FUNDAMENTOS DE MICROECONOMIA

CASO PRACTICO U3.

Estudiante:
Rodrigo A. Londoño Pardo

Profesora:
Alexandra López Ruiz

Corporación Universitaria UNIASTURIAS

ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS
2016
 CASO PRACTICO U3.

Factores Productivos y Tributación

1. Responde con Verdadero o Falso.

a. La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de un
determinado factor productivo. (Falso)
b. La función de producción se caracteriza por tener una pendiente decreciente.
(Verdadero)
c. Existe una relación directa entre el producto marginal decreciente de los factores
productivos y el costo marginal creciente de la función de producción.
(Verdadero)
d. En el siguiente gráfico, salario y valor del producto marginal se cortan en un nuevo
punto en el que ambas variables han disminuido.

La curva de oferta de trabajo se desplaza hacia la derecha por la fuerte

inmigración. El nuevo punto de equilibrio implica mayor cantidad de mano de
obra contratada y sueldo más bajo. Al aumentar la mano de obra disminuye el
producto marginal (Ley de rendimientos decrecientes) lo que implica un menor
valor del producto marginal. Salario y valor del producto marginal se cortan en
un nuevo punto en el que ambas variables han disminuido.
2. Ayúdate del gráfico siguiente para responder a las preguntas.

a. ¿Qué representa el corchete verde? ¿Cuáles son las consecuencias de lo que

representa?
Corchete Verde: Representa el Impuesto
Cuando se establece un impuesto disminuye el beneficio del comprador y del
vendedor, al tiempo que entra en acción un tercer partícipe, el Estado, que obtiene
su propio beneficio. El beneficio del comprador disminuye ya que tiene que pagar
más por el bien, y el del vendedor también disminuye porque ingresa menos.
b. Responde con Verdadero o Falso:
 Las zonas B y D representan el beneficio del Estado (Falso)
 Las zonas A, B, C, y D representan el beneficio total de la actividad económica
estudiada. (Falso)
c. ¿Qué representa la zona D? ¿Qué puede hacer el Estado para disminuir su área?
Zona D representa la perdida de eficiencia.
EL estado de la única forma que reduce su área es disminuyendo o eliminando el
impuesto.

3. Completa la siguiente afirmación: (Respuesta: numeral A)

Un __________ es una externalidad___________ y una _________ es una externalidad
________________ .Las dos surgen por el lado de la ____________ , mientras que un
____________ es una externalidad negativa que surge por el lado de la ____________ .
a. Canon, negativa, subvención, positiva, oferta, impuesto, demanda.
b. Canon, positiva, subvención, negativa, oferta, impuesto, demanda.
c. Canon, negativa, subvención, positiva, demanda, impuesto, oferta.
d. Impuesto, negativa, subvención, positiva, oferta, canon, demanda.
4. Clasifica los siguientes elementos entre Bien Público, Bien Privado, o Recurso Común.
 El Comercio Exterior

1. Canadá y Estados Unidos deciden elaborar únicamente bicicletas y coches. Suponiendo

que el único factor de producción es la mano de obra, responde a las siguientes preguntas:

a. Recuerda la definición de ventaja absoluta. ¿Qué país es más eficiente en la

producción de bicicletas?
Estados Unidos es más eficiente, solo necesita 5 horas para producir una bicicleta.

b. Supongamos que el número de horas con las que cuenta cada país es de 800 horas.
¿Cuántos coches podría producir Estados Unidos si dedicara el 100 % de su mano de
obra a la elaboración de este bien?¿Cuántas bicicletas podría producir Estados Unidos
si dedicara el 50 % de su mano de obra a la elaboración de este bien? Elabora la
frontera de posibilidades de producción para cada país.
Estados unidos podría producir 32 coches si empleara el 100% de suma de obras solo
para este tipo de producto.
Estados unidos podría producir 80 bicicletas si empleara el 50% de suma de obras
solo para este tipo de producto.
 c. Utiliza la noción de ventaja relativa para justificar el país que debería especializarse en
la preparación de bicicletas, y el que debería especializarse en la preparación de
coches.

Estados Unidos compraría 1 Coche siempre que le costase menos de 5 bicicletas (ya
que para elaborar un coche necesita 25 horas de trabajo, recursos con los que podría
fabricar 5 bicicletas). Si le costase más de 5 bicicletas le resultaría más rentable
producir sus propios coches
Por su parte, Canadá compraría 1 bicicleta siempre que le cueste menos de 0.4 coches
(para producir 1 Bicicleta necesita 8 horas de trabajo, recursos con lo que podría
elaborar 0.4 coches). Si le costase más de 0.4 coches le resultaría más rentable
producir sus propias bicicletas

d. ¿En qué intervalo de cambio surgiría el comercio internacional entre ambos países?

Dentro de este intervalo (1 Bicicleta > 0,4 Carros, pero < 5 bicicletas.) ambos países
estarían interesados en comerciar.

2. El gráfico siguiente representa la situación del mercado de coches con comercio

internacional en el país Alfa. Sabemos que el mercado presenta un excedente que no es
absorbido por el mercado interno, pero que encontrará salida en el exterior. Sabemos que
Q1 = 50.000, Q2 = 20.000, y Q3 = 80.000, y que P1 = 20.000, P2 = 30.000.

a. ¿Cuál es el precio internacional? ¿Cuál es la cantidad de exportaciones en el mercado?

Precio internacional es la línea punteada verde que comprende el corte de la línea
azul de la demanda y la línea roja de la oferta
La cantidad de Exportaciones va de Q2 donde corta con la línea roja de la oferta
hasta Q3 donde corta con la línea azul de la demanda

b. Responde con Verdadero o Falso.

La apertura del mercado representada empeora la situación de los vendedores, y
mejora la situación de los compradores. (Falso)
En el siguiente gráfico, el precio interior es superior al precio internacional. Ayúdate de la imagen
para responder a las preguntas 3) y 4).

3. El beneficio de los compradores está representado por las áreas:

a. A
b. A y B
c. A, B, D y E
d. A, B y C

4. El establecimiento de un arancel:
a. Bajaría el precio del mercado.
b. Establecería un precio P3 situado entre P2 y P1.
c. Establecería el precio interior de nuevo.
d. Sería ineficiente.