CIENCIA:

• La ciencia es la generalización de la experiencia

acumulada en determinado campo de la actividad
práctica.
• Posee un cuerpo de conocimientos propios,
conceptos, categorías, leyes, teorías y métodos que
constituyen la forma de abordar el conocimiento de
su objeto de estudio .
CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS:

• GENERALES:
Sus principios, leyes y categorías son aplicables a
cualquier fenómeno de la naturaleza y la sociedad.
Ejemplo: La Filosofía, la Dialéctica.
• PARTICULARES:
Sus principios, leyes y categorías son aplicables a
determinados fenómenos de la naturaleza y la
sociedad.
Ejemplo: La Física, la Química, Biología.
FORMAS DEL CONOCIMIENTO :
Conocimiento Empírico:
Es la forma de conocimiento en la cual no se
establece el nexo entre los fenómenos, no se
precisan las causas que originan los efectos.
Constituye el reflejo de los objetos en el proceso de
Interrelación directa del hombre con esos objetos.
Ejemplo: Campesinos siembran en determinado
momento del ciclo lunar para garantizar sus
cosechas.
¿ Por que ?
FORMAS DEL CONOCIMIENTO :
Conocimiento Científico:
Es la forma de conocimiento en la cual se
establece el nexo entre los fenómenos, se precisan
las causas que originan los efectos.
Se detallan las relaciones entre diversos fenómenos
que aparentemente no están asociados.
El conocimiento científico es inagotable
PROCESO DEL CONOCIMIENTO :

Los órganos de los sentidos desempeñan

un rol esencial (observacion, audición,
tacto, olfato, gusto) las sensaciones forman
un sistema de señales que nos hacen llegar
informaciones al cerebro.
El lenguaje y la escritura forman parte
imprescindible del conocimiento científico
Debe existir una comunicación con el medio
exterior y ella se establece plenamente a
través de los sentidos.
PROCESO DEL CONOCIMIENTO :
El cerebro es el órgano fundamental en el proceso
del conocimiento, en este intervienen complejos
procesos y atributos(memoria, inteligencia, análisis,
síntesis, comparación, inducción, deducción
Todos ellos van produciendo un “archivo”
de vivencias, experiencias que conforman el
conocimiento de cada individuo
 EL METODO CIENTIFICO:
El método es algo subjetivo, se encuentra en
la cabeza del hombre, es la elaboración teórica
del abordaje de un objeto del conocimiento, es
la forma, el camino que trazamos para conocer
algo más acerca de un fenómeno de la naturaleza,
la sociedad y el pensamiento.
ETAPAS DEL METODO

OBSERVACIÓN

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

VERIFICACIÓN DE HIPÓTESIS

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
OBSERVACIÓN:
Características de la Observación:
➢ Acusiosa y precisa
➢ Debe ser planificada
➢ Uniforme
➢ Calibrar los medios de observación
➢ Claridad en las definiciones
➢ Evitar los sesgos de observación
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:
Es una idea, un juicio , una explicación.
✓ Se basa en determinados hechos o conocimientos
previos.
✓ Debe ser factible su comprobación.
✓ Debe ser lógica y estar en correspondencia con
los conocimientos actuales del problema.
METODOS DE FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS:
Método de las Diferencias
Método de la Concordancia
Método combinado de las Concordancias y las
Diferencias
Método de la Variación Concomitante
Método de los Residuos
VERIFICACIÓN DE HIPÓTESIS:

Para la verificación o comprobación de hipótesis se

realizan los estudios epidemiológicos.
Clasificación de los estudios:
No explicativos o descriptivos
Explicativos ........ Analíticas u observacionales
........ Experimentales o de
Intervención
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS:

Estudios no explicativos, no verifican hipótesis, sino que

ellas generan hipótesis.
Se caracterizan por describir las variables que
conforman el fenómeno.
Pueden clasificarse estos estudios en:
Transversales
Longitudinales
ESTUDIOS ANALÍTICOS:
Estudios explicativos, comprueban o verifican
hipótesis, se clasifican en :
❑ Estudios Observacionales:
Tipo Cohorte
Tipo Caso-Control
❑ Estudios Experimentales:
Ensayo Clínico
Ensayo Comunitario
 ESTUDIO TIPO COHORTES:
Son estudios observacionales prospectivos,
generalmente parten de una supuesta causa y
buscan o miden su efecto:

CAUSA EFECTO

Ej: Infecciones Respiratorias en el 1er. Trimestre del

Cardiopatías Congénitas del Recién Nacido
 ESTUDIO TIPO CASO-CONTROL:

Son estudios observacionales retrospectivos,

generalmente parten de un efecto para buscar una
causa :

CAUSA EFECTO

Ej: Cardiopatías Congénitas del Recién Nacido buscar el

antecedente de Infecciones Respiratorias Agudas durante
el primer trimestre del embarazo
ESTUDIOS EXPERIMENTALES

Ensayo Clínico

Ensayo Comunitario
CONCLUSIONES:
Las conclusiones deben dar respuesta a los
objetivos de la investigación.
Deben ser claras, precisas, alcanzables y no
repetir en las mismas algunos resultados del
estudio .
RECOMENDACIONES:
Las recomendaciones deben estar en
correspondencia con las conclusiones del
estudio , ser claras y alcanzables.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

PRINCIPIOS ESFUERZOS CONOCIMIENTO

CATEGORIAS DE LA VERDAD
LEYES INVESTIGACIÓN OBJETIVA

PROPORCIONA AL INVESTIGADOR

VIA
• CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD
• SU INTERPRETACION
• SU SOLUCION
• ELEVAR LA PRODUCTIVIDAD DEL TRABAJO
 LINEAS DE INVESTIGACION

•El estado de salud de la población

•Protección a grupos poblacionales con riesgo

•Enfermedades específicas que más afectan a la población

•Introducción de métodos y medios diagnósticos y terapéuticos

 •Ocurre de modo casual
•No tiene carácter sistemático
•No dirigido concientemente a un fin
•No se formulan concretamente los problemas
• No se utilizan métodos, medios ni procedimientos
 Investigación Científica

Ocurre planificadamente.
Tiene carácter sistemático y dirigido a un fin.
Se orienta hacia la solución de problemas científicos.
Utiliza concientemente métodos, medios y procedimientos.
Transcurre de forma ordenada en fases o etapas bien
definidas.

Su objetivo esencial es la explicación

científica de los hechos.
Conocimiento Científico
Cualidades Distintivas

• Objetividad

• Veracidad

• Sistematicidad

• Generalidad

• Aplica el Método Científico

para obtener el conocimiento
PLANIFICACION
EJECUCION
 PLANIFICACION

• Qué se quiere conocer o investigar

• Cuál es la probable respuesta
• Con qué propósito u objetivo se investiga
• Sobre quiénes recae la investigación
• Cómo será realizada la investigación,
(dónde, durante qué tiempo,
quiénes la realizarán,
qué métodos y técnicas se emplearán)
• Cómo se analizarán los datos
• Cuáles serán los recursos materiales y humanos
utilizados
 PLANIFICACION. ETAPAS

• Formulación del Problema, Hipótesis y Objetivos

• Determinación de las Unidades de Estudio

• Selección de Métodos y Técnicas para la Recopilación

de Datos

• Procesamiento y Análisis de Datos

• Precisión de los Recursos y Costos

• Confeción del Protocolo o Proyecto de Investigación

 EJECUCION. ETAPAS

• Recolección de la Información

•Procesamiento de la Información

•Análisis e interpretación de la Información

•Confección del Informe Final

 FORMULACION DEL PROBLEMA
HIPOTESIS Y OBJETIVOS

DISEÑO TEORICO

SE CONSTRUYE EL OBJETO DE ESTUDIO

DE LA INVESTIGACIÓN:
ELEMENTO CENTRAL
Problema de Investigación

Paso inicial de cada proceso.

Orienta la búsqueda de soluciones.
Punto de partida para encontrar
un nuevo conocimiento.
Núcleo básico para desarrollar la
actividad científica.
•Se genera a partir de los conocimientos exixtentes
para PERFECCIONARLOS y COMPLETARLOS

•Su respuesta permite PREDECIR, CONTROLAR

o MODIFICAR cualquier situación
 REQUISITOS del PROBLEMA

Contraste
Empírico

Objetividad Especificidad
 HIPÓTESIS

sta anticipada a la resolución de un p

omprobada como resultado de la inves

ANTICIPA
PREDICE
PRONOSTICA
 OBJETIVOS

•Dirección de la investigación

•Fines, propósitos

•Para qué o finalidad

•Pueden ser Generales o

Específicos
Problema

Hipótesis

Objetivo
limitación del campo de la investigac
Espacio físico o lugar
Espacial al que pertenecen
los individuos
o fenómenos estudiados

Período en que
Temporal transcurre de
principio
a fin, la investigación
 UNIDAD DE ESTUDIO

FUENTE DIRECTA DE INFORMACIÓN

Individuos
Fenómenos
Hechos
 POBLACION

Conjunto integrado
por todas
las unidades suceptibles
de ser
estudiadas
 Subconjunto
de la población
que lo representa
en su totalidad
 OBSERVACION CIENTIFICA

Percepción dirigida hacia los objetos

y fenómenos de la realidad
aracterísticas. Observación Científic

Consciente
Sistemática
Objetiva
 ELEMENTOS
OBSERVACION CIENTIFICA

•Objeto de observación

•Sujeto de observación

•Medios de observación

•Condiciones y circunstancias

•Sistema de conocimientos
 Modalidades

Observación Científica

No
Estructurada Propia Ajena
Estructurada

No
Participante Abierta Encubierta
Participante
 Experimento

Actividad para obtener

conocimientos científicos,
descubrir leyes objetivas que influyen
en el objeto estudiado,
io de mecanismos e instrumentos esp
ESTRUCTURA DEL EXPERIMENTO

Finalidad del Experimento

Objeto de la experimentación
Medio o condiciones
Medios experimentales
Acción sobre el objeto del experimento
Condiciones experimentales
 Recolección de la Información

T
n
c
é
i

Observación
Cuestionario
Entrevista
Recopilación documental
Test
 Permite conocer
INFORMACION DIRECTA
del fenómeno u objeto
estudiado
•Se aplica mediante formulario impreso
•Recopilan información a escala masiva

GRAN PROVECHO

•Estudio de opiniones
•Gustos
•Intereses
•Opiniones de la población
 •Abiertas
1. Grupo de libertad •Cerradas
•Mixtas

•Filtro
2. Función •Control
•Contenido

3. Naturaleza
•Objetivas
•Subjetivas
 La Entrevista

Técnica de interrogación
que se realiza
mediante
un proceso verbal
da generalmente a través de la relac
"CARA A CARA"
•Relación entre el entrevistador •Telefónica
•Cara a cara
y el entrevistado

•Estandarizada
•Forma que adopte •No estandarizada
la entrevista •Semiestandarizada

•Objetivos de la investigación •Exploratoria

 REQUISITOS
•Confeccionar guía de acuerdo a los propósitos y al tipo
de entrevista

•Presentación e identificación. Explicar objetivos.

•Solicitar cooperación

•Ofrecer apariencia personal adecuada

•Actuar con naturalidad

•Tener en cuenta la edad y el sexo de los entrevistados

•Evitar las actitudes dominantes

 REQUISITOS
•Prescindir de valoraciones morales y consejos, así como
cuidar los gestos y las discusiones

•Librar miedos y tensiones en el entrevistado

•Recoger la información fielmente

•Despedirse de forma amable y amistosa

•Agradecer la cooperación brindada

•En caso de postergar la entrevista, fijar día y hora

•Ser puntual para no crear un estado de ánimo

desfavorable
 FINALIDAD:
LA
RECOPILACION OBTENER DATOS
DOCUMENTAL A PARTIR DE
DOCUMENTOS
ESCRITOS

•Fuentes Históricas
•Fuentes Estadísticas
•Informes de Investigaciones
•Memorias, Anuarios
•Archivos, Publicaciones
 EL TEST

•TÉCNICA QUE EXPLORA DIFERENTES

ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD

•MUESTRA LA PRESENCIA O
AUSENCIA
DE DETERMINADAS APTITUDES
HÁBITOS, HABILIDADES PROPIAS
DE LOS INDIVIDUOS
 RECOLECCION DE LA INFORMACION

•Primer paso de la ETAPA de EJECUCION

ESCALAS
1. Cualitativas
(Sexo Estado civil)
CLASIFICACION
2. Cuantitativas
(Peso Estatura)

1. Numéricos
2. Alfabéticos
CODIFICACION
3. Alfanuméricos
4. Simbólicos
 Procesamiento de la Información

1. Revisión y corrección

2. Categorización de preguntas
abiertas
OPERACIONES
3. Agrupación y tabulación
de datos

4. Confección de tablas y gráficos

 REVISION Y CORRECCION
DE LA INFORMACION

Sugerencias:
•Revisarla y corregirla
•Verificar si los datos han sido registrados
de forma completa y fidedigna
•Constatar si están completos o hay
omisiones
•Si están asentados correctamente
•Si hay coherencia entre ellos

DE NO SER ASÍ:

HACER LAS CORRECCIONES

 Introducción
Objetivos
Desarrollo
Conclusiones
Recomendaciones
Resumen
Bibliografía
Anexos
Debe aparecer:

1. Clara delimitación y formulación del problema

2. Antecedentes, causa de su surgimiento,

cómo ha sido tratado por otros autores

3. Importancia y alcance de la investigación

para la solución del problema
 Objetivos. Requisitos

•Expresar el “para qué” de la investigación

•Concebidos y encaminados a resolver el

problema

•Alcanzables

•Adecuados en número

•Formulados en infinitivo

•Diferenciar los generales de los específicos

•Detallar estrategia a seguir

•Expresar cómo se llevará a cabo

•Delimitación espacio-temporal,
unidad de observación, universso y
muestra

•Variables

•Técnicas de recolección de la información

•Forma de procesamiento y análisis

de la información
Presentación y análisis
de los datos
obtenidos
Expresan la respuesta
a los objetivos
 Recomendaciones

Sugerencias derivadas
de las conclusiones
RESUMEN

Síntesis
del trabajo