Cuarta Semana de Agosto

Asociación de Padres de Familia y Vecinos del
Hogar Infantil Divino Niño

Nit: 846.003.120-9
Personería Jurídica No 1199 de 05 de
Junio de 1984
PLANEACIÓN PEDAGOGICA.
FECHA: lunes - 23 -agosto-2021 SEMANA No: 4

INSTITUCION: HOGAR INFANTIL DIVINO NIÑO MODALIDAD: INSTITUCIONAL
MAESTRA y AUXILIAR PEDAGOGICA: BLANCA ELISA MORIANO/ DINA SANCHEZ, ELIZABETH CANTICUS.
MUNICIPIO: ORITO PUTUMAYO
TEMA DEL DIA: Juego a ser mecánico.
INTENCIONALIDAD: lograr que los niños y niñas conozcan la labor que hace los mecánicos, mediante las actividades
pedagógicas, teniendo en cuenta las practicas 13 y 5 como generar experiencias para el disfrute del juego, la creación,
la exploración y la literatura y distanciamiento físico, lavado de manos frecuente dentro de la institución.
ACTIVIDADES RECTORAS: juego, arte y literatura.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
Ingreso: Se recibe a los niños, niñas y a padres de familia cariñosamente, se continua con la revisión de porte y actitud,
velando el cuidado y salud integral de los niños. Luego se registra la asistencia y novedades.
Bienvenida: se realiza la oración para agradecer a DIOS, por todo lo que se recibe a diario, además se canta alabanzas
como alabare y otras canciones de preferencia de los niños.
Desarrollo de actividades: seguidamente se invita a los usuarios a que observen el mural donde encontraran imágenes
alusivas a los mecánicos. Se les pregunta a los niños y niñas si saben que es un mecánico, de acuerdo a las respuestas
se les da una pequeña explicación de esta profeccion, luego la maestra dispone a los usuarios que estén atentos al cuento
que maestra les va a narrar (Luis el mecánico) y se les entregara una ficha guía relacionado al tema, para decorarla con
colores. y al terminar se saca un análisis significativo de lo que más les llamó la atención del cuento anterior, enseguida
CALLE PRINCIPAL BARRIO COLOMBIA / CARRERA 13 No 9 -163

Hogarinfantildn@hotmail.com
CEL: 3174190479
ORITO - PUTUMAYO
Nit: 846.003.120-9
Junio de 1984
la maestra les entrega carros para que jueguen a imitar el rol del mecánico. Con el objetivo de resaltar la importancia de
esta gran labor.
Cierre: Por último, se organiza a los niños para el regreso a casa con sus padres y se los motiva para que regresen
nuevamente al hogar.
RECURSOS: imagen, ficha guía, canciones, carros y talento humano.
TIEMPO: 8:00 AM A 4:00PM
Durante la atención bajo el esquema de alternancia:

• Se realizan estrategias como canciones, videos, imágenes, carteras, dinámicas, cuentos, frisos, videos, historias,
material didáctico, gimnasio, disfraz, para fortalecer los conocimientos adquiridos y previos de los niños y niñas.
• se realizan las estrategias para motivar a los usuarios a que participen activamente en el desarrollo de las
actividades planeadas del día.
EVALUACIÓN:
En esta actividad los niños y niñas prestaron toda la atención a su compañero Nicolás Argot y, donde les expresaba sus
experiencia vividas junto a su abuelo cuando iba al taller, luego milagros robledo conto que su padre es un maestro de
construcción, al finalizar los niños jugaron a imitar el rol del mecánico, Liam Alejandro flores Erazo, disfruto de la
actividad que se realizó en el juego.

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ORITO - PUTUMAYO
Nit: 846.003.120-9
Junio de 1984
FECHA: Martes 24 -agosto-2021 SEMANA No: 4

TEMA DEL DIA: La gran zanahoria
INTENCIONALIDAD: fortalecer la habilidad cognitiva de la percepción mediante las actividades lúdicas de preferencia
de los niños y niña sobre la zanahoria, aplicando las practicas 11 y 5 como promover la construcción de identidad,
teniendo en cuenta el distanciamiento físico, lavado de manos frecuentes dentro de la institución.
Ingreso: con actitud positiva se recibirá a los niños, niñas y a padres de familia cariñosamente, seguidamente se
procede a la revisión de porte y actitud, velando el cuidado y salud integral de los niños. Se registra la asistencia y
novedades.
Bienvenida: se realiza la oración para agradecer a DIOS, por todo lo que se recibe a diario, además se les permite
escoger el canto a Dios y sus canciones de preferencia.
Desarrollo de actividades: la agente educativa los invita a los usuarios a que se sienten en sus respetivas sillas,
para disponer los a que observen el mural donde se encuentra la zanahoria acompañada de los demás vegetales,
luego se les indica una zanahoria para su mayor conocimiento, además se continua con la actividad donde los niños y
niñas se disponen a observar y a escuchar el cuento que la maestra le vas a narrar (la gran zanahoria ), mediante
este cuento se les da a conocer a los niños y niñas los beneficios que nos brinda este vegetal, luego se continua y se
motiva a los niños y niñas a participar del baile de la zanahoria y por último se les entregara una ficha guía relacionado
al tema del día para que la decoren, estimulando su imaginación.

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Nit: 846.003.120-9
Junio de 1984
RECURSOS: imagen, cuento, zanahoria, ficha guía, caballo de palo y talento humano

EVALUACIÓN:
En este espacio la maestra motiva a los niños y niñas para que observen el mural que esta ubicado en la zona artística,
David cardona y Analí Enríquez comentan a sus compañeros que a ello, le gusta mucha la ensalada, además opinaron
que la zanahoria se la toman en jugo, a Alejandro valencia se le dificulto rasgar papel y pegarlo en la imagen de la
zanahoria.

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Nit: 846.003.120-9
Junio de 1984
FECHA: Miércoles –25 —08-2021 SEMANA No: 4

TEMA DEL DIA: Rafael el panadero
INTENCIONALIDAD: fortalecer la habilidad cognitiva de la atención y participación mediante actividades pedagógicas
como es el panadero, teniendo en cuenta las prácticas 10 y 5 como acompañar el desarrollo de la autonomía de los
niños y niñas y el distanciamiento físico, lavado de manos frecuente dentro de la institución.
Ingreso: Se recibe a los niños, niñas y a padres de familia con un cordial saludo, se continua con la revisión de porte y
actitud, velando el cuidado y salud integral de los niños. Se registra la asistencia y novedades.
Bienvenida: se organiza a los usuarios en su respectiva silla para cantar (el amor de DIOS), la canción es acompañada
de una mímica que los niños imitaran al ritmo que indique la maestra.
Desarrollo de actividades: seguidamente la maestra les presenta a los usuarios imágenes de utensilios y trajes del
panadero, se les pregunta a los niños si saben quién utiliza estos elementos de trabajos, al escuchar respuesta por
parte de los niños y niñas se les da una pequeña explicación de la función de esta profeccion, luego se les da la
participación a los niños y niñas para que comenten acerca del tema que se está trabajando, también se los motiva a
que estén atentos observando la escena de títeres (Rafael el panadero ), mediante esta apuesta se les da a conocer
algunas características que tiene el panadero y algunos ingredientes que se utiliza para preparar o hornear los panes .
Se continua con la actividad en la cual consiste en entregar a los niños y niñas el traje de panadero traído de casa y
luego harina, huevos, sal, azúcar , mantequilla, donde se hará masas para hacer pan o galletas utilizando una estufa
de hornear de juguete, al terminar de hornear los panes se comparte. Luego se organiza y se invita a los usuarios a
que participen en la ronda (ahí viene el panadero). Teniendo en cuenta el distanciamiento físico.

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ORITO - PUTUMAYO
Nit: 846.003.120-9
Junio de 1984
RECURSOS: imágenes , títeres , ingredientes, trajes, galletas y agente educativa.
• Se realizan estrategias como canciones, videos, imágenes, carteras, dinámicas, cuentos, frisos, videos,
historias, material didáctico, gimnasio, disfraz para fortalecer los conocimientos adquiridos y previos de los niños
y niñas.
•
EVALUACIÓN:
en esta actividad fue muy divertida ya que todos los niños y niñas disfrutaron, imitaron el rol del panadero y así se
disfrutó momentos de mucha alegría junto con sus compañeros y maestra.

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Nit: 846.003.120-9
Junio de 1984
FECHA: jueves – 26 -agosto-2021 SEMANA No: 4

TEMA DEL DIA: Mi cometa de colores.
INTENCIONALIDAD: Que los niños y niñas reconozcan la cometa como una tradición de nuestro pueblo, teniendo en
cuenta las practicas 13 y 5 como generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura
y distanciamiento físico, lavado de manos frecuente dentro de la institución.
como Jesusito de mi vida y otras canciones de preferencia de los niños y niñas.
Desarrollo de actividades: seguidamente se invita a los niños y niñas a que se sienten cómodos en sus respetivas
sillas para que observen la ambientación del salón donde se encuentra varias cometas de diferentes colores y se les
dará a conocer que hace mucho tiempo se celebra el día de las cometas en el mes de agosto , siendo un juguete
aerodinámico controlado mediante una cuerda, es un artefacto más pesado que el aire que vuela gracias a la fuerza del
viento, luego la maestra dispone a disfrutar y escuchar la canción voladora de cometas, donde la maestra coge una
cometa y corre con ella cantando al son de la música y al mismo tiempo se los invita a los usuarios para que se ubiquen
en el lugar de trabajo entregándoles una hoja de papel reciclaje para que la decoren pegándoles pedacitos de papelillo,
la maestra les ayudara armar la cometa, después de elaboradas saldrán al pasillo para volarlas y así pasar momentos
de alegría juntos con sus compañeros y maestra.

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Nit: 846.003.120-9
Junio de 1984
RECURSOS: cometas, papelillo, pegante hoja en blanco, música y talento humano
EVALUACIÓN:
Se evidencio que la actividad fue muy interesante ya que los niños y niñas disfrutaron elaborando la comenta y
haciéndola volar, se logró con la actividad el objetivo.

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ORITO - PUTUMAYO
Nit: 846.003.120-9
Junio de 1984
FECHA: viernes – 27 -agosto-2021 SEMANA No: 4

TEMA DEL DIA: El burro el flautista.
INTENCIONALIDAD: lograr que los niños y niñas conozca el sonido de la flauta, teniendo en cuenta las practicas 13 y
5 como generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura y distanciamiento físico,
lavado de manos frecuente dentro de la institución.
como Jesusito de mi vida y otras canciones de preferencia de los niños.
Desarrollo de actividades: seguidamente la maestra les presentara a los usuarios una flauta para que la observen
y la puedan manipular, luego la maestra pasea alrededor de ellos produciendo el sonidos de la flauta y su vez les
explicara que este instrumento musical produce el sonido soplando fuerte con la boca, se les entregara a cada niño una
flauta para que la manipulen y soplen produciendo el sonido, Además se les narra un cuento llamado (el burro flautista)
y se les entregara papelillo para que lo rasguen y luego decorarla cartelera con la imagen de un burro con la flauta.
Luego se organiza y se invita a los usuarios a formar un círculo para mover las piernas al son del sonido de las flautas.
Teniendo en cuenta el distanciamiento físico.
y así pasar momentos de alegría juntos con sus compañeros y maestras

CEL: 3174190479
ORITO - PUTUMAYO
Nit: 846.003.120-9
Junio de 1984
RECURSOS: papelillo, pegante, cuento, flauta y talento humano
EVALUACIÓN:
Durante la actividad del día de hoy los niños y niñas les gusto mucho el sonido de la flauta, donde cada uno de ellos
soplaron produciendo el sonido y bailaron un rato, como también trabajaron decorando el burro con papelillo. Pero el
niño Daniel Ceballos no pone interés en la actividad, hay que trabajar más en el rasgado de papelillo.

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ORITO - PUTUMAYO

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FECHA: lunes - 23 -agosto-2021 SEMANA No: 4

CALLE PRINCIPAL BARRIO COLOMBIA / CARRERA 13 No 9 -163

RECURSOS: imagen, ficha guía, canciones, carros y talento humano.

TIEMPO: 8:00 AM A 4:00PM

Durante la atención bajo el esquema de alternancia:

CALLE PRINCIPAL BARRIO COLOMBIA / CARRERA 13 No 9 -163

FECHA: Martes 24 -agosto-2021 SEMANA No: 4

CALLE PRINCIPAL BARRIO COLOMBIA / CARRERA 13 No 9 -163

TIEMPO: 8:00 AM A 4:00PM

Durante la atención bajo el esquema de alternancia:

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FECHA: Miércoles –25 —08-2021 SEMANA No: 4

CALLE PRINCIPAL BARRIO COLOMBIA / CARRERA 13 No 9 -163

RECURSOS: imágenes , títeres , ingredientes, trajes, galletas y agente educativa.

TIEMPO: 8:00 AM A 4:00PM

Durante la atención bajo el esquema de alternancia:

CALLE PRINCIPAL BARRIO COLOMBIA / CARRERA 13 No 9 -163

FECHA: jueves – 26 -agosto-2021 SEMANA No: 4

CALLE PRINCIPAL BARRIO COLOMBIA / CARRERA 13 No 9 -163

RECURSOS: cometas, papelillo, pegante hoja en blanco, música y talento humano

TIEMPO: 8:00 AM A 4:00PM

Durante la atención bajo el esquema de alternancia:

CALLE PRINCIPAL BARRIO COLOMBIA / CARRERA 13 No 9 -163

FECHA: viernes – 27 -agosto-2021 SEMANA No: 4

CALLE PRINCIPAL BARRIO COLOMBIA / CARRERA 13 No 9 -163

RECURSOS: papelillo, pegante, cuento, flauta y talento humano

TIEMPO: 8:00 AM A 4:00PM

Durante la atención bajo el esquema de alternancia:

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