CREATIVIDAD Y

RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
U2 CREATIVIDAD E
INNOVACIÓN -
PRINCIPIOS

S3 DEFINICIÓN DE
CREATIVIDAD,
INNOVACIÓN,
PROBLEMA Y
OPORTUNIDAD.
CREATIVIDAD Y RESOLUCÓN DE PROBLEMAS S3 | DEFINICIÓN DE CREATIVIDAD, INNOVACIÓN, PROBLEMA Y OPORTUNIDAD.

CREATIVIDAD 3

ÍNDICE ►►

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Definiciones y Conceptos

NIVELES DE LA CREATIVIDAD
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 DEFINICIONES Y CONCEPTOS

N o es posible elegir no ser creativo. La elección es sobre qué tan creativo e

innovador puedo llegar a ser.

Creatividad viene del latín creare, que significa engendrar, producir, crear. Según
la Real Academia de la Lengua Española RAE, creatividad es la facultad de crear,
aunque también puede ser entendida como el conjunto de técnicas y métodos que
permiten y facilitan la producción de un concepto nuevo, o la actitud o técnica de
brindar soluciones nuevas a problemas complejos.

Algunos autores la definen simplemente como la capacidad de producir algo

nuevo, orientándose hacia el resultado, dejando de lado un poco el proceso que es
la esencia de la creatividad. Otros amplían el concepto y lo llevan a crear algo nuevo
que sea razonable y útil, podría agregársele que sea significativo. Algunos más, lo
enfocan en la solución de problemas para mejorar una situación o alcanzar una meta
existente, implicando una valoración crítica de la originalidad y de la realización

Todos los desarrollos creativos se basan en una habilidad común: la capacidad de

encontrar nuevas relaciones, generando a su vez un nuevo esquema de pensamiento.

CREATIVIDAD
Lo que significa que la creatividad es la capacidad y actitud de personas, grupos y
empresas, para formar combinaciones, relaciones o reestructurar elementos de su
realidad, logrando productos o resultados originales y relevantes.
 CREATIVIDAD Y RESOLUCÓN DE PROBLEMAS
Pero, no todo aquel que piense, hable o haga cosas insólitas es creativo. Algo
es creativo si, además de original, satisface los criterios de utilidad y de referencia
a la realidad. Por ello, el concepto de creatividad depende de los criterios usados,
muchas veces subjetivos, de quienes la juzgan. Cualquier acción positiva conducente
a una superación, puede ser una acción creativa.
La creatividad, en últimas más que una habilidad, es una actitud ante la vida.
El proceso creativo es una forma de pensar, sentir y actuar. Se puede tener una
creatividad orientada a las ciencias (verdades), a la belleza, las artes o la estética,
a las tecnologías (utilidades) o relaciones humanas (educación, política, derecho,
comunicaciones, amor, etcétera). En otras palabras, es determinar dónde se centra
el interés y la vocación, que puede ser el conocer y entender, el sentir o el actuar
sobre cosas o personas.
Lo que finalmente nos lleva a deducir que la CREATIVIDAD es ese musculo que
ejercitamos para desarrollar ideas contextualizadas a un entorno real, teniendo así
una gran utilidad para la sociedad, que puede ser realizable y que necesita de mucha
pasión para fortalecerlo, teniendo así los mismos componentes que un amante del
fitness o el fisicoculturista tiene por los diferentes músculos del cuerpo, imaginan
y proyectan el cuerpo que desean tener impregnándole pasión al entrenamiento e
inteligencia para el desarrollo del mismo, practicando diferentes disciplinas, técnicas
o ejercicios para lograr el objetivo deseado.
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NIVELES DE LA CREATIVIDAD
Se puede afirmar que existen diferentes niveles de creatividad. 4
El nivel superior, que se confunde con la genialidad, se presenta cuando un individuo realiza o aporta algo
novedoso y que resulta valioso para muchas personas, la sociedad o incluso la humanidad entera.
Nivel intermedio, es decir, contribuye a un conjunto menor de personas, como la organización, una empresa o
la comunidad, y que se puede manifestar como un proceso de mejoramiento, una campaña cívica o un proyecto.
Nivel personal, se presenta cuando se soluciona un problema o desarrolla algo diferente, pudiendo relacionarse
con una afición, una relación familiar o la realización personal.
CUALIDADES DE UNA PERSONA CREATIVA
►► Fluencia conceptual, es decir capacidad para generar muchas ideas en un corto período de tiempo como
respuesta a una determinada situación.
►► Flexibilidad mental, para abandonar con facilidad una línea de pensamiento y cambiar hacia otra, aunque
tengan poca relación.
►► Originalidad, al dar respuestas poco usuales e inesperadas a preguntas o problemas.
►► Curiosidad, las personas creativas tienden a interesarse por todo: los acontecimientos, tecnología, otras
personas, actividades, etcétera.
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►► Suspensión del juicio, no apresurarse en emitir juicios.

RECURSO PARA POTENCIALIZAR LA CREATIVIDAD
►► Aceptación por impulso, de ideas o soluciones atrevidas y heterodoxas.
LA FLUIDEZ: CSIKSZENTMIHALYI habla de este concepto de flujo como
►► Tendencia a la insumisión, desafiando a veces la autoridad porque va más allá.
“el estado en el cual las personas se hayan tan involucradas en la actividad que nada más parece importarles,
►► Tolerancia, con las ideas de los demás. la experiencia, por sí misma, es tan placentera que las personas la realizarán incluso aunque tenga un gran coste,
por el puro motivo de hacerla”.
►► Visualización, se expresan en términos de imágenes o cuadros mentales cuando tratan de describir algo.
Algunas consideraciones que nos sirven para caracterizar el fluir son:
►► Persistencia, e incluso a veces obsesionarse, con los problemas.
►► Concentración intensa: atención puesta en aquello que estamos realizando.
►► Valor, ya que las personas creativas se atreven a afrontar tareas nuevas y aceptan el riesgo al fracaso.
►► Conciencia ordenada: sucede cuando la atención se utiliza para obtener metas realistas y cuando las habilidades
►► Expresión, no tienen miedo de expresar sus pensamientos y sentimientos. encajan con las oportunidades para actuar.
►► Humor, estrechamente relacionado con la creatividad. ►► Conciencia casi automática: no requiere esfuerzo porque la información llega a la conciencia de forma
congruente con nuestras metas, la energía psíquica fluye sin esfuerzo de forma automática.
►► Intuición, al incorporar este aspecto como algo legítimo de su personalidad.

HÁBITOS QUE FORTALECEN LA CREATIVIDAD

A continuación, se relacionan algunas conductas que ayudan al desarrollo creativo:
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►► Ejercicios mentales: la mente debe ser ejercitada, de lo contrario se atrofia.

►► Juegos: ayudan a mejorar habilidades, buscando nuevas formas de lograr los objetivos propuestos.

►► La experiencia: las situaciones vividas diariamente son materia prima para la creatividad.

►► Hobbies: relacionados con la creatividad, como carpintería o pintura. Incluso resulta interesante el inventarse
aficiones.

►► Lectura: es un ingrediente para nuestra imaginación y sirve para ejercitar la mente.

►► Escritura: es bueno hacerse el hábito de redactar, resumir o explicar por escrito, ya que permite aclarar y
sistematizar ideas.

►► Tomar nota: al leer, al observar algún acontecimiento, cuando la situación lo amerite.

►► Observación: mirar el mundo con otros ojos, cuestionarse los hechos y acontecimientos.

►► Ambientación: investigar los lugares, horas o situaciones en las cuales se facilita y se promueve su creatividad,
descubrir qué cosas lo hacen creativo.
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►► Desarrollo de nuestros potenciales: las actividades que produce la experiencia de flujo no pueden ser fáciles que aburran ni tan difíciles
que causen ansiedad, debe ser una experiencia que nos enriquezca personalmente.
CONSEJOS PARA MEJORAR LA CREATIVIDAD
►► Tener objetivos y metas claras: ¿Qué quiere?, ¿qué le gustaría? Permítase pensar,
►► Es activo: hacemos que nos suceda, no depende de la actividad sino de cómo la hacemos. Podemos llegar a tener una experiencia de flujo
soñar, especular, crear... intente, vea posibilidades.
con actividades que antes no nos lo proporcionaban. Igualmente, no siempre fluimos con nuestra actividad favorita.
►► Olvidar el miedo al fracaso: a veces no actuamos por miedo al fracaso, pero ese
►► Perder el control: surge de forma tan natural que uno no se da cuenta y no controla sus actividades porque estamos tan embebidos que
es nuestro mayor fracaso. Persista con su espíritu de búsqueda continua de
no al volver al control salimos del estado de flujo.
nuevas soluciones y alternativas.
►► Autotélica: es un fin en sí misma y no un medio para conseguir otra cosa. Existe una gran motivación intrínseca que nos lleva a realizarla,
►► Mantenga una actitud positiva: Comprométase, tenga entusiasmo, disfrute lo que
aunque no nos reporte ningún beneficio económico o de otra índole e incluso nos suponga un esfuerzo.
hace, convierta lo ordinario en especial, la clave está en cómo lo hacemos, no en
►► Felicidad: nos llena de gozo, satisfacción y disfrute, aunque no necesariamente sea agradable en el momento que ocurre. lo que hacemos. Mantenga su optimismo, incluso convirtiendo las situaciones de
crisis en oportunidades de mejora.
►► Todas las personas hemos tenido, al menos alguna vez esta experiencia, pero lo mejor de todo es que podemos potenciar nuestra capa-
cidad para alcanzar la fluidez más frecuentemente y que eso nos incrementará nuestra felicidad. ►► Administre su tiempo, sea proactivo, no se limite a resolver problemas, hay que
saber prevenirlos. Las oportunidades no sólo se aprovechan, hay que crearlas.

►► Desarrolle un equilibrio en lo profesional, emocional, físico, social, intelectual y

espiritual. Es difícil ser exitoso en cualquiera de esos campos, sin que los otros
estén satisfechos.

►► Todos somos creativos y esa creatividad debe contribuir precisamente al logro de 6

sus objetivos personales, familiares, profesionales y organizacionales, e incluso
del país.

►► Motivación intrínseca por realizar un avance significativo, por superar un reto del
trabajo en sí, no sujeta a estímulos externos. La motivación nace de su voluntad
y de la flexibilidad para adaptarse a las necesidades del entorno.

►► Inconformismo con la situación existente y ansias por encontrar vías de mejora.

Ese inconformismo lo lleva a la originalidad a la hora de utilizar nuevos enfoques
y nuevos métodos, relacionando elementos sin aparente relación.

►► Formación profunda y permanente en un área o varias áreas del conocimiento.