CASO PRACTICO UNIDAD #3

YULIETH PAOLA YAÑEZ VANEGAS

CORPORACION UNIVERSITARIA DE ASTURIAS

FUNDAMENTOS DE MICROECONOMIA

NEGOCIOS INTERNACIONALES

2021
 Desarrollo

Dar a conocer el caso práctico y conocer lo planteado en la unidad 3 de Factores

Productivos, Tributación Y Comercio Exterior.

OBJETIVO

Profundizar en el aprendizaje teórico-práctico de los temas relacionados en la

unidad, como también como aplicar o como definir en qué momento dicho tema se
debe utilizar o referir.
1) Responde Verdadero o Falso.

A) La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de un

determinado factor productivo.
R/ Verdadero
B) La función de producción se caracteriza por tener pendiente de creciente.

R/ Falso

C) Existe una relación directa entre el producto marginal decreciente de los

factores productivos y el costo marginal de creciente de la función de
producción

R/verdadero

D) En el siguiente gráfico, salario y valor del producto marginal se cortan en un

nuevo punto en el que ambas variables han disminuido.

R/Falso

a) La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de

un
determinado factor productivo.
a) La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de
un
determinado factor productivo.
a) La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de
un
Determinado factor productivo.
R/ verdadero
b) La función de producción se caracteriza por tener pendiente decreciente
a) La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de
un
Determinado factor productivo.
R/ verdadero
b) La función de producción se caracteriza por tener pendiente decreciente

A) Que representa el corchete verde ¿Cuáles son las consecuencias de lo que

representa?

El corchete verde representa los impuestos. Las consecuencias son que el

beneficio del comprador disminuye por que debe pagar más por el bien, y el
beneficio del vendedor también disminuye por que ingresa menos

B) Responde con Verdadero o Falso:

Las zonas B y D representan el beneficio del Estado, Falso

Las zonas A, B, C, y D representan el beneficio total de la actividad económica
estudiada, Falso

¿Qué representa la zona D? ¿Qué puede hacer el Estado para disminuir su

área?

a) Canon, negativa, subvención, positiva, oferta, impuesto, demanda.

b) Canon, positiva, subvención, negativa, oferta, impuesto, demanda.
c) Canon, negativa, subvención, positiva, demanda, impuesto, oferta.
3) Completa la siguiente afirmación: Un es una externalidad y una es una
externalidad .Las dos surgen por el lado de la mientras que un es una
externalidad negativa que surge por el lado.
a) Canon, negativa, subvención, positiva, oferta, impuesto, demanda.

b) Canon, positiva, subvención, negativa, oferta, impuesto, demanda.

c) Canon, negativa, subvención, positiva, demanda, impuesto, oferta.

d) Impuesto, negativa, subvención, positiva, oferta, canon, demanda.

4) Clasifica los siguientes elementos entre Bien Público, Bien Privado, o

Recurso Común.

ELEMENTO CLASIFICACION

La Comida Bien privado

La defensa nacional Bien privado
El mar Bien privado
La caza Recurso común
La justicia Recurso común
Un coche Bien privado
El medio ambiente
(teniendo en cuenta la Recurso común
contaminación
Una casa Bien privado
La pesca Recurso común
 El metro Bien privado
Un parking publico Bien público
La ropa Bien público

El comercio exterior.

1) Canadá y estados Unidos deciden elaborar únicamente bicicletas y coches.

Suponiendo que el único factor de producción es la mano de obra, responde a
las siguientes preguntas.

A) Recuerda la definicion de ventaja absoluta.

Que pais es mas eficiente en la produccion de bicicletas?
R/ Estados Unidos

B) Supongamos que el número de horas con las que cuenta cada país es de 800
horas. ¿Cuántos coches podría producir Estados Unidos si dedicara el 100 %
de su mano de obra a la elaboración de este bien? ¿Cuántas bicicletas podría
producir Estados Unidos si dedicara el 50 % de su mano de obra a la
elaboración de este bien? Elabora la frontera de posibilidades de producción
para cada país.

*Produciría 160 coches si se dedicara el 100%

* podría producir 80 bicicletas si se dedicara un 50% Estados Unidos

*Podría producir 160 bicicletas si se dedicara un 100% de su mano de obra a la

elaboración de este bien, 32 coches si se centrara en este bien, o alguna
 combinación intermedia de coches y bicicletas, si se dedicara partes de sus
recursos a cada bien.

Canadá podría producir 100 bicicletas, y 40 coches o una combinación

intermedia.

c) Utiliza la noción de ventaja relativa para justificar el país que debería

especializarse en la preparación de bicicletas, y el que debería especializarse
en la preparación de coches.

R/ El país que debería especializarse en la elaboración de bicicletas es estados

Unidos y coches es Canadá

D) ¿En qué intervalo de cambio surgiría el comercio internacional entre ambos

países?

R/ En vista que estados unidos es más eficiente en bicicletas, pero al mismo

tiempo Canadá es más eficiente en coches, ambos llegarían a un mismo
porcentaje.

2) El gráfico siguiente representa la situación del mercado de coches con comercio

internacional en el país Alfa. Sabemos que el mercado presenta un excedente
que no es absorbido por el mercado interno, pero que encontrará salida en el
exterior. Sabemos que Q1 = 50.000, Q2 = 20.000, y Q3 = 80.000, y que P1 =
20.000, P2 = 30.000.
 a) ¿Cuál es el precio internacional? ¿Cuál es la cantidad de
exportaciones en el
mercado?
R/ El precio internacional es de 30.000, cantidad de exportaciones sería 20.000
b) Responde con Verdadero o Falso.
La apertura del mercado representada empeora la situación de los
vendedores, y
Mejora la situación de los compradores. Falso
a) ¿Cuál es el precio internacional? ¿Cuál es la cantidad de
exportaciones en el
mercado?
Rta: El precio internacional es de 30.000, cantidad de exportaciones sería
20.000
b) Responde con Verdadero o Falso.
La apertura del mercado representada empeora la situación de los
vendedores, y
mejora la situación de los compradores. Falso
a) ¿Cuál es el precio internacional? ¿Cuál es la cantidad de exportaciones en el
mercado?
R/ El precio internacional es de 30.000 cantidad de exponentes seria 20.000.

C) Responde con Verdadero o Falso. La apertura del mercado representada

empeora la situación de los vendedores, y mejora la situación de los
compradores.

R/ Falso

En el siguiente gráfico, el precio interior es superior al precio internacional.

Ayúdate de la imagen para responder a las preguntas 3) y 4).

3) El beneficio de los compradores está representado por las áreas:

a) A
b) A y B
c) A, B, D y E
d) A, B y C
4) El establecimiento de un arancel:
a) Bajaría el precio del mercado.
b) Establecería un precio P3 situado entre P2 y P1.
c) Establecería el precio interior de nuevo.
d) Sería ineficiente