MIÉRCOLES 28/08/2021 AREA: MATEMÁTICA 2° GRADO – agosto

I . E. Nº 21 001

SA
NTA AN ITA
S AY A N

RECUERDA: ¡LAVARTE LAS MANOS ANTES DE INICIAR UNA ACTIVIDAD DE ACUERDO A LAS INDICACIONES DADAS

POR EL MINSA Y SI SALES DE CASA LLEVAR SIEMPRE TU MASCARILLA!

Recuerda que de terminado los trabajos, tomarán evidencias mediante fotografías o videos los mismos que serán

enviados al whasatsapp, para su revisión.

Resuelve problemas de forma, movimiento  Modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones.
y localización.
 Comunica su comprensión sobre las formas y
relaciones geométricas.
 Usa estrategias y procedimientos para orientarse
en el espacio.
 Argumenta afirmaciones sobre relaciones
geométricas.

Queridos niños y niñas en esta sesión de aprendizaje:

Identificar una zona segura y explicar las rutas a seguir desde su casa
mediante desplazamientos.

Explicar las rutas de evacuación desde su casa hasta una zona segura
apoyándose con flechas.

Usar estrategia para crear y continuar patrones rítmicos.

Explica cómo se relacionan los movimientos del cuerpo y los patrones rítmicos.

perceptual que puede continuar o completar.

1.-Observan la imagen y dialoga con un familiar.

¿Qué observas en la imagen?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿De quiénes son las casas que están en zona segura?

Marco
Ana
2.-Nos apoyamos con flechas para realizar el recorrido de la casa de Marcos

Hacia la casa de la tía de Marcos

Empieza

INICIO

FINAL
 3
FINAL

Con apoyo de un familiar realiza en tu croquis un

camino usando flechas para llegar a tu zona segura.

NIVEL DE LOGRO Necesita

CRITERIOS
INICIO PROCESO LOGRADO mejorar

Expliqué las rutas de evacuación desde su

casa hasta una zona segura apoyándose
Con flechas.