Caso Practico tercera Unidad - 1

MICROECONOMIA

RONALD JAVIER PEREZ VELASCO

ANGEL ALONSO GAVITO CLAUSTRO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE ASTURIAS

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS

SAN JUAN DE PASTO
FEBRERO DE 2021
 Caso Practico tercera Unidad - 2

TABLA DE CONTENIDO

1 Introducción
2 Desarrollo
3 Conclusiones
4 Referente bibliográfico
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1. INTRODUCCIÓN

En la presente solución al caso práctico de la Unidad 3 se estudiarán distintos aspectos respecto a

Factores Productivos y Tributación y el Comercio Exterior

Se analizará las variaciones al aplicar impuestos y aranceles.

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2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Enunciado

Factores Productivos y Tributación

1) Responde con Verdadero o Falso.

a) La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de un

determinado factor productivo.
R/ FALSO

b) La función de producción se caracteriza por tener una pendiente decreciente.

R/ FALSO

c) Existe una relación directa entre el producto marginal decreciente de los factores
productivos y el costo marginal creciente de la función de producción.
R/ VERDADERO

d) En el siguiente gráfico, salario y valor del producto marginal se cortan en un

nuevo punto en el que ambas variables han disminuido.
R/ FALSO
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2) Ayúdate del gráfico siguiente para responder a las preguntas.

a) ¿Qué representa el corchete verde? ¿Cuáles son las consecuencias de lo que

representa?
R/ El corchete verde representa el impuesto, las consecuencias son que el
comprador tendrá que pagar más por el producto y el vendedor recibirá menos por
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el producto.

Responde con Verdadero o Falso:

 Las zonas B y D representan el beneficio del Estado

R/ FALSO, el beneficio del estado solo corresponde a la zona B, la

zona D corresponde a perdida irrecuperable de eficiencia.

 Las zonas A, B, C, y D representan el beneficio total de la actividad

económica estudiada.
R/ VERDADERO

b) ¿Qué representa la zona D? ¿Qué puede hacer el Estado para disminuir su área?
R/ la zona D corresponde a perdida irrecuperable de eficiencia, para que esta zona
disminuya el Estado debe eliminar los impuestos.

3) Completa la siguiente afirmación:

Un CANON es una externalidad NEGATIVA y una SUBVENCION es una

externalidad POSITIVA. Las dos surgen por el lado de la OFERTA, mientras que
un IMPUESTO es una externalidad negativa que surge por el lado de la
DEMANDA.
.
a) Canon, negativa, subvención, positiva, oferta, impuesto, demanda.
b) Canon, positiva, subvención, negativa, oferta, impuesto, demanda.
c) Canon, negativa, subvención, positiva, demanda, impuesto, oferta.
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d) Impuesto, negativa, subvención, positiva, oferta, canon, demanda.

4) Clasifica los siguientes elementos entre Bien Público, Bien Privado, o Recurso Común.

Elemento Clasificación

La comida BIEN PRIVADO

La defensa nacional BIEN PUBLICO

El mar BIEN PUBLICO

La caza RECURSO COMUN

La justicia RECURSO COMUN

Un coche BIEN PRIVADO

El medio ambiente (teniendo en RECURSO COMUN

cuenta la contaminación)
Una casa BIEN PRIVADO

La pesca RECURSO COMUN

El metro BIEN PUBLICO

Un parking público BIEN PUBLICO

La ropa BIEN PRIVADO

El Comercio Exterior

1) Canadá y Estados Unidos deciden elaborar únicamente bicicletas y coches.

Suponiendo que el único factor de producción es la mano de obra, responde a las
siguientes preguntas:
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Nº de horas

Canadá Estados Unidos

Bicicleta 8 5

Coche 20 25

a) Recuerda la definición de ventaja absoluta. ¿Qué país es más eficiente en la

producción de bicicletas?
R/ teniendo en cuenta que la ventaja absoluta se da cuando el número de horas
hombre empleadas para producir ese bien es más baja comparado con los demás
países, el país más eficiente en la producción de bicicletas es Estados Unidos, al
utilizar únicamente 5 horas hombre para la producción de una bicicleta.

b) Supongamos que el número de horas con las que cuenta cada país es de 800
horas. ¿Cuántos coches podría producir Estados Unidos si dedicara el 100
% de su mano de obra a la elaboración de este bien? ¿Cuántas bicicletas
podría producir Estados Unidos si dedicara el 50 % de su mano de obra a la
elaboración de este bien? Elabora la frontera de posibilidades de producción
para cada país.
R/ Estados Unidos en elaborar un coche se utiliza 25 horas hombre, al tener 800
horas hombre se produciría 32 coches. En elaborar una bicicleta se utiliza 5 horas
hombre, al tener 400 horas hombre se produciría 80 bicicletas.

c) Utiliza la noción de ventaja relativa para justificar el país que debería

especializarse en la preparación de bicicletas, y el que debería especializarse en
la preparación de coches.
 Caso Practico tercera Unidad - 9

R/

COSTE DE OPORTUNIDAD
Bicicleta Coche BICI/COCHE COCHE/BICI
Estados Unidos 80 32 2,5 0,4
Canadá 50 40 1,25 0,8

El país que debería especializarse en bicicletas es Canadá el cual para hacer una
bicicleta le cuesta 1.25 coches y Estados Unidos debería especializarse en coches,
ya que para realizar un coche le cuesta 0.4 bicicletas.

d) ¿En qué intervalo de cambio surgiría el comercio internacional entre ambos

países?
R/ En vista de que los dos países producen bienes completamente distintos, no
tendrían que programar los intervalos, más bien pueden ponerse de acuerdo para
igualar el número de la mercancía que entraría y saldría a su vez para satisfacer
ambos mercados.

2) El gráfico siguiente representa la situación del mercado de coches con comercio

internacional en el país Alfa. Sabemos que el mercado presenta un excedente que
no es absorbido por el mercado interno, pero que encontrará salida en el exterior.
Sabemos que Q1 = 50.000, Q2 = 20.000, y Q3 = 80.000, y que P1 = 20.000, P2 =
30.000.
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a) ¿Cuál es el precio internacional? ¿Cuál es la cantidad de exportaciones en el

mercado?

R/ El precio es de 30.000 y la cantidad a exportar seria de 20.000

b) Responde con Verdadero o Falso.

La apertura del mercado representada empeora la situación de los vendedores,

y mejora la situación de los compradores.

R/ La afirmación es FALSA, ya que se tiene un precio interno de 20.000 y un

precio Internacional de 30.000 y un buen excedente que se venderá en el
exterior, es decir beneficia al vendedor
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En el siguiente gráfico, el precio interior es superior al precio internacional. Ayúdate

de la imagen para responder a las preguntas 3) y 4).

3) El beneficio de los compradores está representado por las áreas:

R/ las áreas que representan el beneficio del comprador son las de la opción c) A, B, D y E
a) A

b) A yB

c) A, B, D y E

d) A, B y C

4) El establecimiento de un arancel:

R/ al establecer un arancel se establecería un precio P3 situado entre P2 y P1, por tanto, la

respuesta correcta seria la opción B) Establecería un precio P3 situado entre P2 y P1.
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a) Bajaría el precio del mercado.

b) Establecería un precio P 3 situado entre P 2 y P1.

c) Establecería el precio interior de nuevo.

d) Sería ineficiente.
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3. CONCLUSIONES

Las consecuencias de que se aplique un impuesto son que el comprador tendrá que pagar más por
el producto y el vendedor recibirá menos por el producto.

La pérdida irrecuperable de eficiencia, desaparecerá cuando el Estado elimine los impuestos.

La ventaja absoluta se da cuando el número de horas hombre empleadas para producir ese bien es
más baja comparado con los demás países.

La ventaja comparativa procederá del coste de oportunidad al que se enfrente en la producción de

cada bien.
 Caso Practico tercera Unidad - 14

4. REFERENTE BIBLOGRAFICO

 www.youtube.com.27 febrero 2015. Ventajas absolutas y comparativas.

https://www.youtube.com/watch?v=YdwNrNwo0Ws&ab_channel=GabrielLeandro. 10
de febrero 2021
 www.youtube.com.8 noviembre 2018. Impuestos (análisis gráfico y de excedentes).
https://www.youtube.com/watch?v=I8XYYRrj4Dk&ab_channel=Libertelia. 15 febrero
2021
 www.youtube.com.12 mayo 2018. Ley de Rendimientos Marginales decrecientes.
https://www.youtube.com/watch?v=OWzobMx7jig&ab_channel=AzucareroFinis. 15
febrero 2021
 www.youtube.com.16 febrero 2019. Función de producción y ley de rendimientos
marginales decrecientes.https://www.youtube.com/watch?v=XIat-
pTz5g0&ab_channel=Libertelia. 15 febrero 2021.
 www.youtube.com.24 noviembre 2017. La teoría de la ventaja
comparativa.https://www.youtube.com/watch?v=I_CC640k39E&ab_channel=%C3%81n
gelL.RomeroRedondo. 15 febrero 2021.
 www.youtube.com.1 diciembre 2018. Importaciones: Gráfico y Excedentes - Comercio
internacional.https://www.youtube.com/watch?v=n02oqWLrC0o&ab_channel=Libertelia
. 15 febrero 2021.
 www.youtube.com.26 noviembre 2018. Aranceles: análisis gráfico y de
excedentes.https://www.youtube.com/watch?v=u18p-BXRp2M&ab_channel=Libertelia.
15 febrero 2021