Universidad tecnológica del Cibao oriental

UTECO

Asignatura:
Formulación y evaluación de proyectos

Docente:

Jorge Rafael Acosta.

Estudiantes:
Janeiry Mendoza Guzmán 2009-397

Wanda Isamar Mena 2015-1151

Octianny Mejia 2003-640

yolanda Bied Ramos 2016-1798

 Introducción

El proyecto presentado a continuación consiste en la investigación que fue realizada en la

escuela Salome Ureña, que actualmente se enfrentan a la situación diaria de contaminación

auditiva. La finalidad es de identificar las causas de este problema y poder desarrollar

soluciones que le den fin al mismo. Pudiendo así reducir los ruidos del ambiente y

brindándoles al entorno escolar la tranquilidad que necesita todo centro de estudio para su

correcto funcionamiento, pues es claro y evidente que un centro educativo debe contar con

la tranquilidad necesaria para qué tanto como alumnos como docentes puedes llevar

correctamente el proceso enseñanza-aprendizaje.

Tema

Problemas de contaminación auditiva en el centro educativo Salomé Ureña, Santa Rosa,

Cotui.

Contexto

El recinto educativo Salomé Ureña es centro escolar del nivel primario, se encuentra en la
calle Luis Emilio Gómez, barrio Santa Rosa. Limita al sur con el barrio la Cruz y las
colinas, al norte con el barrio los mineros, al oeste con el barrio la Yagua y al este con el
barrio Libertad.

Su edificación fue construida en el año 2014, bajo el mandato del presidente de la

República, Lic. Danilo Medina Sánchez, quien tenía el cargo en la fecha mencionada.

Esta escuela primaria fue inaugurada el 27 de abril del 2014, el mismo año de su
construcción. También ese mismo año inicia sus labores.

Anastasia González es la primera directora de dicho centro, y sus primeros maestros

fueron:

 Benja Castro
 Paulina Pepín
 Mirian Altagracia Vargas
 Hinerva R. Núñez Reinoso
 Agapito Severino Javier
 Niurka Altagracia Rivas
 Idalia Abreu Adames
 Hilda Vázquez Hernández
  Norma M. Almonte
 Osiris Rosario
 Belkis Jaquelin Evangelista Sánchez
 Lourdes Bautista José,
 Petronila de la Cruz

En la actualidad este centro educativo está pasando por una situación con problemas de
concentración, mal desarrollo de las clases, entre ostros aspectos que son ocasionados por
los altos niveles de volumen que escuchan la música en la comunidad.
La finalidad es reducir los niveles de dicha música, para un ambiente de clases tranquilo, o
de poder lograrse, pues erradicar la problemática.
Análisis de los involucrados
Con este proyecto se beneficiaran el cuerpo docente y estudiantes, y todo el personal de la
escuela.
Grupos Intereses Problemas percibidos

Escuela Entorno escolar en calma Falta de tranquilidad en el

medio

Alumnos Poder desarrollar sus El ruido les ocasiona falta de

conocimientos en un ambiente concentración
de clases tranquilo digno de un
centro de estudios
Docentes Realizar su clase e impartir su Desconcentración de alumnos,
docencia de manera normal y en lo que lleva a que el docente no
calma. pueda controlarlos
 Árbol del problema

Estrés

Mala
conducta

Baja académica
en los alumnos
s
Interferencia
comunicativa
auditiva en el centro educativo
Problemas de contaminación

Salomé Ureña

Momentos de ocio

Falta de conciencia

Volumen de música
a gran escala
Árbol de objetivos
Análisis de alternativa
Organización de charlas acerca del impacto negativo de contaminación auditiva
Encuentros en la comunidad, organizado por orientadores y comunidad de padres para
socializar con los moradores, la problemática que atraviesa el centro educativo.
Matriz de marco lógico

Jerarquía De Indicador
Objetivos Verificable Fuentes De Supuestos
Objetivamente Verificación
(IVO)
Poder El docente esta
desarrollar una pudiendo hablar
clase sin tranquilamente y los Aula No interferencias de
interferencia estudiantes música a volumen
comunicativa comprenden excesivo

Preservar un Que la comunidad

ambiente de paz Tranquilidad sin Escuela y aprenda a respetar el
en el entorno ruidos en la escuela proximidades de la entorno escolar
escolar y alrededores escuela en el sector

Mantener a los
estudiantes Alumnos Salón de clases No ruidos que
concentrados focalizados y interfieran en su
centrados en el concentración
desarrollo de la
clase

Conclusión

La contaminación audiovisual es un problema que afecta fuertemente a este sector, y por

consecuencia a este centro educativo, esto ocasiona un problema mayor y es que limita
mucho el desarrollo correcto de una clase.

Parar con esta problemática auditiva depende mucho de la comunidad, depende del nivel de
consciencia de las personas del entorno escolar, que aprendan a respetar y comprender que
se encuentran en las cercanías de un centro de estudio y que este necesita un ambiente de
tranquilidad. Es por esto que se hace necesario concientizar a la comunidad para poder
notar cambios en la problemática que arropa al centro educativo Salome Ureña.