ARTE Y

CULTURA

Crea proyectos desde los lenguajes

COMPETENCIA Docente Gabriel E. Cáceres Cáceres
artísticos.
Evalúa y comunica sus procesos y
proyectos: significa registrar sus

SEMANA
experiencias, comunicar sus
Medio/ VI (2°
CAPACIDADES descubrimientos y compartir sus
CICLO GRADO)
creaciones con otros, para profundizar
en ellos y reflexionar sobre sus ideas y
experiencias. Del 23 al 27 agosto
➢ Los estudiantes de IE. Juan Velasco Alvarado, puedan apreciar manifestaciones artístico culturales
PROPÓSITO dancísticas para reconocer el diálogo entre las diversas culturas de nuestro país y elaborar un
proyecto artístico que evidencie esa influencia cultural.
Registra de manera visual o escrita las fuentes de sus ideas. Comunica las decisiones que tomó en
su proceso creativo en relación con su intención, y reflexionando sobre las cualidades estéticas de
DESEMPEÑO
su proyecto, el manejo de las herramientas y técnicas, y su rol en el proceso creativo. Explica las
posibilidades de mejora para próximas creaciones.

Intercultural; Dialogo Intercultural: Las Revisa las etapas de su

estudiantes y los estudiantes valoran las proceso de creación para
diversas identidades culturales y participan reflexionar sobre la
efectividad de sus proyectos,
de interacciones que toman en cuenta, de Criterios
ENFOQUE teniendo en cuenta las
TRANSVERSAL
manera equitativa, diversas perspectivas de
evaluación modificaciones que hace
culturales para reflexionar sobre la para lograr que sus
complementariedad de las culturas para intenciones sean entendidas
contribuir con el desarrollo de nuestras por el público al que se
identidades personales y colectivas. dirige.
Las estudiantes y los estudiantes elaborarán su proyecto, considerando su planificación, y lo
socializarán para identificar potenciales mejoras, dentro de ello representarán la danza
EVIDENCIA
investigada en un diorama y buscarán representar las influencias culturales que registraron en
la primera actividad.

SITUACIÓN DE LA QUE PARTIMOS ESTA 3ra ACTIVIDAD

Soy Rosita, estudiante de la I.E. Juan Velasco Alvarado, VI CICLO, los acompañare en el
desarrollo de toda la Experiencia 5 actividad 3, En la actividad anterior, exploramos mediante
dibujos o fotografías teniendo en cuenta 3 planos para dar sensación de profundidad; además,
a través de la resolución de preguntas, pudimos planificar nuestro proyecto artístico y
elaborar nuestro boceto para luego revisar nuestros avances.
¿Alguna vez viste o elaboraste un diorama? ¿Cómo era? ¿Qué representaba? ¿Cómo representarías las
influencias culturales de la danza de tu región en un diorama?

ACTIVIDAD 03 Elaboramos nuestro proyecto artístico y

reflexionamos sobre el proceso

Elementos
A través de un dibujo, Son los elementos o siluetas que
a usar protagonizan la escena. Pueden ser planos
se crea el ambiente del
lugar en el que se (dibujados y recortados en cartón o
cartulina) o tridimensionales (ya sea
presenta la escena.
juguetes u objetos elaborados con
Puede tener varios
materiales diversos como cerámica,
planos para simular
plastilina, papel maché, materiales de
mayor profundidad. desecho, entre otros).

Es la acción que se
representa a través de
los objetos, elementos o
siluetas organizados en
el espacio.
 Fondo

Escena

Figura

EMPECEMOS A TRABAJAR

Recorta, dibuja, pega, pinta y acomoda cada pieza en su lugar; luego, toma fotografías desde
distintos ángulos para ver cómo está quedando. Si deseas, muestra las fotografías a tu
familia y amistades para recibir sugerencias de mejora y, de ser necesario, realiza algunos
cambios. Culmina la elaboración de tu trabajo afinando detalles.

Empecemos a reflexionar: ¿Cómo Una vez que hayas Pregúntales qué es lo que
concluido de elaborar tu les hace pensar tu trabajo
se elaboró mi proyecto?
diorama, colócalo en el y qué mensajes les
espacio que planificaste transmite. No olvides
Lee con atención a cada uno de los para presentarlo en la anotar sus respuestas en
contenidos de nuestra ficha y toma actividad anterior. A tu cuaderno o portafolio.
apunte algunas pautas que creas
continuación, prepara el
conveniente
audio que elaboraste en la
Actividad 1 para que, en el
momento de mostrar tu
trabajo, pueda ser
escuchado por las
personas a quienes
presentarás tu proyecto
artístico.

REFLEXIONO SOBRE MI PROYECTO ARTÍSTICO

¿Qué ideas nuevas tengo ¿Qué me gustaría seguir
Aprendizajes Sí / No
al respecto? explorando?
Elaboré mi diorama
teniendo en cuenta mi
planificación y boceto.
Presenté mi proyecto
integrando el audio y el
diorama.
Anoté los comentarios de
personas a quienes
presenté mi trabajo.
 Completamos las siguientes frases

➢ Al ver mi proyecto artístico ya terminado, lo que más me ha interesado y gustado al elaborar esta
experiencia es_______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________.
➢ Luego de las actividades realizadas durante este trabajo, he notado que una forma en la que puedo generar
nuevas ideas es ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________.
➢ La elaboración del diorama y del audio fue el resultado de _____________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
➢ Si tuviera que elaborar un nuevo proyecto artístico, tomaría en cuenta o cambiaria lo si siguiente:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
➢ Mi principal dificultad al realizar este proyecto ha sido____________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________ y logré superarla de
esta forma:_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Elaborar y entregar a tu docente el diorama de la danza tradicional que hayas

seleccionado, que elaboraste utilizando los diferentes planos artísticos.

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Lee atentamente los criterios de evaluación, y describe tus hallazgos en la columna de evidencias. Anota
también aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir aprendiendo en tus futuros proyectos.

¿Qué me gustaría seguir

Criterios de evaluación Evidencias
aprendiendo?
Describí las características de las danzas que
percibí según las culturas que las producen, y las
asocié a experiencias, mensajes, e ideas.
Obtuve información sobre las influencias
culturales de una danza de mi región y las asocié a
las características que observé en la danza.
Recogí información sobre una danza de mi región
para describir su importancia, sus significados y
mensajes, teniendo en cuenta sus influencias
culturales.
Experimenté con materiales de desecho para
expresar y comunicar mis ideas al tomar
fotografías con 3 tipos de planos.
Investigué una serie de recursos asociados a
conceptos para planificar y elaborar mi proyecto
artístico, incorporando las influencias culturales de
una danza de mi localidad o región.
Revisé las etapas de mi proceso de creación para
reflexionar sobre la efectividad de mis proyectos,
teniendo en cuenta las modificaciones que hice
para lograr mis intenciones y al público al que me
dirijo.

Para esta actividad, organiza y guarda, en la carpeta que creaste en

¡Nos vemos en nuestra próxima
tu portafolio, tu mensaje y todos los archivos de exploración,
experiencia 06 de Arte y Cultura!
planificación y reflexión que has creado.