PLANILLA DE ENTREGA DE APOYO DOCENTE ESPECIALISTA

NOMBRE DEL PROFESIONAL Orfelina Eatelia Oyarce Vásquez

ESTABLECIMIENTO Escuela Colliguay
NÚMERO DE HORAS DE CONTRATO 40
CURSO QUE ATIENDE NT 1-NT2, 3° y 4° y 5°y 6°.
MES Julio

Nombre Curso Profesor, Motivo Asignatura Fecha

Estudiante y/o
Apoderados.
Maite Díaz 3° y 4° Estudiantes Objetivo: Sesiones 07/28/21
Leer, comprender  
Javiera Lazo y familiarizarse Individualiz
con con textos adas
Alejandra Parra narrativos.
 
Antonia
Taller de
Sanhueza Actividad: Lenguaje
Leer con atención
lectura, luego
responder las
preguntas.. el
adulto deberá leer
el texto al
estudiante de ser
necesario, de lo
contrario leerán
una estrofa el
adulto y otra el
alumno.

Obetivo: trabajar
y mejorar la
capacidad de
atención del
niño/a.

Actividad:
Juego Simon
 dice:
La docente es
"Simón". Es
decir, el que
dirige la acción.
Los
niños(as)deben
hacer lo que
Simón dice. El
truco está en la
frase mágica
"Simón dice". Si
dice "Simón dice
salta", los
jugadores deben
saltar o quedan
eliminados.

Nombre Curso Profesor, Motivo Asignatura Fecha

Estudiante y/o
Apoderados.
Hans 5° y 6° Estudiantes Objetivo: mejorar Sesiones 07/29/21
el aprendizaje de
Francisco  
las reglas de
González Individualizad
ortografía . as
Ian Actividad: Dictado
de palabras ..  
Francisco
Crisóstomo En primer lugar, Taller de
empezamos Lenguaje
estudiando la regla
que nos dice
que se escribe M
antes de B y P .

Obetivo: trabajar y
mejorar la
capacidad de
atención del niño/a.

Actividad:
Juego Simon dice:
La docente es
"Simón". Es decir,
el que dirige la
 acción. Los
niños(as)deben
hacer lo que Simón
dice. El truco está
en la frase mágica
"Simón dice". Si
dice "Simón dice
salta", los
jugadores deben
saltar o quedan
eliminados.

Nombre Curso Profesor, Motivo Asignatura Fecha

Estudiante y/o
Apoderados.
Joaquín Lara NT 1 Y Estudiantes Objetivos: Sesiones 07/30/21
Lucas Barriga NT2 Comprender  
Elizabeth Quijada, mensajes Individualiza
simples y breves das
en juegos y
situaciones  
comunicativas Taller de
cotidianas, Lenguaje
respondiendo en
forma gestual y
corporal.

Actividad:
Juego Simon
dice:
La docente es
"Simón". Es
decir, el que
dirige la acción.
Los
niños(as)deben
hacer lo que
Simón dice. El
truco está en la
frase mágica
"Simón dice". Si
dice "Simón
dice salta", los
jugadores deben
saltar o quedan
eliminados.

Objetivo:
Reconocer las
vocales en
diferentes
palabras y
objetos

Actividad:
Moldear las
vocales en
bandeja con
harina.