CONTENIDO

GRADO

CIENCIAS NATURALES 2° Puntos cardinales

Indicador de desempeño: Reconoce la importancia de los puntos cardinales Hor
para establecer la dirección de un móvil. as

2h
Docente: Anyi Lorena Díaz Rojas Email: lic.anyilorenadiazrojas2020@gmail.com

Observaciones: La recepción para las actividades propuestas en la asignatura de

ciencias naturales (con transversalidad en las asignaturas de artística e informática) será
para el día viernes 22 de mayo de 7:00 am a 12 m. a través de evidencias fotográficas a
mi número de WhatsApp.

DESARROLLO DEL CONTENIDO

Puntos cardinales

El oriente es el punto cardinal en dirección hacia donde sale el sol en las mañanas. El occidente es
el punto cardinal en dirección en donde se oculta el sol en las tardes. El norte es el punto cardinal
que está en dirección al Polo Norte. El sur es el punto cardinal que está en dirección hacia el polo
sur.

Podemos afirmar entonces que la dirección nos indica por dónde va un móvil y los puntos cardinales
nos informan hacia dónde va el móvil. N

O O

S
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 1:
 Observa el video explicativo del tema.

 Consigna en el cuaderno de ciencias naturales los saberes escritos en el desarrollo del

contenido (punto anterior), usa lapicero rojo y lapicero negro según corresponda. (papitos
recuerden que la caligrafía debe ser únicamente del estudiante).

ACTIVIDAD 2:

¡Experimenta!:
Sigue los pasos
1. Reúnete con tu familia para realizar el experimento.

2. Sobre el piso, dibujen con una tiza un círculo y ubiquen en su

interior 5 canicas.

3. Marquen los cuatro puntos cardinales alrededor del círculo que

acaban de dibujar.

4. Ubícate en el punto cardinal Norte. Lanza tu canica hacia el

círculo, tratando de sacar de él las canicas. Dibuja con la tiza el
recorrido de las canicas que lograste sacar del círculo. Registra
tus observaciones en la tabla. (Se encuentra al final)

5. Pídele a un miembro de tu familia que realice el paso anterior,

pero desde el punto cardinal Sur, y que represente el recorrido de
las canicas con tiza de un color diferente al que usaste. Escriban
los resultados en la tabla.

Tabla de resultados
Móvil Dirección Cantidad de canicas impactadas
(Norte, Sur, Oriente, Occidente)
Canica 1 (tú)

Canica 2 (mamá)

Canica 3 (papá)
BIBLIOGRAFIA

 Manzano, et al. (2014). Habilidades 2. Bogotá: Editorial Santillana S.A.

Imágenes:
 Medina, L. (2010). Recuperado de: https://es.123rf.com/profile_lenm