Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
RUTA DE CLASE # 4
Objetivos
➢ Analizar para una función sus elementos fundamentales tales como: dominio, rango, ceros,
asíntotas, intervalos de crecimiento e intervalos donde la función es positiva o negativa.
➢ Utilizar diferentes tipos de registro de representación de una función para resolver
situaciones problema.
I. Preguntas generales:
5. ¿A qué llama el autor, funciones definidas por pedazos? ¿Qué tan frecuentes pueden ser
estas funciones? Ver el siguiente ejemplo:
https://www.youtube.com/watch?v=vqge5hgpo2c
Si el consumo en un periodo dado fue de 350Kwh ¿cuál sería el valor a pagar por este
consumo?
II. Ejercicios asignados:
Sección
2.2
C1 C2
2 4
13 17
32 31
64 77
III. Taller en clase: Ejercicios que permitan revisar los diferentes tipos de registro de
representación de una función para resolver situaciones problema. Ejercicios propuestos por
el profesor o profesora.
Objetivo
➢ Aplicar las propiedades de las funciones para dar las soluciones a situaciones
problemas enmarcadas en contextos matemáticos o no matemáticos.
En otros casos ya existe una relación conocida que permite encontrar una nueva función, tal es el
caso de expresar el área de una superficie como función del radio, por ejemplo, si una lata cilíndrica
2000
contiene un litro de aceite, su superficie S queda expresada por 𝑆(𝑥) = 2𝜋𝑟 2 + 𝑟
𝑐𝑜𝑛 𝑟 > 0 …