Asignatura Datos del alumno Fecha

Dificultades de Apellidos: Expósito Gumà

15/11/2019
Aprendizaje I Nombre: Marc

Trabajo: Caso práctico Jon

EXPLICACIÓN DEL CASO

Jon es un niño de 6 años y 4 meses. Está cursando Primero de Educación Primaria.
Según el informe evaluado el 19 de junio del 2017, el motivo por el cual se ha hecho
este diagnóstico es por el siguiente motivo: los padres refieren dificultades de
aprendizaje y falta de habla fluida.
Según el informe, el niño presenta dificultades tanto a nivel de aprendizaje (baja
fluidez verbal, no emite los sonidos correctamente, dificultades de organización y de
concentración, entre otros…, de conducta, en las relaciones sociales y emocionales.
Tiende a permanecer aislado de las demás personas, en la soledad y presenta
conductas de retraimiento y finalmente parece más lento a la hora de procesar la
información que los demás niños.

ACTIVIDAD PROPUESTA
La actividad tratara de hacer un trabajo en cooperativo con los demás compañeros
de la clase. La actividad propuesta consiste principalmente en elaborar un reloj con
cartulinas i rotuladores para poder realizar la actividad. Los grupos estarán formados
por 4 niños. Trabajaremos con grupos reducidos para que Jon se integre lo más
cómodamente posible y le sea más fácil para él.
El trabajo tendrá la duración de 1h en total. La primera media hora consistirá en que
cada grupo elabore su propio reloj como ellos quieran. Una vez todos los grupos
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

tengan su reloj realizado, pasaremos a la actividad. La actividad consiste que, con los
relojes realizados, el profesor les enseñe a los alumnos las horas. El profesor dará a
cada grupo unas tarjetas (5 aprox), donde pondrá una hora. Las horas estarán escritas
en letras. (Las doce en punto). El profesor aleatoriamente dirá una hora y los niños
cuando la hora que diga el profesor sea la que tiene en su papel deberán ir hacia su

Tema 4. Actividades 1
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Dificultades de Apellidos: Expósito Gumà
15/11/2019
Aprendizaje I Nombre: Marc

reloj que estará colocando en la pared y deberán colocar correctamente la hora en

su reloj realizando anteriormente. Consiste en relacionar las horas en dígitos con las
horas escritas. Ademas de ser una actividad cooperativa, Jon mejorará en autoestima
y relación con las demás personas. También mejorará en el ámbito fonético y
lingüístico. El equipo que más horas haya encertado más horas será el equipo
ganador.
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Tema 4. Actividades 2