Etapa sensoriomotriz.

La etapa sensoriomotriz se extiende desde el nacimiento hasta los dos años de edad
aproximadamente. Los niños acumulan información del mundo haciendo asociaciones entre el
mundo sensorial (ver, oír, tocar, saborear) con acciones motrices (alcanzar, tocar, jalar). Al inicio de la
etapa los niños cuentan solamente con conductas de tipo reflejas, tales como: el sobresalto, de
Babinsky, el succionar, el chupar, el cerrar la palma de la mano, el de aprehensión, el de reflejo
tónico de la nuca. Estas conductas desaparecen conforme pasa el tiempo y se van sustituyendo
movimientos de piernas y brazos involuntarios y repetitivos por movimientos más coordinados y
voluntarios.

Esta etapa representa una de las más importantes para el ser humano pues se pasa de la inmovilidad
y dependencia total a la independencia motriz, al reconocimiento del medio socio cultural a través
de la figura materna y de la familia, al inicio del lenguaje como medio de expresión y a un muy fino
control muscular, todo ello en tan sólo dos años de vida.

PENSAMIENTO NOCIONAL

- ¿Qué es noción? En el lenguaje, por ejemplo: los verbos son palabras que denotan acción en
una oración.
- ¿Qué enseñar a un niño pre escolar? Tal vez las pre matemáticas, números, colores, letras,
sumas sencillas, que es una palabra o que es un ser vivo.
- Los niños al observar no construyen ideas o nociones, ya que ese proceder iría contra la
cultura.
- Cada noción es un instrumento de conocimiento, de hecho, una noción es el primero de los
instrumentos de conocimiento que adquieren los pequeños en las primeras etapas de
dominación del lenguaje. Los conceptos también son instrumentos de conocimiento pero de
un nivel mucho más sofisticado.
- 3 PENSAMIENTOS RELACIONADOS:
1. Las nociones son instrumentos de conocimiento diferentes de un concepto por el
tipo de operaciones y procesamiento que requieren uno y otro.
2. Los ejemplos que cito no son nociones. Son otro tipo de instrumentos de
conocimiento que también son muy distintos a la NOCIÓN y
3. Si tiene problemas para definir claramente que es una NOCIÓN es porque…
- LAS NOCIONES SON LAS BASES DE TODA LA DIMENSION COGNITIVA HUMANA.
- A1 Enseñar nociones aclara y acelera de manera notable los instrumentos cognitivos que el
niño empleara para conocer y predicar sobre sus realidades
- A2 Renunciar a enseñar NOCIONES equivale a renunciar a que el infante se inserte con éxito
en la sociedad del conocimiento de hoy.
- A3 La NOCIÓN es el conocer de todo conocimiento posterior. El aprendiz siempre relaciona
lo que observa, lo nuevo que se le explica, con base en las NOCIONES previas.
- Lo que se debe enseñar a los niños preescolares es: DESARROLLO PERCEPTUAL Y MOTRIZ y
DESARROLLO AFECTIVO.
- Se les enseña desde un inicio a ver, escuchar y tocar. También a que interactuar con sus
profesores, compañeros
- La función esencial de los pensamientos es conocer las cosas del mundo real y a las personas.

- NOCIONES son: SUSTANTIVOS, VERBOS, ADJETIVO. Cuya función es crear pensamientos o

conocimientos respecto a los objetos o las personas. ¨conocer la realidad.¨
- Las 4 actividades que equivalen a PENSAR: EVOCAR - IMAGINAR, COMPRENDER,
COMUNICAR, CONOCER.
o Crear pensamientos, imaginar pensamientos, entender los escuchados de otros,
decirlos
o Se almacenan en el área parietotemporoccipital
o Los niños adquieren las nociones de los adultos, quienes le enseñan y de paso a
pensar.

- Se enseña a los niños habilidades, ideas, sentimientos pero sobre todo los conceptos básicos
del mundo, denominados nociones, las formas básicas de pensar que primero aprenden los
humanos
- Enseñarle a un niño es sencillo, pues el posee muchas preguntas, curiosidades, deseos de
explorar y de conocer el mundo. Sin embargo el autor menciona que es una idea equivocada
ya que asumen que la mayoría de los niños asumen que están motivamos, también siendo
adulto ya paso por eso entonces lo ve fácil, simple. Un claro ejemplo de esto es al momento
 de montar bicicleta ya que al parecer se ve fácil, sin embargo en ese proceso el niño sufrio
caídas, moretones, inseguridad, además montar bicicleta no toma una semana aprender,
puede llegar incluso semanas.
- Por ende enseñar a un aprendiz novicio, inexperto no es sencillo, ni una tarea fácil. Requiere
dedicación, esfuerzo, paciencia y mucho trabajo
- La didáctica nocional es fundamental utilizar en un preescolar
o Ya que tiene en cuenta los procesos psicopedagógicos como es: objeto, vocabulario y
la homología mental.
o Determina una secuencia que cubre 3 dimensiones de la mente: afectivo, cognitivo y
expresivo
- EN LA DIDACTICA PREESCOLAR
- El tutor enseña:
o Que la vaca es más que el ser singular que pasta a unos metros, que la vaca agrupa
innumerables seres con propiedades comunes, además enseñarle que a pesar de sus
obvias diferencias de tamaño, edad, contextura sigue siendo vaca.
- ¿Por qué motivo las niñas del campo, no construyen nociones? ¿carecen de experiencias? Al
contrario en el campo se acumulan más experiencias que cualquier niña que habita en un
pequeño, monótono y aburrido departamento. ¿entonces porque no las construyen? Esta se
da por el exceso de experiencias individuales, no les falla las experiencias por el contrario les
sobra, el exceso de estas experiencias bloquean el mundo virtual de las nociones,
sentimientos y las palabras humanas.
- Tambien se menciona instrumentos de conocimiento
o Los mentefactos son los modos graficos sencillos de dibujar pensamientos o
estructurar ideas, le ayudan a la mente a intuir objetos borrosos y misteriosos como
son las nociones
o Se sigue un orden