PLAN DE CONTINGENCIA FRENTE AL

FENOMENO EL NIÑO
I. DATOS NFORMATIVOS
I.1. DRE : LIMA
I.2. UGEL : 03
I.3. DIRECTOR UGEL : José Fidel García Córdova
I.4. DISTRITO : LIMA
I.5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 1161
I.6. CÓDIGO MODULAR: 0339291 CÓDIGO LOCAL: 0288389 CARACTERÍSTICA: ESTATAL
I.7. DIRECTORA : JUSTINA AGUEDA ROCA ENCINAS
TIEMPO EN EL CARGO : 8 MESES
I.8. COORDINADORA CGR : LUIS MONCADA BELLIDO
TIEMPO EN EL CARGO : 2 AÑOS
1.10. NUMERO DE DOCENTES : 18 DOCENTES
Turnos : MAÑANA Y TARDE
II.- INTRODUCCIÓN:

La Institución Educativa N° 1161 en el compromiso de velar por los derechos

de la vida y educación de las niñas, niños y adolescentes del plantel, y teniendo
en cuenta las amenazas de fenómenos naturales (como son los sismos,
tsunamis, huaycos e inundaciones); y teniendo en cuenta que es una
obligación principal la de asegurar, respeta, proteger y satisfacer el derecho a
la educación de todos los niños, las niñas, y adolescentes, a través de la
estimación, prevención y reducción de los peligros y vulnerabilidades existentes
en la Institución Educativa, así como preparar a la comunidad educativa en su
conjunto ante sucesos adversos como desastres que contravengan el normal
funcionamiento de la Institución.
La educación al ser un derecho humano, que permite el completo ejercicio y
disfrute de los demás derechos, y al ser por lo tanto esencial en la vida y
desarrollo de toda persona, pero de manera especial en la de todo niño, niña y
adolescente, en cualquier situación o circunstancia sigue teniendo los mismos
derechos, ya sea en tiempos de tranquilidad y calma, así como en momentos
de emergencias o desastres.
La educación en Gestión de Riesgo de Desastre juega un papel muy
importante en la vida del niño, niña y adolescente, ya que es la educación la
que salva vidas antes, durante y después de una emergencia
Teniendo en cuenta que la población en etapa escolar, que alberga nuestra
Institución Educativa es de 303 niños, niñas que se benefician del sistema
educativo estatal, y que se encuentran distribuidos en los niveles de enseñanza
de inicial y primaria.
III.- ALCANCES:

3.1.- ALCANCES.- El Plan de Gestión de Riesgo de Desastres, tiene como ámbito

de intervención a la Institución Educativa N° 1161 y está dirigido a las
autoridades del plantel, al personal administrativo, docente, a los padres de
familia debidamente organizados en la APAFA y en los comités de aulas, a los
Niños, Niñas que se benefician de la enseñanza en la Institución Educativa, así
como a sus diversas formas de organización (Municipios escolares, Brigadas
y/o clubes ecológicos, Defensorías del Niño y Adolescentes – DESNAS; así
como a toda forma de organización en la escuela, ya que la Gestión del Riesgo
de Desastres es transversal a toda actividad educativa.

3.2.- PRINCIPIOS:

Los principios orientadores del Plan de Gestión de Riesgo de Desastres son:

I. Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la Gestión del

Riesgo de Desastres, por lo cual debe protegerse su vida e integridad física, su
estructura productiva, sus bienes y su medio ambiente frente a posibles
desastres o eventos peligrosos que puedan ocurrir.LEY Nº 29664 - Ley que
crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD)
II. Principio de bien común: La seguridad y el interés general son condiciones
para el mantenimiento del bien común. Las necesidades de la población
afectada y damnificada prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el
empleo selectivo de los medios disponibles.
III. Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones se tomen lo más
cerca posible de la ciudadanía. El nivel nacional, salvo en sus ámbitos de
competencia exclusiva, solo interviene cuando la atención del desastre supera
las capacidades del nivel regional o local.
IV. Principio de equidad: Se garantiza a todas las personas, sin
discriminación alguna, la equidad en la generación de oportunidades y en el
acceso a los servicios relacionados con la Gestión del Riesgo de Desastres.
V. Principio de eficiencia: Las políticas de gasto público vinculadas a la
Gestión del Riesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuenta la
situación económica financiera y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad
macrofiscal, siendo ejecutadas mediante una gestión orientada a resultados
con eficiencia, eficacia y calidad.
VI. Principio de acción permanente: Los peligros naturales o los inducidos
por el hombre exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a
mantener un permanente estado de alerta, explotando los conocimientos
científicos y tecnológicos para reducir el riesgo de desastres.
VII. Principio sistémico: Se basa en una visión sistémica de carácter
multisectorial e integrada, sobre la base del ámbito de competencias,
responsabilidades y recursos de las entidades públicas, garantizando la
transparencia, efectividad, cobertura, consistencia, coherencia y continuidad en
sus actividades con relación a las demás instancias sectoriales y territoriales.
VIII. Principio de auditoría de resultados: Persigue la eficacia y eficiencia en
el logro de los objetivos y metas establecidas. La autoridad administrativa vela
por el cumplimiento de los principios, lineamientos y normativa vinculada a la
Gestión del Riesgo de Desastres, establece un marco de responsabilidad y
corresponsabilidad en la generación de vulnerabilidades, la reducción del
riesgo, la preparación, la atención ante situaciones de desastre, la
rehabilitación y la reconstrucción.
IX. Principio de participación: Durante las actividades, las entidades
competentes velan y promueven los canales y procedimientos de participación
del sector productivo privado y de la sociedad civil, intervención que se realiza
de forma organizada y democrática. Se sustenta en la capacidad inmediata de
concentrar recursos humanos y materiales que sean indispensables para
resolver las demandas en una zona afectada.
X. Principio de autoayuda: Se fundamenta en que la mejor ayuda, la más
oportuna y adecuada es la que surge de la persona misma y la comunidad,
especialmente en la prevención y en la adecuada autopercepción de
exposición al riesgo, preparándose para minimizar los efectos de un desastre.
XI. Principio de gradualidad: Se basa en un proceso secuencial en tiempos y
alcances de implementación eficaz y eficiente de los procesos que garanticen
la Gestión del Riesgo de Desastres de acuerdo a las realidades políticas,
históricas y socioeconómicas.

3.3. ARTICULACIÓN CON OTROS PLANES:

El Plan de contingencia de las Institución Educativa se articula al:

 Plan de Contingencia de la Unidad de Gestión Educativa Local N°.
 Plan de Contingencia de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana.
 Plan de Contingencia del Ministerio de Educación.
 Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021, Resultado 19.
 Guía de implementación Índice de Seguridad Escolar (ISE-UNICEF)

3.4.- ESTRUCTURA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

IV.- DIAGNÓSTICO DE RIESGO DE LA II EE:

4.1 ASPECTOS GENERALES DE LA II EE:

4.1.1 Localización:

La Institución Educativa limita con:

Por el Norte Jr. Crespo y Castillo

Por el Sur Pje. Ana. Borja
Por el Este Jr. Alberto Gómez
Por el Oeste Jr. Santa Rosa

4.2 DIAGNÓSTICO DE RIESGO:

 4.2.1 .- Análisis de Vulnerabilidades de elementos expuestos.

PELIGRO:
INTERROGANTE CALVE
Ubicación de la IIEE
¿Posee estructura Sismo
resistente?
Cambios en la estructura de la
IIEE
Ubicación de los mobiliarios
¿Cuentan con rutas de
evacuación, zonas libres, zonas
de seguridad debidamente
señalizadas?
FACTOR INFRAESTRUCTURA
VULNERABILIDAD
Terreno compuesto de relleno
sanitario y cantos rodados a una
distancia de 200 metros a la ribera
del río Rímac.
Un pabellón tiene un pabellón con
una antigüedad mayor de 50 años
Un aula anexada al pabellón A, con
40 de antigüedad que se observa
falla estructural
Mobiliario con dimensiones
inadecuadas para el pabellón A
Alrededores de la institución
educativa las calles son muy
estrechas y construcciones de
viviendas informales.
SOSTENIBILIDAD
La IE se encuentra cerca de posta
médica, y vía de acceso para
evacuar heridos.
La estructura del pabellón nuevo es
sismo resistente y con una
antigüedad de 20 años
Se realizara reparaciones con
financiamiento de mantenimiento
preventivo 2015-II.
Mobiliario adecuado en el pabellón
B y se realizará el reemplazo de
mobiliario antiguo con
financiamiento de mantenimiento
preventivo 2016
La IE cuenta con rutas de
evacuación debidamente
señalizadas en el patio.

PELIGRO: SISIMOS, LLUVIAS INTENSAS, INUNDACIONES HUAYCOS, DESLIZAMIENTOS.

FACTOR INSTITUCIONAL
INTERROGANTE CLAVE
¿Existe la Comisión de
Gestión de Riesgo?
¿Participa el Director en
las actividades de Gestión
de Riesgo de Desastres?
¿Cuentan con planes de
Gestión de Riesgo de
Desastres, Contingencia y
Rehabilitación?
¿Existe coordinación con
instituciones aliadas para
trabajar la Gestión de
Riesgo de Desastre?
VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD
La institución educativa cuenta
x con una Comisión de Gestión
de Riesgo
Si la Directora participa y
x coordina las actividades de
Gestión de Riesgo
Si contamos con planes
de Gestión de Riesgo de
x
Desastre, Contingencia y
Rehabilitación.
La institución cuenta como
aliados a la Posta salud de
x
Santa Rosa y la Comisaría:
CPNP Conde De La Vega

PELIGRO: SISIMOS, LLUVIAS INTENSAS, INUNDACIONES HUAYCOS, DESLIZAMIENTOS.

FACTOR EDUCATIVO
INTERROGANTE CLAVE VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD
¿Existe un PEI y PCI que x La institución educativa cuenta
incorpora el enfoque con un PEI incorporando el
ambiental y el componente enfoque ambiental y el
 de educación en Gestión del componentes de educación
Riesgo? Gestión de Riesgo
¿Existen actividades o No existen actividades o proyectos de La comisión de gestión de
proyectos de formación o formación o capacitación en riesgo proyecta a realizar
capacitación en preparación preparación dirigidos profesores, talleres de preparación
dirigidos profesores, alumnos y padres de familia dirigidos a alumnos y padres de
alumnos y padres de familia.
familia?
¿Han elaborado materiales No se han elaborado materiales.
en Gestión del Riesgo de x
Desastres?

PELIGRO: SISIMOS, LLUVIAS INTENSAS, INUNDACIONES HUAYCOS, DESLIZAMIENTOS.

FACTOR ORGANIZATIVO
INTERROGANTE CALVE VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD
¿Existen grupos No contamos con grupos organizados Existen pocos padres que
organizados de padres de de padres de familia que trabaje frecuenta y apoyan a la IE. En
familia con lo que se trabaje apoyando a la comisión de Gestión de muchas de las actividades.
la Gestión de Riesgo de Riesgo debido a la falta de interés por
Desastre? parte de los padres de familia.
¿Existen docente y Contamos con docentes y
escolares líderes con escolares líderes en la
x
ascendencia en la comunidad educativa.
comunidad educativa?
¿Los alumnos participan en Los alumnos participan en las
las actividades de Gestión actividades propuesta por
de Riesgo de Desastres de Gestión de Riesgo.
manera organizada, a través x
de los Municipios Escolares
y de las Defensorías
Escolares del Niño?
¿El docente se encuentra Los docentes se encuentran
organizado y conocen qué organizados y conocen que
x
hacer en una situación de hacer en una situación de
desastre? desastre.

4.2.2 Análisis de riesgo:

PROBLABILIDAD DE IMPACTO EN LA IIEE

PELIGRO OCURRENCIA
(qué pasaría si ocurriera el desastre)
(baja, media, alta,
muy alta) INFRAESTRUCTURA INSTITUCIONAL EDUCATIVA ORGANIZATIVA

Sismo Muy Alta Infraestructura Evacuación del Dar la Activación de

sismo resistente en alumnado según las seguridad al COE
el pabellón B áreas seguridad estudiante,
indicadas padre de
familia y
docente.

Incendio media Infraestructura de Evacuación del Dar la Activación de

material noble alumnado según las seguridad al COE
áreas seguridad estudiante,
 indicadas padre de
familia y
docente

4.2.3.- Escenario del riesgo.

4.2.3. Identificación de capacidades.

RECURSOS CAPACIDADES

Normativos  LEY Nº 29664

Económicos  Mantenimiento preventivo
Físicos Infraestructura sismo resistente, área de Seguridad
Aliados  Posta Medica, Puesto de serenazgo, parroquia.
estratégicos
Comunidad
educativa

V. OBJETIVOS:
4.1. OBJETIVO GENERAL:

5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

ACTIVIDADES PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA:

OBJETIVOS PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA ACTIVIDADES

Formar y capacitar a los diferentes comité de gestión
de riesgo de las instituciones educativas
Implementar proyectos educativos ambientales y de
riesgo en la I.E
Implementar KIDS de primeros auxilios y corrección
de la señalización integral del Plantel.
Evaluar y Monitorear al comité de Gestión de
Riesgos y Desastres de la I.E.
Sensibilización y capacitación del comité de
gestión de riesgos de desastres de la I.E.
Implementación de Proyectos educativos
ambientales y de riesgo en la I.E.
Implementación de Kits de respuesta ante una
Emergencia.
Evaluación y Monitoreo al comité de Gestión
de Riesgos y Desastres de la I.E.

ACTIVIDADES PARA LA RESTITUCIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO:

OBJETIVOS PARA LA RESTITUCIÓN ACTIVIDADES

DEL SERVICIO EDUCATIVO
 Información, acopio, análisis, decisiones (Aplicación y
Evaluar los daños sufridos en la consolidación de EDAN).
infraestructura de la I.E.  Identificación de espacios para aulas temporales.
 Implementar acciones para le restitución del servicio.
Evitar o mitigar las lesiones que  Preparar un equipo institucional en evaluación de
daños y atención de necesidades (EDAN).
 las emergencias puedan
ocasionar a los estudiantes y
comunidad educativa en
general.
Planificar y ejecutar un
currículo de emergencia que
contempla actividades
educativas y recreativas que
fortalezcan el aspecto
socioemocional de los
estudiantes
Contar con los procedimientos
a seguirse durante las
operaciones de respuesta a la
contingencia.
 Organización, coordinación y participación con las
instancias locales pertinentes.
 Monitoreo y acompañamiento de las actividades
educativas en la fase de respuesta, rehabilitación y
reconstrucción.
 Apoyo socioemocional en actividades previas y al inicio
o reinicio de clases.
 Elaboración y reproducción de material educativo
pertinente.
 Docentes con condiciones básicas para la atención del
servicio educativo.
 Capacitación a la comunidad educativa en temas de
apoyo y recuperación socioemocional y gestión de
riesgo.
 Ejecución de los protocolos de evacuación frente a la
emergencia.

VI.- ACTIVIDDES DE RESPUESTA Y DE REHABILITACION:

6.1. SISIMOS
A. ACCIONES DE RESPUESTA:
ASPECTOS ¿QUE DEBEMOS HACER PARA RECURSOS PLAZOS RESPONSABLE
ENFRENTAR EL EVENTO
ADVERSO?
Aulas  Activar las brigadas del aula Humanos inmediato Docentes
Brigadas de aula.
Baños  Verificar alumnos atrapados en Humanos inmediato
el baño.
Personal de servicio.
 Verificar las instalaciones de
Acceso y ambiente de aprendizaje

los baños de la I.E

Seguridad  Abrir puertas de emergencia, Llaves y palanca inmediato
apagar la luz, agua, gas. pata de cabra. Brigada de seguridad
 Apagar las llaves de luz y Maletín de primeros y evacuación
agua. auxilio. Docentes Brigadas
 Desconectar los artefactos de aula
eléctricos.
 Evacuar por las rutas
señaladas.
Vías de  Despejar las rutas de humano inmediato Brigada de
acceso evacuación. señalización y
protección
Mobiliarios y  Proteger y rescatar equipos Materia y humano inmediato Brigada de
equipos valiosos. señalización
Material Humanos y Inmediato Brigada de seguridad
Enseñanza y aprendizaje

 Rescatar el material didáctico.

Didáctico materiales y
Evacuación
Currículo  Activar el currículo de Plan de COE
inmediato
emergencia. contingencia. Y docentes.
Apoyo Actividades socioemocionales. Directorio Inmediato COE DOCENTES
socioemocio Dinámicas y lúdicas.
nal Brindar afecto y preocupación.
 Asistencia  Verificar que los docentes Docente
de Maestros Humanos Inmediato
cumplan con sus funciones. coordinador.
Asistencia  Verificar la asistencia de los
Docentes
de estudiantes. Equipo de
Brigadas
estudiantes  Proteger y auxiliar a niños rescate. Inmediato señalización y
atrapados. protección.
Simulacros  Poner en práctica lo realizado Humanos Agentes educativos
Inmediato
en los simulacros. de la I.E.
Estudiantes,  Toda la comunidad educativa
Docentes, participa responsablemente en
Comunidad Educativa

directivos, los simulacros de sismos y/o

administrativ PP.FF. inmediato Agentes educativos.
eventos reales de sismo.
os, auxiliares
PP.FF  Calmar a los PP.FF. HUMANOS Inmediato APAFA / B. Com.
Aliados  Solicitar ayuda de los organismos Humanos Equipo de
Inmediato
aliados a través del directorio. Organismos. comunicación
Normas,  Enviar memorándums para
directivas, recordar funciones.
resoluciones
Ley 29664 de
Política educativa y

 Normas legales SINAGERD. SINAGERD.

coordinación

Inmediato DIRECTOR
 Enviar a sus correos de cada Plan GRD
docente y miembro de COE sus -otros
funciones y obligaciones.

B. ACCIONES DE REHABILITACIÓN:

RECURSOS
¿Qué Acciones desarrollar
¿Qué necesitamos
para dar continuidad al
para desarrollar las
ASPECTOS servicio educativo? PLAZOS RESPONSABLE
acciones de
(Fase de rehabilitación)
contingencia post
evento?
Aulas Evaluar, acondicionar y reubicar. Materiales 30 días Directora, apafa y
pensamientos comité de
humanos. infraestructura.
Baños Evaluar y construcción de SS.HH. Recursos humanos. 10 días Comité de
infraestructura.
Seguridad Vigilancia permanente. Potencial humano Inmediato Director, apafa y
contiene pito y alarma docente.
Vías de Rehabilitar o reconstruir Materiales y recursos 5 días Director, apafa y
acceso temporalmente. humanos. docente.
 Enseñanza y aprendizaje Acceso y ambiente de aprendizaje Mobiliarios y Refacción y acondicionamiento. Recursos económicos 15 días Dirección y apafa.
equipos y recursos humanos.

Material Elaborar y seleccionar Recursos económicos 3 días Comité de aula

Didáctico y humanos.
Currículo Aplicar currículo de emergencia. Potencial humano. 5 días Dirección, municipio
escolar y docente.
Apoyo Desarrollar actividades. Modelo de 3 días Dirección y docentes.
socioemocion emergencia.
al
Asistencia de Acompañamiento y apoyo Humano, económico 5 días Dirección y los
Maestros y material didáctico. profesionales.
Asistencia de Visitas Humano, económico 4 días Director y docente.
estudiantes y materiales.
Simulacros Aplicar, corregir y reforzar. Humano y materiales. 5 días Comité de riesgo.
Estudiantes, Talleres de capacitaciones, Recursos humanos, 5 días Dirección, apafa y
Comunidad Educativa

Docentes, actividades recreativas. económicos y profesionales.

directivos, materiales.
administrativo
s, auxiliares
PP.FF Establecer compromisos de Recursos humanos y 30 días Dirección y comité de
apoyo efectivo. materiales. gestión de riesgo.
Aliados Establecer compromisos de Recursos humanos y 30 días Dirección y comité de
apoyo efectivo. materiales. gestión de riesgo.
Normas,
coordinación
educativa y

Aplicación de normas del FNEE Humanos. 2 días Dirección

Política

directivas,
resoluciones Sinager.

6.2. LLUVIAS INTENSAS:

A. - ACCIONES DE RESPUESTA:

ACCIONES DE RESPUESTA RECURSOS

ACCIONES ¿Qué acciones se deben desarrollar para ¿Qué necesitamos para RESPONSABL
PLAZOS
PREVIAS asegurar la continuidad del Servicio desarrollar las acciones de ES
Educativo? contingencia post evento?
1. INFRAESTRUCTURA
AULAS
SERVICIOS BÁSICOS
 SEGURIDAD
VÍAS DE ACCESO
MOBILIARIOS Y EQUIPOS

 MATERIAL DIDÁCTICO
CURRÍCULO
APOYO SOCIOEMOCIONAL
ASISTENCIA DE MAESTROS
 ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
SIMULACROS
ESTUDIANTES
DOCENTES, DIRECTIVOS,
ADMINISTRATIVOS.

AUXILIARES
PADRES DE FAMILIA
ALIADOS
NORMAS, DIRECTIVAS,

RESOLUCIONES

B.-ACCIONES DE REAHABILITACION

ACCIONES ACCIONES DE REHABILITACIÓN RECURSOS PLAZOS RESPONSABLE

PREVIAS ¿Qué acciones se deben desarrollar ¿Qué necesitamos S
para asegurar la continuidad del para desarrollar las
Servicio Educativo? acciones de
contingencia post
evento?
1. INFRAESTRUCTURA
 AULAS
 SERVICIOS BÁSICOS

 SEGURIDAD
 VÍAS DE ACCESO
 .MOBILIARIOS Y EQUIPO
MATERIAL DIDÁCTICO
CURRÍCULO
APOYO SOCIOEMOCIONAL

ASISTENCIA DE MAESTROS
ASISTENCIA DE
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
DOCENTES, DIRECTIVOS,
ADMINISTRATIVOS.
AUXILIARES
PADRES DE FAMILIA
ALIADOS
 NORMAS, DIRECTIVAS,
RESOLUCIONES


VII.-ELABORA Y APRUEBA PROCEDIMIENTOS DE EVACUACION:

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL ACTIVIDADES ACCIONES
ESPECÍFICOS
VIII.- EVALUACIÓN:

ANEXOS:

INVENTARIO DE RECURSOS
A. RECURSOS INTERNOS.

IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS INTERNOS

Presencia Estado
Recurso Cantidad
SI NO Bueno Malo
Botiquín de primeros auxilios X 1 X
Extintor X 3 X
Camilla X 2 X
Megáfono
Radio a baterías
Planta eléctrica
Mochilas Salvadoras
Sala de enfermería
Directorio X 1 X
Señalética X 20 X
Sistema de alarma X 1 X
Zonas de seguridad X 12 X

B. MECANISMO DE ALARMA

MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA

AMENAZA Tipo de alarma Descripción de la forma para
Quien activa
disponible emitir alarma
 En el momento de una Profesor Percy Díaz
SISMO Sirena amenaza el profesor activa Saldaña
la alarma

C. IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS EXTERNOS

RECURSO HUMANOS

IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS EXTERNOS

Presencia
Recurso Nombre Dirección Teléfono Contacto
SI NO
Posta Medica Jr. Crespo y Dr. Julio
Centro de Salud x Santa Rosa Castillo 4252133 Altamirano
cuadra 13 Mejía
Ejercito
x
Policía Nacional Jr.
Comisaría Conde
x Condesuyos 4246009
de la Vega
659, Lima
Ronda campesinas x

Cruz Roja x
Medios de Comunicación
Social (Prensa, radio y x
televisión)
Iglesia Capilla San Jr:
x Columbano y Santo Huancarqui
Toribio 1514
líderes comunitarios x
Agentes Comunitarios x
Promotores Deportivos y Jr: San
Prof. Percy Díaz
Cultural x Pedro de 969722750 IE 1161
Saldaña
Carabayllo
Personas con habilidades
para la participación x
Lúdica
D.-LOGISTICA
RECURSOS POSIBLE PROVEEDOR REFERENCIA
CARPAS Municipalidad de Lima 632-1300
EXTINTORES Edander Jr. Washington 1300 - 3309117
BOTIQUINES IMPLEMENTADOS Posta Medica Santa Rosa Jr. Crespo y Castillo 13
MOCHILAS SALVADORES Municipalidad de Lima Jr. Crespo y Castillo 13
BOTAS DE JEBE Unidad de Costeo Ugel 03 Ugel 03
CAMILLAS Posta Medica Santa Rosa
CHALECOS Prevaed lima Ugel 03

E.-ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNAS

ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNA

Amenaza Descripción
Inundación -------------------------------------------
Deslizamiento -------------------------------------------
Sismos Loza deportiva
Otros Loza deportiva

F.-INFRAESTRUCTURAS DISPONIBLES
INFRAESTRUCTURA DISPONIBLE SI NO OBSERVACIONES
Local Comunal x Se encuentra a 5
cuadras de distancia
Iglesia x Se encuentra a 6
cuadras de distancia
Plaza x
Estadio x
Cancha deportivas x Se encuentra a 6
cuadras de distancia
Coliseo x
Mercado Municipal x
Estadio municipal x

DIRECTORIO ACTUALIZADO

DE LOS INTEGRANTES DEL COE

N° LUGAR APELLIDOS Y NOMBRES CEL.

01 Lima Mario Luis Moncada Bellido 993903653
02 Lima Percy Díaz Saldaña 969722750
03 Lima Manuel Ramos Enriques 970971061
04 Lima Almanza Rojas Mariella 951218657
05 Lima Dioses Niño, Milissa M. 947281397

DIRECTORIO DE ALIADOS

N PROVINCIA/
NOMBRE DIRECCIÓN TLF
° DISTRITO
1 Lima Cercado Municipalidad de Lima 632-1300
2 Lima Cercado Defensa Civil 110
3 Lima Cercado Emergencias Policiales 105
4 Lima Cercado Sistema de Transporte Asistido de
117
Emergencia (STAE)

5 Lima Cercado Cruz Roja 115

6 Lima Cercado Serenazgo 0-800-1227-0