Investigación Cuantitativa y

Cualitativa: Introducción a la
Investigación y Método
Científico
Docente:
Constanza Neira
Equipo Docente
• Sección 1
• Teórico: Claudia Carrasco Dajer
• Laboratorios: Ingrid González Torres (grupo 1) – Alonso Gormaz Bravo (grupo 2)
• Sección 2
• Teórico: Constanza Neira Urrutia
• Laboratorios: Alonso Gormaz Bravo (grupo 3) – Ingrid González Torres (grupo 4)
• Sección 3
• Teórico: Constanza Neira Urrutia – Patricio Oliva Mella
• Laboratorios: Alonso Gormaz Bravo (grupo 5) – Rodrigo Núñez Vidal (grupo 6)
Horario Clases Teóricas

Sección 1: Lunes y Martes desde las 10:40 a las 12:50 horas. Prof. Claudia
Carrasco.

Sección 2: Miércoles y Viernes desde las 10:40 a las 12:50 horas. Prof.
Constanza Neira.

Sección 3: Jueves desde las 11:00 a las 13:10 y Viernes desde las 08:30 a las
10:40 horas. Profs. Constanza Neira y Patricio Oliva (los días jueves que la
profesora Constanza Neira realice las clases, estas comenzarán a las 11:30).
 Horario Clases Prácticas

Sección 1 Sección 3 Sección 5

Miércoles y Jueves. Lunes y Jueves. Martes y Jueves.

Miércoles y Jueves. Martes y Jueves. Martes y Jueves.

Sección 2 Sección 4 Sección 6

Importante: la siguiente organización está sujeta a modificaciones dependiendo del avance de los estudiantes o
eventuales ajustes que surjan durante la implementación del curso, o a partir de la contingencia nacional.
Presentación del
Programa
Consideraciones Generales

Organización de Definición de delegados:

equipos de 2 a 4 2 por cada sección
personas. teórica.

Requisitos de asistencia:
80% teórico y 100% Acceso a CANVAS.
laboratorios.
La Investigación

¿Han realizado investigación

alguna vez en sus vidas?
La Investigación

Todos realizamos investigaciones

en forma habitual.
 ¿Qué es la
Investigación
Científica?
Lluvia de ideas…

Ingresar a: www.menti.com Ingresar código.

 Realizar acciones que conduzcan al
descubrimiento o conocimiento de un
objeto.

¿Qué es
IMPLICA: indagar, averiguar, buscar…
investigar?

La Investigación es el proceso dedicado a

responder una pregunta, que pretende
aclarar alguna duda en nuestro
conocimiento.
¿Qué es el conocimiento?

Conjunto de saberes que poseemos sobre Es un conjunto de información almacenada

algo. mediante la experiencia o aprendizaje o a
través de la introspección.
 Piensen en un caso en que el
conocimiento que tenían de algo era
falso…
¿Creen que el
conocimiento es • “Las corrientes de aire te pueden dejar
tieso”.
absoluto, rígido (no
cambia)? • “Las uñas siguen creciendo después de
muertos”.
¿De dónde obtenemos el
conocimiento?

Conocimiento Conocimiento Conocimiento Conocimiento

Tradicional (común). Técnico. Filosófico. Científico.
Conocimiento
Científico

• Un conocimiento preparado, profundo,

sistemático, que versa sobre la realidad
observable.
• Es el tipo de conocimiento relacionado
con el proceso de investigación y que se
obtiene mediante la utilización de
métodos y procedimientos científicos, que
se utilizan cuidadosamente para dar
respuestas fiables a las interrogantes
planteadas.
 Características:

•
•
•
•
•
•
•
•

•
 La investigación exploratoria genera
nuevos descubrimientos.

Investigación La investigación descriptiva pretende

Científica elaborar una “foto” de la realidad.

La investigación explicativa brinda

comprensión de las causas de un
fenómeno (concepto de causalidad).
 Generalización
• La investigación no apunta a saber por qué puntualmente Anita
tuvo cáncer cervical, sino a descubrir, en general, qué factores
inciden en la aparición de este tipo de cáncer.
La investigación científica utiliza el
Método Científico

Observa la realidad.

Elabora una hipótesis explicativa.

Contrasta las hipótesis (experimentación).

Se formulan proposiciones.
 Concebir la idea a investigar.

Se realiza
Plantear el problema de investigación: Objetivos, preguntas de investigación,
justificación y viabilidad.

siguiendo Elaborar marco teórico.

un método Definir el tipo de investigación.

riguroso Formular hipótesis.

que Diseño de Investigación.

contempla Seleccionar muestra (¿cuántos?, ¿quiénes?).

los Recolección de datos.

siguientes Análisis de datos.

pasos: Resultados.

Conclusiones.
Investigación Cuantitativa y
Cualitativa: Introducción a la
Investigación y Método
Científico
Docente:
Constanza Neira