LA TEORIA DE LOS SISTEMAS ECOLOGICOS DE URIE BRONFENBRENNER

¿El desarrollo de Alex como niño, es afectado por sus relaciones sociales y el mundo alrededor
de él?

La teoría de los sitemas ecológicos provee un acercamiento para responder esa pregunta.

La teoría de los sistemas ecológicos fue desarrollada por Urie Bronfenbrenner.

Brofenbrenner creía que el desarrollo de una persona era afectada por todo alrededor de su
ambiente. El dividio los ambientes de las personas en 5 diferentes niveles:

 El microsistema

 El mesosistema

 El exosistema

 El macrosistema

 El cronosistema

En esta lección tu aprenderás acerca de estos diferentes niveles de ambientes.

Al conocer a Alex de 5 años y examinando las influencias en su vida.

Comenzaremos con el primer nivel de la teoría de Bronfenbrenner.

 El microsistema

El microsistema es el sistema mas cercano a la persona y en la que ellos tienen contacto direto

Algunos ejemplos son:

Casa – Escuela – Guarderia o trabajo.

El microsistema tipicamenteincluye a la familia. Las relaciones en el microsistema son

bidireccionales. En otras palabras, tus reacciones hacia las personas en tu microsistema
afectara como ellos te traten. Este es el nivel mas influyente de la teoria de los sistemas
ecologicos.

Vamos a ver mas de cerca el microsistema de Alex, estoincluye sus interacciones con sus
padres y su hermana menor. La escuela de Alex es tambien parte de su microsistema. Sus
interacciones escolares regulares son con su maestra de preescolar y los otros niños en su
clase.

El siguiente nivel de la teoria de los sistemas ecologicos es:

 El mesosistema

El mesosistema consiste en las interacciones entre las diferentes partes del microsistema de la
persona.
El mesosistema es donde el microsistema individual de una persona no hace su funcion
independientemente, pero esta interconectada en cierta influencia una sobre la otra. Estas
interacciones tienen un indirecto impacto en el individuo .

Un aspecto del mesistema de Alex seria la relacion de sus padres y su profesora. Sus padres
toman acto del rol de su escuela , tal como atender a las conferencias de padres y profesores y
voluntario en el salón. Esto tiene un impacto positivo en su ambiente porque los diferentes
elementos de su microsistema están trabajando juntos. El ambiente de Alex podria ser
afectado de forma negativa si los diferentes elementos de su microsistema estubieran
trabajando en contra de uno de otro.

 El exosistema

El exosistema se refiere a una situación que no envuelve a la persona como un participante

activo, pero como quiera lo sigue afectando. Esto incluye desiciones que han impactado a la
persona pero no han tenido participación en el proceso dela toma de decisión. Un ejemplo
seria que el hijo sea acfectado por la promoción de trabajo de su padre o que este haya
perdido su trabajo. Una parte de exosistema de Alex seria el lugar de trabajo de su padre.

El padre de Alex esta en la armada, esto lo aleja seguido de su familia y Alex no ve a su padre
por varios meses. La situación impacta a Alex y el se pone ansioso cuando su padre se va, la
ansiedad de Alex tiene un efecto en su desarrollo y en otras áreas. Incluso si no tiene
interaccion con el trabajo de su padre o en el proceso de la toma de decisión.

El cuarto nivel de la teoría delos sistemas ecológicos es el macrosistema

 El macrosistema

El macrosistema abarca el ambiente cultural en el cual la persona vive y todos los demas
sistemas que lo afecta. Ejemplos de ello pueden incluir la economia, los valores culturales y los
sistemas politicos.

El macrosistema puede tener tanto un efecto positivo o negativo en el desarrollo de una

persona. Por ejemplo, considera los diferentes aspectos en el desarrollo de un niño que ha
crecido en una economia de tercer mundo contra la de Estados Unidos

Un aspecto importante del macrosistema de Alex, es el hecho que es hijo de militar, a causa de
esto el, para la edad de 5 años ya se ha mudado 3 veces y vivido 2 en diferentes paises. Alex,
tambien es influido por los valores de la comunidad militar a la que pertenece.

 El cronosistema

El cronosistema es la dimension del tiempo en relacion al ambiente de la persona. El timepo

puede ser relevante en diferentes maneras. Una de estas maneras que el tiempo puede ser
influido como el tiempo del evento durante el desarrollo de una persona. Por ejemplo, la
muerte de un padre afectaria de diferente manera a un niño de3 años que a un adolescente.
El tiempo tambien puede ser influido debido a los eventos historicos o condiciones que existen
durante la vida de una persona. Un ejemplo seria los efectos de crecer durante la Gran
Depresion o durante la Segunda Guerra Mundial.

La tecnologia es una parte importante del cronosistema de Alex.

Alex ha crecido usando una computadora u jugando videojuegos. El incluso recibio su propio
iPad como regalo de navidad. Esto puede impactar el desarrollo, en su estilo para aprender y
sus habilidades sociales.

Alex y su experiencia con la tecnologia tambien es muy diferente a la de un niño que crecio 20
años antes.

Resumen de la leccion

La teoria de los sistemas ecologicos fue desarrollada por Urie Bronfenbrenner.

El dividio el ambiente en 5 diferente niveles.

El microsistema.- esel mas incluyente, como la mas cercana relacion de la persona.

El mesosistema.- consiste en interacciones entre el microsistema de una persona.

El exosistema.- afecta a una persona de forma indirecta con el ambiente directo.

El macrosistema.- incluye todos los demas sistemas y una cultura de la sociedad que rodea a
una persona.

El cronosistema.- se refiere a la dimension del tiempo, y puede estar dividida en dos partes , la
importnacia del evento en el tiempo durante el desarrollo de una persona, o la de pertenecer
a una generacion en particular. Cada uno de estos niveles incluyen sistemas que influyen el
desarrollo de un individuo de alguna manera.