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PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE

DASASTRES

I.E. 10104
JUAN FANNING GARCA

2017
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NDICE

I. DATOS INFORMATIVOS
II. COMISIN DE GESTIN DE RIESGO
III. INFORMACIN GENERAL
IV. INTRODUCCIN
V. BASES LEGALES
VI. DIAGNSTICO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
a. RECONOCER CARACTERISTICAS DEL TERRITORIO
b. RECONOCER LOS PELIGROS
c. ANALIZAR LAS VULNERABILIDADES
VII. MAPA DE RIESGOS
VIII. OBJETIVOS DEL PLAN DE GESTIN DEL RIESGOS POR

DESASTRES
IX. DISEAR ACCIONES DE PREVENCIN Y MITIGACIN
a. PREVENCIN
b. REDUCCIN
X. ACTIVIDADES POR OBJETIVOS ESPECFICOS
XI. RECURSOS

PLAN DE GESTIN DEL RIESGOS DE DESASTRE DE LA INSTITUCIN

EDUCATIVA
N 10104 - Cap. De Navo Juan Fanning Garca

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. Nombre de la I.E. : N. 10104 Cap. De Navo Juan Fanning Garca Lambayeque
I.2. Res. de Creacin : Ley N 1108-1971
I.3. Nivel : Primaria
I.4. Tipo de I.E : Estatal
I.5. Cd. Mod. de la I.E : 0345819
I.6. Director : Jos B. Cueva Quiroz

II. COMIT DE GESTIN DE RIESGO:

PRESIDENTE/Director : Jos Basconcelo Cueva Quiroz

VICE PRESIDENTE . Doris Amelia Salvatierra Daz
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Docente Coordinador TM : Luis Alberto Galvez Bautista

Docente Coordinador TT : Nancy Noemi Effio Zapata
1. EQUIPO DE MONITOREO PARA LA EMERGENCIA:
REPRESENTANTE P.F. (COPAE): Juan De Dios Sinfuegos Espinoza
REPRESENTANTE CONEI: Maritza Mino Montalvn
PERSONAL ADMINISTRATIVO: Jos Chanam Quevedo

2. EQUIPO DE RESPUESTA:
Profesor: Luis Alberto Glvez Bautista
Profesora: Azucena del Rosario Len Lzaro

BRIGADA DE SEALIZACIN, EVACUACIN Y EVALUACIN

Profesor : Wilson Garca Otero
Profesor: Ruben Ramos Sandoval

BRIGADA DE DOCENTES EN INTERVENCIN INICIAL Y BSQUEDA Y SALVAMENTO

Profesor: Mara Irma Chira Mino
Profesor: Dany Arrunategui Piscoya

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

Personal Administrativo: Luisa Yamunaqu Caldern
Profesora: Nancy Noemi Effio Zapata

BRIGADA DE PROTECCIN Y ENTREGA DE ESTUDIANTES

Profesor : Giobanny Huayanay Guivin
Profesor: Miguelina Guivin Tern

BRIGADA CONTRA INCENDIOS

Jos Chanam Quevedo
Personal de Servicio: Jos De La Cruz Castro

BRIGADA DE SEGURIDAD FRENTE A RIESGO SOCIAL

Profesor : Jorge Vsquez Glvez
Profesora: Rosa Vera Dvila

3. EQUIPO DE REHABILITACIN
Profesor: Profesor : Wilson Garca Otero
Profesor: Ruben Ramos Sandoval

EQUIPO DE GESTIN DE ESPACIOS Y CONDICIONES DEL APRENDIZAJE

Profesora : Betty Caballero Polo
Profesora : Ana Jara Paredes

EQUIPO DE SOPORTE SOCIOEMOCIONAL Y ACTIVIDADES LDICAS

Profesor : Wilson Garca Otero
Profesor: Ruben Ramos Sandoval

EQUIPO DE INTERVENCIN DEL CURRCULO POR LA EMERGENCIA

Profesora: Liliana Lorena Riojas Flores
Profesora: Lucy Tuoque Alvarado

III. INFORMACIN GENERAL:

La Institucin Educativa N 10104 Cap. De Navo Juan Fanning Garca Lambayeque del nivel
primaria se encuentra ubicada en la provincia de Lambayeque, Distrito de Lambayeque, tiene
159 aos de creacin, dentro de la misin y visin de la institucin se enmarca en una
educacin productivo ambientalista, que fomenta la prctica de valores en sus estudiantes
mediante el desarrollo de diversas actividades que pretenden sensibilizar a la comunidad en su
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responsabilidad de hacer buen uso de los recursos naturales, est construida 70%
infraestructura antigua y el 30 % de material noble.

El plan de gestin de riesgo es un instrumento de gestin institucional que permite la formacin

de una cultura de solidaridad, prevencin, reduccin del riesgo de desastres y resiliencia,
mediante la construccin de conocimientos y procedimientos que permitan la proteccin de la
vida, el patrimonio y el ambiente, se alinea con el Plan Nacional y la visin del pas y responde a
lo estipulado en la Ley del Sistema Nacional de Gestin del Riesgo (SINAGERD), la que
establece, que se deben asumir, ejecutar tareas y acciones concretas en el territorio nacional;
donde cada institucin, organizacin u empresa cumplir, adecuada y oportunamente con su
responsabilidad de prevencin y reduccin de riesgos, para prevenir y mitigar los desastres,
adaptarse al cambio climtico, dar respuesta a las emergencias y rehabilitar y reconstruir las
reas afectadas.

Por lo tanto el Plan de Gestin de Riesgos de La Institucin Educativa N 10104 Cap. De Navo
Juan Fanning Garca Lambayeque, es un instrumento de gestin que deber implementarse
y socializarse a la comunidad educativa para su cumplimiento y ser el referente para la
formulacin y ejecucin de los diferentes planes, programas y proyectos que en materia de
gestin de riesgo se emprendan a nivel de la Institucin.

IV. INTRODUCCIN

La regin Lambayeque, es una Regin que se encuentra permanentemente amenazada por

diferentes eventos adversos, los cuales han generado en los ltimos aos incontables
emergencias y desastres, los mismos que han dejado prdidas de vidas humanas, daos a la
infraestructura fsica, productiva y de servicios en general.

La Institucin educativa N 10104 Cap. de Navo Juan Fanning Garca Lambayeque a travs de
la Comisin de Gestin de Riesgos y Desastres planifica acciones de prevencin, mitigacin,
preparacin, alerta, respuesta, rehabilitacin y reconstruccin, la cual no es tarea exclusiva de
dicha comisin, sino que es una responsabilidad que le compete a todas las personas e
instituciones de la sociedad. Estamos conscientes que a travs de la organizacin y la educacin
podemos lograr un cambio de actitud integral en la poblacin, que permita seguir avanzando y
estableciendo de manera sostenible nuevas estrategias y polticas de accin social teniendo a la
reduccin de desastres. Este cambio de actitud debe concretarse por medio de la accin educativa
en el fortalecimiento de una cultura de solidaridad, prevencin, reduccin del riesgo de desastres y
resiliencia, mediante la construccin de conocimientos y procedimientos que permitan la proteccin
de la vida, el patrimonio y el ambiente. Porque es a travs de la educacin que el ser humano se
transforma en su seno y logra influir en la forma de percibir su realidad, de comprenderla,
interpretarla y reaccionar ante ella.

El Sistema Educativo tiene el compromiso de velar por la integridad de la comunidad

educativa.

V. BASES LEGALES

Constitucin Poltica del Per

Ley Orgnica de Gobiernos Regionales N 27867 y su Modificatoria Ley N 27902
Ley N 28044 Ley General de Educacin
Ley N 29664, ley que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD).
Ley N 28245 Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental.
Ley N 28611 Ley General del Ambiente.
Decreto Ley 28478 Ley del Sistema de Seguridad y Defensa Nacional
Ley de Movilizacin Nacional, Ley N 28101
Decreto Ley N 19338 Ley del Sistema Nacional de Defensa Civil y sus modificatorias: Decreto
Legislativo N 442 Decreto Legislativo N 735 y Decreto Legislativo N 905
Decreto Supremo N 005-88-SGMD. Reglamento del Sistema Nacional de Defensa Civil.
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Decreto Supremo N 001-A-2004-DE/SG. Aprueban Plan Nacional de Prevencin y Atencin de

Desastres.
Marco de Accin de Hyogo, para 2005-2015: Aumento de la resiliencia de las naciones y las
comunidades ante los desastres.
La Convencin de las Naciones Unidas Sobre Derechos del Nio
El Cdigo de la Niez y de la Adolescencia
Cdigo de la Familia.
Resolucin Viceministerial 0017-2007-ED aprueba la organizacin y la ejecucin permanente de la
Movilizacin Social Escuelas Seguras, Limpias y Saludables
Resolucin Ministerial N 0425-2007-ED, aprueba las normas para la implementacin de Simulacros en
el Sistema Educativo, en el marco de la Educacin en Gestin de Riesgos Ambientales.
Resolucin Directoral Regional N 0511-2005-DRESM Aprueba el Proyecto Educativo Regional de San
Martn.
Directiva N 014-2007-DINECA-AEA Directiva Nacional de Educacin Ambiental
Directiva N 015-2007-ME Acciones de Gestin de Riesgos de Desastres en el Sistema Educativo
Resolucin Directoral N 0036-2008-ED, aprueba la Directiva N 23-2008-DIECA/VMGP.
Directiva N 23-2008-DIECA/VMGP. Establecer las Fechas y Horarios de los Simulacros Nacionales
que se realizarn en las Instituciones Educativas del Pas en el marco de la Resolucin Ministerial N
425-2007-ED.
Resolucin Ministerial N 0556-2014-ED, aprueba Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao
Escolar 2015 en la Educacin Bsica.

VI. DIAGNSTICO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

Matriz 1: Identificacin de las Amenazas de la Institucin Educativa

AMENAZAS
NATURALES ANTRPICOS
(Segn su Origen)
Generadas por la dinmica Causadas por actividades
de la naturaleza humanas.
Probabilidad de ocurrencia de
Sismo.
un fenmeno potencialmente
Lluvias torrenciales Calles sin cunetas
destructivo.
(Fenmeno del
Nio)

Matriz 2: Para la identificacin de factores de Vulnerabilidad y Resiliencia.

PREGUNTAS RESILIENCIA
FACTORES VULNERABILIDAD
CLAVES (SOSTENIBILIDAD)
Factor - Institucin Educativa Construccin de
Infraestructura Qu tiene la ubicada en Zona Altamente infraestructura antissmica.
I.E en relacin Ssmica afectado por el Amplios espacios para la
al peligro? cinturn de fuego. evacuacin
-Ubicado en zona cntrica Construccin de
llena de construcciones infraestructura de material
antiguas. noble
- Aulas antiguas construidas -Construccin de nuevas
hace ms de 70 aos aulas con infraestructura
antissmica
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-Gestionar la construccin de
-Quiosco construido sin un quiosco con material noble
normas tcnicas. y respetando normas
tcnicas
Techos de calamina que
pueden ser daadas por -Reestructuracin del techo
vientos huracanados. con estructura metlica.
(plataforma deportiva)
-Ambientes de aulas y - Construccin de nuevas
Posee oficinas de Direccin Sub aulas y oficinas de
estructura sismo Direccin de construccin administracin con
resistente, antigua. infraestructura moderna.
inundaciones Techos de las aulas Mejorar el techado de las
vientos fuertes? agrietadas, por donde se aulas impermeabilizndolos
filtra el agua de la lluvia a con sus canaletas y tubos de
las aulas. desfogue.
Plataforma deportiva Construccin de desage
propensa a inundarse por para que el agua discurra y no
estar bajo nivel del suelo. se inunde.
Se han hecho
cambios que
- Si se han hecho cambios. - Mejorar dichos cambios
puedan afectar su
estructura?
Existe una
ubicacin -Ubicacin adecuada de
adecuada de los -No existe por el nmero mobiliario en las aulas y
mobiliarios para excesivo de estudiantes. reduccin del nmero de
las estudiantes.
evacuaciones?
Los laboratorios
y dems aulas
donde se
Los materiales deben estar
guardan qumicos
No tienen. en lugares apropiados y
o materiales
seguros.
inflamables,
tienen seguridad
especial?
Tienen rutas de
Sealizacin pertinente
evacuacin, Sealizacin inadecuada.
Zonas libres y Existen zonas libres para la
zonas de Rutas de evacuacin no evacuacin.
seguridad con sealadas
sealizacin Mejor infraestructura
adecuada?
Existe y Si, en etapa de inicio. La comisin de GRD est
Factor funciona en la I.E. integrada por personal
Institucional la Comisin de comprometido e incluido
Gestin del dentro del comit ambiental.
Riesgo, como
parte del Comit
7

Ambiental?
Participan el
Director,
docentes,
estudiantes, -Participacin, sensibilizacin
-La participacin es a un
trabajadores, y y capacitacin de la
100 %.
dems comunidad educativa al
componentes de 100%
la Comunidad
Educativa?
Existen
suficientes
personas con
capacidad para
organizar
simulacros, dirigir
evacuaciones,
realizar primeros Solicitar apoyo a las
auxilios, movilizar -Escaso conocimiento de instituciones
heridos, prevenir organizar simulacros y correspondientes con
y controlar atencin de primeros capacitacin en temas de
incendios, y auxilios. simulacros de sismos y
ejecutar las primeros auxilios.
dems
actividades?

Existe
coordinacin con
- Coordinar con las
instituciones de
autoridades de las diferentes
apoyo para - Aun no se han hecho
instituciones, para que nos
enfrentar los coordinaciones con
brinden el apoyo y asesora
efectos de un instituciones de apoyo
para enfrentar los desastres
sismo, inundacin
naturales.
y/o vientos
fuertes?
Existen un Plan
de Gestin del - Se encuentra en
- Plan elaborado y aprobado.
Riesgo, aprobado elaboracin
y en ejecucin?
Factor Existe un PEI y Falta precisar y definir Si cuenta con PEI y tiene
Educativo PCI que acciones y funciones incorporado el enfoque
incorpora el concretas de los integrantes ambiental.
enfoque de CGRD.
ambiental y el
componente de
educacin en
gestin del
riesgo?
8

Existen
actividades o
- En Proceso de
proyectos de - Coordinar, gestionar y asistir
capacitacin y elaboracin
formacin o a todas las capacitaciones
de proyectos, para
capacitacin para programadas por PREVAED
enfrentar sismos,
enfrentar sismos, y otros afines.
inundaciones entre otros.
inundaciones y/o
vientos fuertes?
Han elaborado
materiales de
Materiales pertinentes que
gestin del
- En proceso. sensibilicen a la comunidad
riesgo: sismos,
educativa.
inundaciones y
vientos fuertes?
Existe la
comisin de
Poco compromiso de A nivel de I.E. est
gestin del riesgo
algunos miembros de la conformado y reconocido su
y sus sub
CGRD y de las Brigadas en CGRD y las brigadas
comisiones y
la I.E. mediante R.D.
brigadas
organizadas?

Existe grupos
- Formar padres de familia
organizados de -En proceso de formacin y
lderes en participacin de
padres de organizacin.
gestin de riesgo.
familia?

Factor
Organizativo Existe docentes
- Capacitar a los docentes y
y escolares
- Existen, pero falta escolares lderes con
lderes con
capacitacin ascendencia a la comunidad
ascendencia en
educativa.
la comunidad
educativa?
Existe
- Coordinar con las
coordinacin con
Instituciones pertinentes
instituciones de
como: bomberos, hospital,
apoyo para -An no se han realizado
municipio, serenazgo, ejrcito
enfrentar los coordinaciones.
PNP, para enfrentar los
efectos de un
efectos de un fenmeno
sismo e
natural.
inundaciones?
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VII. ELABORA EL MAPA DE PELIGROS Y VULNERABILIDADES

MAPA DE PELIGROS Y VULNERABILIDADES

 RIESGOS FSICOS, Smbolo
PERSONALES, A LOS QUE pactado por
VULNERABILIDAD ESTA EXPUESTA LA Comunidad
AMENAZA:
PRIORIZADA X COMUNIDAD Educativa
SISMOS
FACTOR RESPONDER A LA
PREGUNTA Qu Pasara
Si?
I.E. Construccin antigua
Prdidas Econmicas
de varias aulas
Pnico Colectivo
Factor de -Escasa implementacin Daos a la integridad de
Riesgo del sistema de las personas
Infraestructural sealizacin, rutas de Perdida de horas de
evacuacin en la parte clase.
externa de las aulas
Plan de GRD no
operativo y que no
Factor Pnico Colectivo
contempla todos los
Institucional Daos fsicos y materiales
aspectos formales
tcnicos
No existe material de Desorden en la
gestin del riesgo sobre evacuacin origina daos
Factor un sismo personales.
Educativo Atencin tarda e
inoportuna de la
emergencia
Prdidas Econmicas
Factor Inoperancia de la CGRD
Desorden, caos
Organizativo y las Brigadas en la I.E.
Daos personales

VIII. OBJETIVOS DEL PLAN DE GESTIN DE RIESGO DE DESASTRE:

1. GENERAL:

- Conocer los riesgos que en un momento determinado pueden afectar a la comunidad

educativa, trabajar colectiva y participativamente sobre sus causas para evitar que esos
riesgos se conviertan en desastres, y prepararse para disminuir las prdidas, responder
ms adecuadamente y facilitar la recuperacin, en caso de que ocurra una emergencia o
un desastre.

2. ESPECFICOS:

- Formar el comits de gestin del riesgo de la Institucin Educativa

- Implementar Proyectos educativos ambientales y de riesgo en la institucin educativa.
- Implementar KIDS, camillas estticas de madera, recipientes para prevencin de
incendios, primeros auxilios y correccin de la sealizacin integral de la IE.
 - Evaluar el funcionamiento del comit de gestin del riesgo de desastres en la Institucin
Educativa.

IX. ACCIONES DE PREVENCIN Y REDUCCION:

IX.1. ACCIONES DE PREVENCIN:

Identificados los riesgos y sus posibles impactos en la poblacin educativa y
comunidad, nos planteamos las siguientes acciones de prevencin para evitarlas:

RIESGOS FSICOS,
AMENAZA: PERSONALES, A LOS
SISMOS, QUE ESTA EXPUESTA
ACTIVIDADES DE
INUNDACIONES, VULNERABILIDAD LA COMUNIDAD
PREVENCIN
VIENTOS RESPONDER A LA
FUERTES PREGUNTA
Qu Pasara Si?
Ubicado en zona
cntrica llena de
Prdidas Econmicas
construcciones Completar la
Pnico Colectivo
Factor de antiguas. sealizacin e
Daos a la integridad
Riesgo Escasa implementacin identificar las
de las personas
Infraestructural del sistema de zonas de
Perdida de horas de
sealizacin, rutas de evacuacin
clase.
evacuacin en la parte
externa de las aulas
Construccin de
Plan de GRD no
los instrumentos
operativo y que no Pnico Colectivo
Factor de la CGRD
contempla todos los Daos fsicos y
Institucional siguiendo los
aspectos formales materiales
lineamientos
tcnicos
tcnicos
Elaborar
Desorden en la
materiales de
evacuacin origina
No existe material de gestin de riesgo
Factor daos personales.
gestin del riesgo sobre
Educativo Atencin tarda e
sobre inundaciones. inundaciones
inoportuna de la
empleando
emergencia
material existente
Delegar funciones
Inoperancia de la Prdidas Econmicas
Factor a cada comisin,
CGRD y las Brigadas Desorden, caos
Organizativo segn sus
en la I.E. Daos personales
atribuciones

IX.2. ACCIONES DE REDUCCION.

Identificadas las vulnerabilidades de la institucin educativa determinamos que hacer

para reducirlas, esto implica una accin de Gestin Correctiva, lo cual se planifica de la
siguiente manera:

AMENAZA: VULNERABILIDAD RIESGOS FSICOS, ACTIVIDADES

 PERSONALES, A LOS
QUE ESTA EXPUESTA LA
SISMOS, PRIORIZADA X COMUNIDAD DE
INUNDACIONES FACTOR RESPONDER A LA MITIGACIN
PREGUNTA Qu Pasara
Si?
Ubicado en zona
cntrica llena de
construcciones Prdidas Econmicas Ubicar y colocar
antiguas. Pnico Colectivo los stikers para
Factor de completar la
Escasa Daos a la integridad de
Riesgo sealizacin
implementacin del las personas
Infraestructural
sistema de Perdida de horas de
sealizacin, rutas de clase.
evacuacin en la parte
externa de las aulas.
Plan de GRD no Elaboracin y
operativo y que no Pnico Colectivo ejecucin del
Factor
contempla todos los Daos fsicos y Plan de Gestin
Institucional
aspectos formales materiales de Riesgos.
tcnicos
Desorden en la
Elaborar
evacuacin origina
No existe material de materiales de
Factor daos personales.
gestin del riesgo gestin de
Educativo Atencin tarda e
sobre inundaciones riesgo para
inoportuna de la
Inundaciones
emergencia
Delegar
Inoperancia de la Prdidas Econmicas funciones a
Factor
CGRD y las Brigadas Desorden, caos cada comisin
Organizativo
en la I.E. Daos personales segn sus
atribuciones

X. ACTIVIDADES POR OBJETIVOS ESPECFICOS:

Actividades por Objetivo Cronogra

Resultado Esperado Recursos
Especfico ma
- Comit de Gestin de riesgos
de desastres constituido, Abril
- Formar el comits de gestin
reconocido y activo. - Videos
del riesgo de la Institucin
- CGRD cuenta con Plan de - Papelotes
Educativa
gestin de Riesgo, de - Normatividad Mayo
contingencia y de respuesta
ante emergencias.
- Insumos
- Implementar Proyectos
- Recursos
educativos ambientales y de - Proyecto construir drenaje de Abril a
econmicos y
riesgo en la institucin la plataforma deportiva. Diciembre.
humanos.
educativa
- Proyecto
- Implementar KIDS, camillas - CGRD implementado con - Botiqun Abril a
estticas de madera, KIDS bsico para enfrentar - Planos de Diciembre.
recipientes para prevencin una contingencia Seguridad y
 de incendios, sismos,
evacuacin.
inundaciones, primeros
- Seales de
auxilios y correccin de la
seguridad.
sealizacin integral de la IE
- Evaluar el funcionamiento del - Monitoreo, acompaamiento y - Planes.
Junio
comit de gestin del riesgo reflexin del cumplimiento de - Proyector.
Setiembre
de desastres en la Institucin las actividades planificadas - Materiales de
Diciembre
Educativa. por la CGRD. escritorio.

XI. RECURSOS:

Con qu
recursos Qu tenemos y
contamos para que necesitamos
Qu nos Cmo los
Qu tenemos? responder para reducir el
falta? conseguimos?
adecuadamente riesgos y evitar
ante un los desastres?
desastre?
Herramientas: Gestionando en CGRD.
. pico Medicina las Recursos Brigadas
. palana Vendas instituciones Humanos: constituidas.
. barreta Collar para Brigadas. Capacitaciones
de la
Colchonetas inmoviliza provincia y reas libres a las diferentes
Botiqun r la para evacuar.
personas que brigadas de la
Material de cabeza. colaboran con Sealizacin I.E.
oficina Tablillas segn Implementacin
la I.E.
Megfono
Actividades pro amenaza. del botiqun de
Camilla
fondos primeros
artesanal APAFA auxilios.
Recursos Herramientas.
propios.
 PLAN DE CONTINGENCIA 2017.

1 INFORMACIN GENERAL:

1.1. DRE : Lambayeque

1.2. UGEL : Lambayeque
1.3. II.EE : N 10104 Cap. De Navo Juan Fanning Garcia
1.4. DIRECTOR : Jos B. Cueva Quiroz
1.5. DURACIN : Marzo a Diciembre del 2015
1.6. EQUIPO RESPONSABLE:
1.6.1. Presidente : Jos Cueva Quiroz (director)
1.6.2. Coordinador :
Docente Coordinador TM : Luis Alberto Galvez Bautista
Docente Coordinador TT : Nancy Noemi Effio Zapata
1.6.3 EQUIPO DE MONITOREO PARA LA EMERGENCIA:
REPRESENTANTE APAFA (COPAE): Juan De Dios Sinfuegos Espinoza
REPRESENTANTE CONEI: Maritza Mino Montalvn
PERSONAL ADMINISTRATIVO: Jos Chanam Quevedo

1.6.4 EQUIPO DE RESPUESTA:

Profesor: Luis Alberto Glvez Bautista
Profesora: Azucena del Rosario Len Lzaro

1.6.5 BRIGADA DE SEALIZACIN, EVACUACIN Y EVALUACIN

Profesor : Wilson Garca Otero
Profesor: Ruben Ramos Sandoval

1.6.6 BRIGADA DE DOCENTES EN INTERVENCIN INICIAL Y BSQUEDA Y SALVAMENTO

Profesor: Mara Irma Chira Mino
Profesor: Dany Arrunategui Piscoya

1.6.7 BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

 Personal Administrativo: Luisa Yamunaqu Caldern
Profesora: Nancy Noemi Effio Zapata

1.6.8 BRIGADA DE PROTECCIN Y ENTREGA DE ESTUDIANTES

Profesor : Giobanny Huayanay Guivin
Profesor: Miguelina Guivin Tern

1.6.9 BRIGADA CONTRA INCENDIOS

Jos Chanam Quevedo
Personal de Servicio: Jos De La Cruz Castro

1.6.10 BRIGADA DE SEGURIDAD FRENTE A RIESGO SOCIAL

Profesor : Jorge Vsquez Glvez
Profesora: Rosa Vera Dvila
1.6.11 EQUIPO DE REHABILITACIN
Profesor: Profesor : Wilson Garca Otero
Profesor: Ruben Ramos Sandoval

1.6 .12 EQUIPO DE GESTIN DE ESPACIOS Y CONDICIONES DEL APRENDIZAJE

Profesora : Betty Caballero Polo
Profesora : Ana Jara Paredes

1.6.13 EQUIPO DE SOPORTE SOCIOEMOCIONAL Y ACTIVIDADES LDICAS

Profesor : Wilson Garca Otero
Profesor: Ruben Ramos Sandoval

1.6. 14 EQUIPO DE INTERVENCIN DEL CURRCULO POR LA EMERGENCIA

Profesora: Liliana Lorena Riojas Flores
Profesora: Lucy Tuoque Alvarado

2 PRESENTACIN:

En nuestro pas a lo largo de su historia se han producido diversos fenmenos de desastre naturales, socio
naturales y antrpicos, cuyo impacto ha afectado el normal desarrollo de la sociedad, generando grandes
prdidas econmicas, fsicas, ambientales y humanas, frente a esta realidad y consientes de las funestas
consecuencia por la falta de una cultura preventiva, nuestra regin viene implementando con el Programa
Presupuestal para la Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin de Emergencias por Desastres
PREVAED 068 ESCUELA SEGURA, con la finalidad de identificar y reducir los riesgos considerando en
cada provincia todos los niveles y modalidades del sistema educativo, impartiendo en cada comunidad
educativa capacidades para fomentar una cultura slida de prevencin y reduccin de riesgos de desastre,
as como de respuesta y resiliencia en situaciones de emergencia.
En este contexto respondiendo a las situaciones de emergencia se ha elaborado el Plan de Contingencia,
el mismo que nos permitirn sentar las bases de la institucionalidad educativa para la educacin preventiva,
organizando para ello a los diferentes actores institucionales comunales para una respuesta efectiva ante
un desastre.
El presente documento se desarrolla la fundamentacin, objetivos y el marco legal en el que se sustenta el
plan, tambin se incluye una caracterizacin general del contexto haciendo precisiones de su diagnstico
situacional en que se encuentra.
El Plan de Gestin de Riesgos de La Institucin Educativa N 10104 Cap. De Navo Juan
Fanning Garca Lambayeque, es un instrumento de gestin que deber implementarse y
socializarse a la comunidad educativa para su cumplimiento y ser el referente para la
formulacin y ejecucin de los diferentes planes, programas y proyectos que en materia de
gestin de riesgo se emprendan a nivel de la Institucin.

3 BASE LEGAL:

Ley General de Educacin N 28044 y su modificatoria Ley N 28123.

 D.S. N 013-2004-ED. Reglamento de la Educacin Bsica Regular.
Ley N 28551, que establece La obligacin de elaborar y presentar planes de
contingencia.
Resolucin Suprema N 001-2007-ED, que aprueba el Proyecto Educativo Nacional al
2021, La educacin que queremos para el Per.
Decreto Supremo N 009-2005-ED Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo.
Ley 27783: Ley de Bases de la Descentralizacin.
Ley27867: Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales.
Reglamento
Daos de la infraestructura de
INUNDACIN
Prdida de horas de clase
Pnico Colectivo
Organizacin y Funciones de la Direcciones Regionales de Educacin y de las Unidades de
Gestin Educativa Local
Ordenanza Regional N 024-2006-GORESAM, Aprueba y oficializa el Proyecto Educativo
Regional.
R. M. N 0440-2008. Aprueban el documento Diseo Curricular Nacional de Educacin
Bsica Regular , como resultado del procesos de revisin, actualizacin y mejoramiento.
RVM N 006-ED-2012, que aprueba los lineamientos para la aplicacin del Enfoque
Ambiental.
Ley N 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres
(SINAGERD).
Reglamento de la Ley 29664, que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de
Desastres (SINAGERD) - D.S. N 048-2011-PCM
Directiva N 004-2012-EF/50.01, Directiva para la Programacin del Presupuesto del
Sector Pblico Ao Fiscal 2013.
DU N 024-2010- Programa Presupuestal 0068 Reduccin de Vulnerabilidad y Atencin de
Emergencias por Desastres.
Amenaza Riesgo Resoluci
Prdidas Econmicas n
Ministerial
Pnico Colectivo
N 0622-
Daos a la integridad de las personas 2013-ED,
SISMO Perdida de horas de clase. aprueba
Atencin tarda e inoportuna de la Normas y
emergencia
Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2014 en la Educacin Bsica.

4. ESTIMACIN DEL RIESGO:

5. OBJETIVOS:

5.1. OBJETIVO GENERAL:

Conocer los riesgos que en un momento determinado pueden afectar a la comunidad

educativa,
Daos en el techo de calamina de la I.E.
trabajar
Cada de rboles colectiva y
VIENTOS FUERTES
Daos al sistema elctrico
Corto circuito
participativamente sobre sus causas para evitar que esos riesgos se conviertan en
desastres, y prepararse para disminuir las prdidas, responder ms adecuadamente y
facilitar la recuperacin, en caso de que ocurra una emergencia o un desastre.

5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

5.2.1. PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA:

- Formar el comits de gestin del riesgo de la Institucin Educativa

- Implementar Proyectos educativos ambientales y de riesgo en la institucin educativa
- Implementar KIDS, camillas estticas de madera, recipientes para prevencin de
incendios, primeros auxilios y correccin de la sealizacin integral de la IE
- Evaluar el funcionamiento del comit de gestin del riesgo de desastres en la Institucin
Educativa.

5.2.2. PARA LA RESTITUCION DEL SERVICIO EDUCATIVO:

- Evaluar los daos sufridos en la infraestructura de la Institucin Educativa.

- Evitar o mitigar las lesiones que las emergencias puedan ocasionar a los estudiantes y
comunidad educativa en general.
- Planificar y ejecutar un currculo de emergencia que contempla actividades educativas y
recreativas que fortalezcan el aspecto socioemocional de los estudiantes.
- Contar con los procedimientos a seguirse durante las operaciones de respuesta a la
contingencia.

6. MATRIZ PARA LAS ACCIONES DE RESPUESTA

ASPECTOS QUE DEBEMOS HACER RECURSOS PLAZOS RESPONSAB

PARA ENFRENTAR EL LE
EVENTO ADVERSO?
- Evacuar hacia las zonas
- Docentes y
seguras externas (pre - Potencial Menor
Acceso y ambiente de

Aulas brigadistas
determinadas) humano tiempo
de
- Ubicarse en las zonas - Sealizacin posible
evacuacin
aprendizaje

seguras.
- Evacuar hacia las zonas
seguras externas ms Personal de
- Potencial Menor
Baos cercanas (pre servicio o
humano tiempo
determinadas) docente(s)
- Sealizacin posible
- Observar la presencia de
alumnos.
Seguridad - Verificacin y reporte del Potencial Medio Equipo de
 humano
Ficha de
permetro de la I.E. respuesta
reporte
- Proteger los bienes de la I.E da
inmediato
- Identificar y sealar las
Ficha EDAN
zonas de peligro
Franjas de
sealizacin
Ficha de
Verificacin de los daos y
vas de reporte Equipo de
reportes de las vas de Un da
acceso inmediato respuesta
acceso de la I.E.
Ficha EDAN
Retirar los obstculos
Mobiliario (mobiliario y equipos) de Brigada de
Potencial
s y las vas de evacuacin. Un da seguridad y
humano
equipos proteccin
Proteger los bienes de la
I.E.
Potencial
Realizar un conteo rpido
Material humano Docente de
de los materiales y su Dos das
Didctico Registro de aula
estado de conservacin
materiales
Potencial
humano
Carpeta
pedaggica
Ejecutar el currculum de Docentes
Currculo Kits pedaggico Un mes
emergencia de aula
para la
respuesta
frente a una
Enseanza y aprendizaje

emergencia
Gestionar el apoyo a Potencial
Apoyo entidades pblicas y humano
Una
Socioemo privadas con personal Ficha de Director
semana
cional idneo en el manejo de reporte rpido
crisis emocional Ficha EDAN
Potencial
Reporte de docentes humano
afectados Parte de Director
Asistenci
Identificar al personal asistencia diario Coordinador
a de Un mes
voluntario (ex alumnos, Acta de de GRD
Maestros
PP.FF. y poblacin en compromiso del
general) personal
voluntario
Asistenci Reporte de estudiantes Potencial 3 das Docentes
a de afectados. humano Equipo de
Estudiant voluntarios y
es Visitas domiciliarias para Registro de tutores
constatar el estado asistencia Una
situacional de cada semana
estudiante. Ficha de visita
por estudiante
 Potencial
humano

Ejecucin de simulacros Sealizacin Dos por COE

Simulacr como accin pedaggica. da
os Kit de primeros
auxilios
(camillas,
botiqun, etc)
CGRDIE
(Comisin de
Estudiantes Potencial Una Gestin de
, docentes, humano semana Riesgo de
directivos,
Desastres de
administrati Operativizar los equipos y las
vos y la I.E.)
brigadas.
auxiliare de Kit de primeros
Comunidad Educativa

educacin
COEIE (Centro
auxilios de
Operaciones
de emergencia
de la I.E.)
Potencial Representante
Apoyo en la recuperacin de
humano Una de P.F., CONEI
PP.FF mobiliario y material
semana
didctico. Herramientas y
materiales
Apoyo socioemocional a los Potencial Docente
actores educativos. humano Una
Aliados Sub
Apoyo econmico y fsico de semana
Herramientas y Directora
la infraestructura materiales
Emitir resoluciones en
Poltica educativa y

concordancia con la Ley del

Normas, SINAGERD para la
coordinacin

directivas continuidad del servicio

Potencial Una
, educativo. Director
humano semana
resolucio
nes. Coordinar con las instancias
educativas, gobierno local y
regional para la atencin a la
emergencia.
MATRIZ DIAGNSTICO PEDAGGICO POR TIPO DE AMENAZA

TIPO DE DESASTRE :
PROBLEMA TEMA EJES
Inundaciones NEC
PEDAGGICO TRANSVERSAL CURRICULARES
CAUSAS EFECTOS
Lluvias intensas Destruyen las Dificultades Educacin para la Conoc
que producen plantas y los para el proceso gestin de riesgos y de uso
grandes cultivos. de aprendizaje. la conciencia Conoc
cantidades de ambiental. Salud auxilio
agua encorto Conoc
tiempo o lluvias Daan las Identifi
menos intensas, viviendas, inunda
pero continuas y puentes, Perdidas de Alimentacin Conoc
de larga duracin. carreteras y materiales Conoc
drenajes. educativos. Conoc
Conoc
Conoc
 Conoc
infraes
Infraestructura Conoc
Conoc
I.E.
Conoc
Recreacin Conoc
saln.

Conoc
La tala de bosques conviv
y las quemas, Impiden el Reprogramacn
eliminan la empleo de actividades Educacin para la Conoc
cobertura vegetal y productivo de pedaggicas. vida Convivencia conviv
facilita la erosin, los terrenos. Saludable
se envan a los
ros grandes
cantidades de Discontinuidad
APLICACIN DE LA MATRIZ DE ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
POR TIPO DE AMENAZA (INUNDACIONES)

Ejes Necesidades de
curriculares
Capacidades Conocimientos Actitudes
aprendizaje
Conocer los hbitos de Identifica los hbitos de Hbito de higiene Practica hbitos
higiene personal y el uso higiene personal y el uso personal y uso de higiene personal.
adecuado del agua. adecuado del agua. agua.

Practica nociones bsicas Primeros auxilio. Muestra inters e inic

Conocer nociones bsicas de primeros auxilios. Nociones bsicas. en el trabajo solidario
de primeros auxilios.
Salud
Conocer las Compara las principales Enfermedades Valora la importanci
enfermedades de la enfermedades producidas producidas por un ambiente sano.
localidad. por inundaciones. inundaciones.
Cuida y protege a
Identifica las zonas Plan de contingencia compaeros.
Conocer las zonas seguras y las zonas de ante inundaciones.
seguras en caso de riesgo de su contexto.
inundaciones.
Conocer las causas de Identifica las causas y Causas y Reflexiona sobre
deforestacin. consecuencias de la consecuencias de la acciones humanas e
deforestacin mediante deforestacin. destruccin del ambie
lecturas.
La vida saludable. Expresa sus
Conocer los estilos de Identifica los estilos de respetando la de
vida saludable. vida saludable. dems.
Valor nutritivo de los Valora los aprendi
Alimentacin Conocer el valor nutritivo Organiza informacin alimentos. desarrollados.
de los alimentos. sobre el valor nutritivo de
los alimentos. El deterioro del Cuida y protege
ecosistema por ecosistema.
Conoce la seguridad e Identifica causas y inundaciones
higiene ambiental. consecuencias de
deterioro del ecosistema. Los biohuertos Participa activament
Conoce el biohuerto Organiza un biohuerto familiares. las tareas asumidas.
escolar y familiar. escolar y familiar.
Infraestruct Conocer el tipo de Analiza las regulaciones Normas de Demuestra respeto
ura material de la sobre construcciones construcciones normas de construcci
infraestructura de la educativas. seguras.
 Institucin educativa. Asume
Identifica los tipos de Tipos de responsabilidad las ta
Conocer los tipos de sealizaciones de la I. E. sealizaciones. encomendadas.
sealizacin de la I.E.
Analiza y propone la Respeta y defiende
Conocer la estructura de construccin de vivienda Construccin de identidad en los difer
las viviendas. apropiada para una zona viviendas. contextos en que vive
inundable.
Conocer algunas Practica dinmicas Dinmicas Participa activament
dinmicas recreativas. recreativas para recreativas. el trabajo de equipo.
interactuar con sus
compaeros.
Recreacin
Conocer algunas Desarrollar habilidades Juegos de saln Muestra iniciativa
actividades ldicas de esenciales para la vida y colaboracin en
saln. el aprendizaje como el actividades que realiz
trabajo en equipo y el
pensamiento crtico.
Conocer los principales Identifica los principales Convivencia escolar Respeta las diferencia
problemas de convivencia problemas de convivencia sus compaeros.
en el aula. en la escuela.
Convivenci
a
Conocer y practicar Evala su prctica Valores de Se muestra proactivo
valores de convivencia personal de valores convivencia sus compaeros.
democrtica. democrticos. democrtica
22

CONOCIENDO ACCIONES DE LAS BRIGADAS.

BRIGADA ACCIONES A CUMPLIR

Abrirn las puertas del aula en caso de estar
Brigada de cerrada y al iniciarse la evacuacin, dirigen a sus
Seguridad y compaeros de aula hacia las zonas de seguridad
Evacuacin externa (patios, campos deportivos, parques,
jardines, etc.).
Responsable de lograr que sus compaeros
mantengan la calma y de acuerdo a la emergencia
Brigada de
producida, hacer que se ubiquen en las zonas de
Sealizacin y
seguridad interna (al costado de columnas, alejados
Proteccin
de ventanas). Al evacuar colabora con los dems
brigadistas.
De acuerdo a la emergencia producida, se instala
Brigada de en la zona de seguridad interna portando el botiqun
Primeros de primeros auxilios y al evacuar el aula ayuda a los
Auxilios compaeros que pueden haber sufrido lesiones
menores.
Segn este planeado abrirn las puertas de la
Institucin Educativa.
Cortarn el fluido elctrico y cerrarn las llaves de
agua y gas en caso de existir estos servicios en la
Institucin Educativa.
Brigada de
Si hubiera indicios de incendio avisarn a los
Servicios
bomberos y procedern a combatirlo con los medios
Especiales
que tenga a su alcance.
En caso de haber personas atrapadas, procedern
a viabilizar su rescate, utilizando los equipos
bsicos para este tipo de acciones, hasta que
pudieran obtener apoyo externo especializado
23

ANEXOS

INVENTARIO DE RECURSOS:

N RECURSOS CANTIDAD

01 TIMBRE 1

02 COLCHONETAS 8

03 BOTIQUIN 1

04 CAMILLA 8

05 SILBATO 2

06 PALANAS 1

07 PICO 1

08 LAMPAS 1

09 BARRETA 1

10 CARRETILLAS 1

11 MOCHILAS DE EMERGENCIA 1

12 BARRETAS 1

13 MAPA DE RIESGO 1

14 CONOS DE SEGURIDAD

15 MEGAFONO 1
16 EXTINGUIDOR
3
PLANOS DE EVACUACIN:

ZONAS SEGURAS DE LA I.E. 10104