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INTELECTUALES:
APRENDIZAJE Y MEMORIA
MC ELVIN CÉSAR BRAVO DELGADO
ANATOMIA FISIOLÓGICA DE LA CORTEZA
CEREBRAL
• Se encuentra en el exterior
• Mide 2-5mm aprox.
• Contiene 100 000 millones de neuronas aprox
TÁLAMO
• Áreas primarias
• Motora: conexiones directas con músculos específicos
• Sensitiva: detectan sensaciones concretas
• Áreas secundarias
• Interpretan señales provenientes de las primarias
• Analizan señales
FUNCIONES ESPECIFICAS
AREAS DE WERNICKE
FUNCIONES ESPECIFICAS
AREAS DE WERNICKE
• Pasos a seguir:
1. Recepción (área visual o auditiva primarias)
2. Interpretación (Área de Wernicke)
3. Determinación de pensamientos (Área de Wernicke)
4. Activación motora especializada (Área de Broca)
5. Activación de músculos del lenguaje (Corteza motora )
PENSAMIENTO – CONSCIENCIA – MEMORIA
TEORIAS
CUERPO CALLOSO
• Pone la información almacenada en la corteza de un
hemisferio a disposición de las áreas corticales
correspondientes del hemisferio opuesto
PENSAMIENTO
• Capacidad de creación de nuevas ideas
• La destrucción de grandes porciones de la corteza cerebral no
impide que una persona tenga pensamientos
• REDUCE su profundidad y también el grado de conciencia que
ejerce sobre su medio.
PENSAMIENTO – CONSCIENCIA – MEMORIA
TEORIAS
CONSCIENCIA
• Flujo continuo de conocimiento que tenemos sobre nuestro
medio o sobre nuestros pensamientos sucesivos.
MEMORIA
• Capacidad de almacenar información (recuerdos)
• Memoria a corto plazo: horas, días
• Memoria a largo plazo: semanas, meses, años
• Consolidación de la memoria
• Hipocampo
• Repetición y activación emocional