha causado en
muchas ocasiones suicidios debido a que no encuentra un apoyo con respecto a la situación.
Por tal motivo permitir el cambio género en menores de edad hace que muchas personas
vivan felices, sin miedo, sin culpa y con todos sus derechos garantizados y sin ninguna
discriminación.
Autonomía: En Colombia los menores de edad disfrutan cada vez mas de ejercer su
autonomía de decisión, pueden decidir por sí mismos siempre y cuando se cumplan algunos
requisitos para el cambio de sexo en sus documentos.
En Colombia se contempla la corresponsabilidad que tiene el Estado, la familia, la
sociedad para con los menores del país. Por tanto, al ser el Estado, la familia y la sociedad
partícipes de esta responsabilidad, no se puede hacer ajena a la realidad que viven los niños
con disforia de género.
Por su parte, el acompañamiento puede establecer un puente entre los menores y sus
entornos más cercanos: familia, escuela, amigos, sociedad, esto ayudaría a mitigar las cifras
de discriminación, exclusión y acoso escolar, creando de esta manera un ambiente de
acogida, comprensión, tolerancia y, desde estas acciones, realizar y fundamentar la
reflexión ética y moral en torno al tema.
Respetar y escuchar a los menores hace que el niño de hoy se convierta en un adulto
seguro de si mismo y pueda ejercer su libertad y plena autonomía con responsabilidad
integrándose en la sociedad (García, n.d.-a)

Beneficencia: visto desde este principio la disforia de genero sigue siendo en
tiempos actuales un tema controversial, más aún en menores de edad, a pesar que se
pretende la búsqueda del beneficio del individuo y disminuir los perjuicios las nomas se
contradicen y se ve que es necesario acudir a otras instancias para poder desarrollar
libremente la personalidad y tener igualdad tal como lo expresa nuestra constitución; sin
embargo el Estado es garante de brindar protección a esta población con identidad de sexo
diversa de manera procedimental lo ejerce aunque con desigualdad ya que el menor de edad
debe contar con apoyo de un representante legal (Vergel, 2017) cuando toman la
determinación de asignar en el registro civil el género con el cual se identifican y tienen
características de este y no con el género que se nace. (Vergel, 2017)
En el Decreto 1069 de 2015 establece que uno de los requisitos para solicitar el
cambio de género en el registro civil es el nombre y cédula del solicitante, lo cual
discrimina al menor de edad dejándolo como incapaz de decidir sobre su identidad de
género, dejando de lado que un individuo que desarrolla libremente su personalidad es
capaz de organizar su vida y sus relaciones personales. (Bustos Moreno, 2020), se evita que
llegue a sufrir episodios de depresión, ansiedad, aislarse socialmente, sufrimiento o daños
irreparables.
Tener una identidad de género definida y aceptada diferencia al individuo y
fortalece su autonomía individual desde edades tempranas.(García, n.d.-b)

Justicia: En Colombia se puede ver que el ser diferente hace que se sufra de
violaciones a la intimidad, en la Sentencia T-099/15 indica que la identidad de género y la
orientación sexual son experiencias individuales que se apropian del ser.
La discriminación se muestra en exponer a esta población a que debe mostrar con
evidencias, médicas o científicas su identidad de sexo diversa, no basta que el ser lo sienta
lo viva y lo exprese, sino que es requisito que bajo conceptos médicos o psiquiátricos dar
un diagnóstico convirtiéndose esto en un abuso a la intimidad de la persona afectando su
libre desarrollo.
No solo lo anterior, sino que también deben intervenir los padres, o representantes
para que pueda hacerse el proceso de manera legal ante un juez que es el único designado
competente para cambiar el género en el registro civil.
Para garantizar bienestar de esta población se requiere que el Estado de al menor de
edad la garantía de gozar de todos los derechos fundamentales que le confiere la
Constitución Colombiana desde el momento en que nace sin necesidad de acudir a
instancias legales que afecte aún más el libre desarrollo como persona
Conclusión
Podemos concluir que, con el dilema de cambio de género en menores, en el país
debe ser una de las realidades que se aborde como tema de interés, teniendo en cuenta las
diferentes perspectivas profesionales con las que tiene estrecha relación el tema: medicina,
psicología, derecho.
Encontramos por primer lugar la vulnerabilidad, en segundo lugar, la
responsabilidad, siendo este uno de los puntos que nos permitió identificar el papel de la
sociedad, familia, la medicina, la psicología o la escuela frente al tema y en tercer lugar,
apoyamos nuestra opinión en los principios de la bioética, permitiendo desde nuestra
opinión tomar posturas que busquen cómo hacer el bien a los menores, partiendo desde las
realidades particulares de cada caso.

Referencia
Novoa (2018), asuntos legales, https://www.asuntoslegales.com.co/consultorio/cambio-de-
sexo-en-el-registro-civil-de-menores-de-edad-2716274.
Bustos Moreno, Y. B. (2020). La legitimación de los menores de edad a los efectos del
reconocimiento legal de su identidad de género. Estado de la cuestión tras la Sentencia del
Tribunal Constitucional 99/2019, de 18 de julio de 2019. Derecho Privado y Constitución,
36, 79–130. https://doi.org/10.18042/cepc/dpc.36.03
García, B. (n.d.-a). EL DERECHO A LA IDENTIDAD DE GÉNERO COMO DERECHO FUNDAMENTAL EN
INTERÉS DEL MENOR.
García, B. (n.d.-b). EL DERECHO A LA IDENTIDAD DE GÉNERO COMO DERECHO FUNDAMENTAL EN
INTERÉS DEL MENOR.
Hernández Escorcia, R. D. (2020). Disforia de género infantil. Revista Iberoamericana de Bioética,
12, 01–12. https://doi.org/10.14422/rib.i12.y2020.009
María Borrero Restrepo, G., López Patrón, J., Jaramillo Aramburo Director de Justicia Formal
Tatiana Romero Acevedo, E., Romero Acevedo, T., Forero Sanabria, K., Gaona Cifuentes,
N., Barrera Cocunubo, L., García Cortés, S., Francisco Saavedra, J., Shinye Jamioy Ricardo
Leal Acosta, L., & Montes Ríos Álvaro Velasco Álvarez Damián Montes Piedrahita Óscar
Gaitán Sánchez Mónica Hernández Ríos, G. (n.d.). Cartilla Género Diagramación-ON
Publicidad y Eventos SAS.
Vergel, T. D. C. Zambrano. S. (2017). Límites de la ley frente al derecho de la identidad sexual de las
personas menores de edad que desean modificar su género en el registro civil [Informe
final presentado como requisito para optar al título de Especialista en Derecho
Administrativo]. https://repository.usta.edu.co/handle/11634/12373?show=full

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Fundación Universitaria del Área Andina

Docente: Rosa Cecilia Alvarado Alvarado

Bioética, los principios de beneficencia, no maleficencia, autonomía y justicia y se define el

dilema ético cambio de género en menores de edad.

El cambio de género en menores de edad se constituye un dilema ético de impacto en la

sociedad, pues el libre desarrollo de la personalidad se ve truncado en este tipo de

diferente. El sistema judicial, aunque le puede conceder el cambio de género en el registro

 Realizar una resolución de dilema ético aplicando los principios básicos de la

 Identificar por qué el cambio de género en menores de edad es un dilema ético.

 Conocer la definición de cambio de género en menores de edad

 Presentar argumentos de resolución de cambio de género en menores de edad desde

cada uno de los principios

1. Desarrollen un documento generando la resolución del dilema ético (cambio de

género en menores de edad) en donde se evidencie la integración de los aportes

de todos los compañeros.

En este documento se desarrollará la resolución de un dilema ético, entendiéndose éste

obligatoriedad ética se encuentran en conflicto, de forma que cualquier solución posible al

dilema es moralmente intolerable. Entonces, el dilema ético escogido es el cambio de

género en menores de edad.

A partir de la Constitución de 1991, en virtud del preámbulo y la consagración de los

derechos, considerados como seres en desarrollo que poseen dignidad integral.

En el Código de infancia y adolescencia de Colombia, aprobada por la ley 1098 de

2006, se incorporó en el artículo 3 la definición que diferencia al niño o niña y adolescente

personas entre los 12 y 18 años” (María Borrero Restrepo et al., n.d.)

Salud OMS, el término género se utiliza para describir las características y

comportamientos de hombres y mujeres que están basadas en factores sociales (María

Borrero Restrepo et al., n.d.).

correspondan a su definición identitaria, se encuentra constitucionalmente protegido por las

disposiciones que garantizan el libre desarrollo de la personalidad y el respeto de la

la Corte Suprema de Justicia ha establecido recientemente que en aquellos casos en los

requisitos. Adicional, la corte garantiza la protección del derecho al libre desarrollo de la

personalidad, la igualdad y la autonomía personal de los jóvenes colombianos (Corte

Constitucional Colombiana, 2015).

u opinión de cada participante del dilema de cambio de género en menores de edad.

No Maleficencia: El principio de no maleficencia busca respetar la integridad física y

poco, ha venido mirando y trabajando en la diversidad de género.

elementos como: el no poder verbalizar la incongruencia que se padece ni siquiera a los

expresar con plena libertad frente a su incongruencia de género, aunque no siempre

constituye un escenario seguro para ello (Hernández Escorcia, 2020).

La escuela es un escenario donde muchos de los niños sufren situaciones más

reflejados en situaciones de rechazo, exclusión y burla, entre otras. También encontramos

de acompañamiento, que permitan vincular a la familia, siendo la escuela un puente de

importante como agente dinamizador en el proceso de sensibilización en las instituciones

en general y de manera particular en las aulas de clases (Hernández Escorcia, 2020).

No respetar la integridad física de un menor y causar daño psicológico ha causado en

requisitos para el cambio de sexo en sus documentos.

En Colombia se contempla la corresponsabilidad que tiene el Estado, la familia, la

con disforia de género.

de discriminación, exclusión y acoso escolar, creando de esta manera un ambiente de

acogida, comprensión, tolerancia y, desde estas acciones, realizar y fundamentar la

reflexión ética y moral en torno al tema.

seguro de si mismo y pueda ejercer su libertad y plena autonomía con responsabilidad

integrándose en la sociedad (García, n.d.-a)

Beneficencia: visto desde este principio la disforia de genero sigue siendo en

contradicen y se ve que es necesario acudir a otras instancias para poder desarrollar

determinación de asignar en el registro civil el género con el cual se identifican y tienen

características de este y no con el género que se nace. (Vergel, 2017)

cambio de género en el registro civil es el nombre y cédula del solicitante, lo cual

discrimina al menor de edad dejándolo como incapaz de decidir sobre su identidad de

género, dejando de lado que un individuo que desarrolla libremente su personalidad es

llegue a sufrir episodios de depresión, ansiedad, aislarse socialmente, sufrimiento o daños

Tener una identidad de género definida y aceptada diferencia al individuo y