INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N°309

SECCIÓN “NIÑOS CREATIVOS” 4 AÑOS

DIA 02: MIÉRCOLES 08 DE JULIO

TÍTULO: ¿QUÉ PODEMOS CONOCER CON NUESTRO CUERPO?

NOS PREPARAMOS:
 Papito y mamita busca un lugar cómodo de
tu casa y siéntate con tu niña o niño,
trata de estar a su misma altura.
 Recuerda lavarte las manos antes y
después de la actividad, siguiendo los
pasos aprendidos.
 Organizar el espacio y realizar las
siguientes actividades:

PROPÓSITO DE LA SEMANA: El propósito de esta experiencia de aprendizaje, que

recuerda lo realizado durante las semanas anteriores, es que los estudiantes
realicen con sus propias palabras, y de acuerdo al nivel de progreso de sus
competencias, actividades para aprender a hacer uso de nociones matemáticas en
actividades cotidianas, y a utilizar gestos y lenguaje corporal para expresar sus
ideas en una situación comunicativa.

Para lograrlo, llevarán a cabo diferentes experiencias, donde organizarán,

agruparán y clasificarán distintos elementos, como prendas de vestir y alimentos;
realizarán actividades cotidianas, como poner la mesa; identificarán diferentes
objetos utilizando sus sentidos; crearán adivinanzas; y, por último, leerán imágenes,
etiquetas y diferentes tipos de textos por sí mismos o con ayuda de sus padres.

ACTIVIDAD 1: ¡RECONOCEMOS NUESTROS SENTIDOS! RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD:

Lápiz
Colores o plumones
VideoLoscincosentidosparaniños
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IDEAS CLAVES:

 Los niños y niñas expresan con sus propias palabras lo que aprendieron y cómo lo
aprendieron. Expresan sus gustos y preferencias relacionadas a las actividades que
realizaron.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

 Invita a tu niña o niño a recordar, las actividades que hemos realizado sobre los 5
sentidos.
 Para esto nos ayudaremos observando atentamente el siguiente video LOS CINTO
SENTIDOS PARA NIÑOS,
 Luego realizaremos las siguientes preguntas: ¿Cuántos sentidos tenemos?
 Y por último vamos a realizar la práctica de los MIS 5 SENTIDOS, vamos a unir
cada sentido con el objeto que le corresponde.
 Para esto vamos a usar 5 colores diferentes para hacer los trazos y luego
coloreamos las imágenes.

ACTIVIDAD 3: “EVALUAMOS NUESTRAS ACTIVIDADES DE DESCUBRIENDO

SONIDOS, OLORES, SABORES Y TEXTURAS”

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD:

 Cuadro de evaluación de
Descubriendo sonidos, olores,
sabores y texturas.
 Lápiz
 Colores

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

 En esta semana 14 de aprendizaje vamos a realizar una evaluación de las

actividades de las diferentes áreas que hemos estado desarrollando.
 Para esto vamos a desarrollar el siguiente cuadro donde nuestros pequeños
responderán las siguientes preguntas:
 ¿Cómo lo hicimos?; aquí el niño responderá como desarrollo esta actividad, los
pasos que tuvo que realizar para poder lograrlo, las dificultades que tuvo,
 ¿Qué es lo que más me gusto y no me gusto?, ¿Por qué?; aquí los niños nos
contarán de la actividad que fue lo que más le agrado realizar y porque, al igual si
hay algo que no le gusto y por qué.
 Mientras los niños responden las preguntas los padres deben de registrar sus
respuestas en el siguiente cuadro.
 Y para terminar nuestra evaluación los niños escogerán una actividad de y
dibujarán lo que más les gusto de ella.
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MIS 5 SENTIDOS

Une cada sentido con el objeto que le corresponde.

NOMBRE: ……………………………………………………………………………….
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¿QUÉ FUE LO QUE MÁS ME

ACTIVIDAD ¿CÓMO LO HICIMOS? GUSTO Y NO ME GUSTO?
¿POR QUÉ?

LOS SABORES: DULCE

SALADO, AMARGO Y
ÁCIDO

CREAMOS NUESTRO
ÁLBUM DE TEXTURAS

ADIVINAMOS LOS
OBJETOS UTILIZANDO
NUESTRO SENTIDO
DEL OLFATO

NUESTRO CUERPO
REALIZA
MOVIMIENTOS AL
RITMO DE LA MÚSICA
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SECCIÓN “NIÑOS CREATIVOS” 4 AÑOS

TE POR ELLO DEBES ACOMPAÑAR A TU NIÑO O NIÑA DURANTE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES, TEN PRESENTE QUE TODOS LOS NIÑOS APREN
EN EL QUE TODAS Y TODOS DISFRUTEN Y FORTALEZCAN EL VINCULO FAMILIAR.
S DEL DÍA (FOTOS VIDEOS CORTOS).