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Centro Etnoeducativo Integral Rural

Tejiendo Saberes
akumaja›a wakuaipa
Aprobado según el decreto número 089 del (30) de Diciembre de 2020
Código DANE N° 244847800263-NIT: 901459681-5

INFORME PEDAGÓGICO JUNIO


DATOS GENERALES
Nombre del Establecimiento: C.E.I.R TEJIENDO SABERES
Código DANE del Establecimiento Educativo: 244847800263
Entidad Territorial: URIBIA
Nombre del Rector: JACKELINE RODRIGUEZ AMAYA
Nombre de la Coordinadora: YUBIRIS GONZALEZ
Nombre del Docente: SULEMA SUAREZ
SEDE: SUKULUWOU K
FECHA 03 DE MAYO DE 2021 FECHA FIN: 31 DE MAYO DE 2021
INICIO:

INTRODUCCION
Con este documento pedagógico la sede Sukuluwou k del CEIR tejiendo saberes
damos referencia a lo académico con la integración de los padres de familia y
estudiantes, se manifiesta en forma positiva para el seguimiento en el proceso de
aprendizaje del estudiante.
Doy referente al resultado académico en el desarrollo del aprendizaje de los niños, de
tal forma que el resultado se evaluó de acuerdo a las visitas domiciliarias estipuladas
por el docente como forma de estimar el aprendizaje a través de las guías, ya que no es
factible el desarrollo virtual debido a diferentes factores tecnológicos presentados en la
comunidad donde habita el estudiante y así se ve interrumpido la comunicación
docente-alumno y padres de familia. Los padres manifiestan alegría por la atención
presentada por el docente ya que lo realiza con los protocolos de bioseguridad
necesaria para la preservación de la vida de todos y ayudando al desarrollo del
aprendizaje continuo del estudiante.
Se entregó el PAE, cuya finalidad era motivar al padre de familia en el acompañamiento
del docente.
En la segunda entrega los padres de familia son los invitados principales ya que de
manera satisfactoria se realizó dicha actividad ya que fortalece los lazos de afecto entre
padres e hijos con la ayuda del docente que asume de manera responsable sus
actividades.

OBJETIVO

Intentar hacer del alumno-padres el protagonista responsable de su aprendizaje,


desarrollándola dimensión afectiva, y así mejorar la integración en el medio
cultural en el que se desenvuelve teniendo en cuenta el acompañamiento del
docente. La sede Sukuluwou K, la pandemia no ha frenado el seguir fortaleciendo
el proceso de enseñanza, aprendizaje del estudiante.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Crear el interés en el estudiante con el apoyo del padre a desarrollar las
actividades para sus aprendizajes.
- Estar de acuerdo entre los entes participantes de dichas actividades en los
horarios de realización de las actividades.
- Verificar a través de visitas y llamadas el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Potencializar a través de llamadas los vínculos docente-alumno y padres de
familia.

“POR UN ENSEÑANZA A PARTIR DE LOS SABERES TRADICIONALES”


JACKELINE RODRIGUEZ AMAYA
DIRECTORA
Correo electrónico: akumajaawakuaipaa@gamil.com-ceirtejiendosaberes@gmail.com
Uribía – La Guajira
Centro Etnoeducativo Integral Rural
Tejiendo Saberes
akumaja›a wakuaipa
Aprobado según el decreto número 089 del (30) de Diciembre de 2020
Código DANE N° 244847800263-NIT: 901459681-5

AGENDA PROGRAMADA PARA EL ACOMPAÑAMIENTO


ACTIVID FEC
AD HA
VERIFICACION DE GUÍAS 03 DE MAYO DE 2021
ACOMPAÑAMIENTO EN LA ENTREGA DEL PAE 23 DE MAYO DE 2021
ASESORIAS DE GUIAS PERSONALIZADO 15 DE MAYO DE 2021
ACOMPAÑAMIENTO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVES DE 25 DE MAYO DE 2021
LLAMADA

DESARROLLO DEL ACOMPAÑAMIENTO


Es muy importante tener en cuenta lo que certifique el padre de familia en el avance y comportamiento del
niño en el desarrollo de las actividades programadas, y si manifiesta que el niño no sabe realizar las
actividades, el docente está en la obligación de responder a las inquietudes presentadas por dichos
estudiantes, ya que luego será evaluada de forma cualitativa y cuantitativa no olvidado los protocolos
necesarios para dicha realización tanto en la entrega del PAE como en las visitas programadas en la casa del
estudiante.

COMPROMISOS DE DOCENTES:

Fortaleza: Dichas actividades se deben realizar con el máximo de respeto. Participación activa de los estudiantes.

Debilidades: No se puede cumplir con todas las visitas domiciliarias debido al contexto del pueblo Wayuu. No contar con todos los
elementos necesarios para la realización de las actividades pertinentes a la realización de guías.

Oportunidad de mejora: Se debe tener en cuenta que los aspectos a mejorar que en muchas de las visitas programadas, los padres
o tutores de los estudiantes no se encuentran debido a factores externos.

Compromisos: Generar en los estudiantes y con el compromiso de los padres en profundizar los conocimientos en los procesos de
aprendizaje que son la clave en la formación del estudiante apoyándolos moralmente y con respeto haciéndoles visita y utilizando el
directorio telefónico.
COMPROMISOS DE ESTUDIANTES:

Fortaleza: Una mayoría de los estudiantes tienen la voluntad de superarse. Participan y dan aportes en las visitas domiciliarias.

Debilidades: Algunos presentan dificultades en el desarrollo de las actividades debido a la falta de materiales o útiles para su
debido proceso. Falta de responsabilidad por parte del alumno y del padre de familia debido al constante traslado o visitas a otras
comunidades.

Oportunidad de mejora: Presentar mejora en sus actividades debido a la investigación de los sabedores o personas capacitadas en
su comunidad para el debido desarrollo de las guías.

Compromiso: Aprovechamiento del tiempo para el buen desarrollo de las actividades. Compromiso de parte del estudiante en la
buena presentación de sus guías.
COMPROMISO DE PADRES:

Fortaleza: Se preocupa y presta atención en las explicaciones de las actividades. Propicia un lugar adecuado en el momento de la asesoría del docente.

Debilidades: Falta de interés y acompañamiento en el desarrollo de las guías. Algunos padres son analfabetas y no pueden prestar el debido acompañamiento.

Oportunidad de mejora: Sienten el deseo y el compromiso de atender la explicación no importando la falta de conocimiento. Acompaña al niño en su proceso
llevándolos a personas capaces de ayudarles en la elaboración de las guías.

Compromiso: Ser más activos en la producción de las labores escolares y ofrecer el acompañamiento o ayuda a sus hijos.

“POR UN ENSEÑANZA A PARTIR DE LOS SABERES TRADICIONALES”


JACKELINE RODRIGUEZ AMAYA
DIRECTORA
Correo electrónico: akumajaawakuaipaa@gamil.com-ceirtejiendosaberes@gmail.com
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Ingrese en este espacio actividades adicionales que realizaron durante el periodo


- Operaciones matemáticas.
- Figuras geométricas.

CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES DEL


ACOMPAÑAMIENTO
Podemos concluir que a partir de las visitas realizadas a los estudiantes y padres de familia se mostró el interés por
parte de los padres en apoyar el proceso educativo de sus hijos asumiendo de manera clara las indicaciones
propuestas por el docente en la realización de las guías dando como resultado satisfactorio en los conocimientos de
los temas vistos.

COMPROMISOS Y REQUERIMIENTOS PARA EL PRÓXIMO


ACOMPAÑAMIENTO
ACCIONES A SEGUIR RESPONSABLE FECHA LÍMITE DE
EJECUCIÓN
ACTIVIDADES PROPUESTAS A TRAVÉS DE LLAMADAS SULEMA SUAREZ – DOCENTE 20 DE MAYO DE 2021

ENCUENTRO PEDAGOGICO ACORDADOS ENTRE PADRES DE SULEMA SUAREZ – DOCENTE 28 DE MAYO DE 2021
FAMILIA, ALUMNO Y DONCENTE

Fecha de inicio del próximo acompañamiento 0 de 06 de 2021


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“POR UN ENSEÑANZA A PARTIR DE LOS SABERES TRADICIONALES”


JACKELINE RODRIGUEZ AMAYA
DIRECTORA
Correo electrónico: akumajaawakuaipaa@gamil.com-ceirtejiendosaberes@gmail.com
Uribía – La Guajira
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Aprobado según el decreto número 089 del (30) de Diciembre de 2020
Código DANE N° 244847800263-NIT: 901459681-5

EL PRESENTE INFORME PEDAGOGICO DEBE SER PRESNTADO A LA COORDINACION TERMINADO EL


ACOMPAÑAMIENTO Y HACE PARTE DE LOS SOPORTES PARA LA RESPECTIVA LEGALIZACION AL INFORME
POR MES.

EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS

“POR UN ENSEÑANZA A PARTIR DE LOS SABERES TRADICIONALES”


JACKELINE RODRIGUEZ AMAYA
DIRECTORA
Correo electrónico: akumajaawakuaipaa@gamil.com-ceirtejiendosaberes@gmail.com
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FIRMA RECTORA: _________________________________________

FIRMA COORDINADORA: _________________________________

FIRMA DOCENTE: _________________________________________

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JACKELINE RODRIGUEZ AMAYA
DIRECTORA
Correo electrónico: akumajaawakuaipaa@gamil.com-ceirtejiendosaberes@gmail.com
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