ACTIVIDAD N° 1

NOS PONEMOS A SALVO DESPLAZÁNDONOS DE MANERA

SEGURA
1. COMPETENCIAS A EVALUAR:
AREA Matemática
Competencia / Capacidad Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
- Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
- Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
- Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
- Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
Expresa con material concreto y - Expresa el desplazamiento El estudiante se Escala de
bosquejos los desplazamientos y utilizando nociones hacia desplaza en un croquis valoración
posiciones de objetos o personas delante, izquierda y derecha. utilizando nociones
tomando como punto de hacia delante, izquierda
referencia su propia posición; y derecha.
hace uso de expresiones como
“arriba”, “abajo”, “detrás de”,
“encima de”, “debajo de”, “al
lado”, “dentro”, “fuera”, “en el
borde”.(Derecha-izquierda)

INICIO
 Después de haber elaborado tu croquis y ubicado las zonas seguras y de riesgo
frente a las lluvias intensas ahora aprenderás a desplazarte de manera segura
para poder desplazarte.

EL RETO DE HOY

Explicar las rutas a seguir

desde tu casa hacia la zona
segura para ponerte a salvo
en caso de lluvia intensa.
DESARROLLO
 Lee la siguiente situación:

 Dialoga con tu familiar a partir de las siguientes preguntas:

¿Cómo se llega a la zona segura de tu comunidad desde tu casa? ¿Qué tienes que
hacer?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

¿Qué expresiones usarías para explicar a tus familiares el desplazamiento de tu casa a

la zona segura?
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 La siguiente imagen muestra cómo está poblada la localidad de Chunchumarca.

Podemos ver que está cayendo un huaico, debido a las intensas lluvias en las
zonas más altas. El huaico amenaza desbordarse hacia el lado en el que se
encuentran la iglesia y la escuela. Las zonas de evacuación identificadas por la
población son la plaza de Armas y el estadio. En las casas amarilla, azul, blanca
y roja, habitan las familias Quispe, Rodríguez, Sulca y Pilco, respectivamente,
quienes, además, se dedican al procesamiento del chuño y al cultivo de las
fresas. Observa:

 Ahora ubiquemos qué familias hay en la localidad de Chunchumarca y las

escribimos:
1. ____________________________________________________________
 2. ____________________________________________________________
3. ____________________________________________________________
4. ____________________________________________________________

 Luego, responde las siguientes preguntas:

¿Qué familia está en inminente peligro?, ¿por qué?
_____________________________________________________________________
Las familias que están en peligro esta hacia la derecha o izquierda del río
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 Tú eres un integrante de Defensa Civil que se encuentra en la plaza de Armas y
quieres socorrer a la familia Quispe. ¿Cuál es la ruta más corta para llegar lo
antes posible? Explica utilizando los términos hacia la derecha, hacia la
izquierda, hacia abajo o hacia arriba.
 ¿Qué familia puede llegar más rápido a una de las zonas de evacuación?, ¿cuál
sería su recorrido?
 Te recuerdo los siguientes símbolos con sus términos

Hacia la
Hacia la izquierda
derecha

Hacia arriba Hacia abajo

 Escribe el recorrido utilizando los símbolos y los explicas verbalizando.
________________________________________________________________

 Las familias Sulca y Pilco, ¿hacia dónde podrán evacuar? Propón una zona de
evacuación, indica y describe la ruta que seguirían para llegar a ella.

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_____________________________________________________________________________

 Ahora explica tú tu croquis como puedes desplazarte desde tu casa a una Zona
segura de tu comunidad. (No olvides utilizar los términos hacia la derecha, hacia
la izquierda, hacia arriba y hacia abajo)
 Te invito a ver el programa de televisión para ampliar tus aprendizajes.