SENA – Regional Antioquia

EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARISMO

2.1 CREATIVIDAD

2.2 Exploración previa

1. ¿A qué llamamos creatividad?

es la capacidad de generar nuevas Ideas o conceptos, denuevas asociasiones entre ideas y conceptos
conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad es sinónimo del "pensamiento
original", la "imaginación constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo". La
creatividad es una habilidad típica de la cognincion humana, presente también hasta cierto punto en algunos
primates superiores, y ausente en la computación algorítmica

Hola! bueno para mi la creatividad es algo que todos tenemos pero que se trabaja y se ejercita para que sea
mas fácil aplicarla en los que queramos,. La creatividad no es algo que se use solo en carreras de diseño,
pintura, arquitectura etc. sino que es algo que usamos todo el tiempo en nuestra vida diaria. Es la creatividad
la que nos ayuda a resolver problemas, la facilidad que cada uno tenga para resolverlos depende de que

2. ¿A qué llamamos innovación?

es un cambio que introduce novedades, y que se refiere a modificar elementos ya existentes con el
fin de mejorarlos, aunque también es posible en la implementación de elementos totalmente
nuevos

refiere a aquel cambio que introduce alguna novedad o varias. Cuando alguien innova aplica
nuevas ideas, productos, conceptos, servicios y prácticas a una determinada cuestión, actividad o
negocio, con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad.

3. ¿Cómo se desarrolla la creatividad?.

es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones entre ideas y

conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad es
sinónimo del "pensamiento original", la "imaginación constructiva", el "pensamiento divergente" o
el "pensamiento creativo.

4. ¿Cómo sabemos que algo es innovador?.

Se puede decir que la innovación es la creación de algún: producto, bien, servicio u proceso, que se
caracteriza por ser algo nuevo, perfeccionado, que sale de lo convencional, no repetido o común. El
innovador se debe encontrar en un estado mental creativo y productivo para poder desarrollar lo
que tiene en mente.

5. ¿La creatividad será cuestión de edad?

La creatividad no es cuestión de edad, por lo menos entre científicos. Un estudio publicado en la

revista Science analizó la creatividad entre los científicos, y concluyó con que la probabilidad de
publicar un descubrimiento importante es la misma a cualquier edad.

Socialización grupal de las reflexiones anteriores.

Elabore sus propias conclusiones.

Pensamiento Empresarial – Módulo II
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EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARISMO

1:La creatividad siempre hablará de novedad, de generación de ideas… pero pocas veces escuchamos que en
verdad se trata de renovar lo viejo. No se debe hablar de creatividad sin hablar de lo antiguo.

2:No todos los emprendedores son innovadores y no todos los innovadores son emprendedores.
Pero los emprendimientos exitosos involucran la innovación continua en productos, servicios, métodos y
procesos.

3:Entendemos por creatividad la capacidad de desarrollar los potenciales que en muy diversas áreas cada
individuo posee. La imaginación comporta la capacidad de crear trabajo original, formular nuevas teorías,
nuevas técnicas, nuevas ideas o imágenes, sin la presencia directa de datos sensoriales.

4:La innovación tiene como objetivo explorar las oportunidades que ofrecen los cambios; lo que obliga a que sea
fundamental en la generación de una cultura innovadora, el desarrollo de capital humano, sistemas de
información y capacidades tecnológicas, que permitan a la empresa ser capaz de adaptarse a las nuevas
situaciones y exigencias del mercado en que compite.

5:La idea de que la creatividad tiene que ver con la edad está muy extendida y es una tontería. La creatividad
es imaginación y todo el mundo tiene imaginación. A cualquier edad

Ejercicio de observación. Inicialmente individual, posteriormente lo socializa con algunos

compañeros.

Enuncie algunos ejemplos de creatividad observados en el medio.

En el hogar:De coraccion de uñas , decorativo de la casa

En el trabajo:

En una empresa:Mantener la mente activa: para cultivar el estado mental creativo realizar actividades más
complejas o ajenas a sus labores que impliquen un reto.
• Dar confianza: que el empleado se sienta cómodo para expresas sus ideas.
En los medios de comunicación:Cuando en la empresa exista algún problema, sea del tipo que sea, el
pensamiento creativo contribuirá a encontrar soluciones más eficaces y eficientes.
En la ciudad:
En el país:Construccion de los puentes y carreteras

Pensamiento Empresarial – Módulo II

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A partir de los ejercicios anteriores, construir los siguientes conceptos. Equipos de tres
compañeros.

Pensamiento divergente:El pensamiento divergente es un proceso de pensamiento que genera ideas creativas
mediante la exploración de muchas posibles soluciones. El pensamiento divergente contrastaría con el
pensamiento lógico que busca una sola solución correcta basada en nuestros conocimientos previos y
ordenados de manera lógica

Fluidez:fluidez :es la capacidad de un discurso de expresarse correctamente con cierta facilidad y

espontaneidad, tanto en su idioma materno como en una segunda lengua; esto permite que el hablante se
desenvuelva de una manera correcta. La fluidez viene dada en tres áreas: Capacidad para crear o reproducir
ideas
Flexibilidad:Flexibilidad es la capacidad que posee un objeto o una persona de doblarse sin que exista el riego
de que pueda romperse. De igual manera, flexibilidad es la facultad que posee un individuo para adaptarse a
los diversos cambios que se puede presentar durante su vida o acondicionar las normas a las distintas
circunstancias o cambios.

Originalidad:Originalidad es la cualidad de las obras creadas o inventadas que las hace ser nuevas o
novedosas, y que las distingue de las copias, las falsificaciones, los plagios, las réplicas o las obras derivadas

Gran capacidad de elaboración:podemos decir que tal es el proceso de trabajo, construcción y preparación
de materiales, objetos u cosas para transformarlas en elementos de mayor complejidad.

Opacidad:Un material presenta opacidad, cuando no deja pasar luz en proporción apreciable. Es una
propiedad óptica de la materia, que tiene diversos grados y propiedades

¿Porqué los conceptos anteriores son sinónimo de pensamiento creativo?

“Fomentar el pensamiento creativo en los niños significa y se traduce en crear niños más autónomos, más
resilientes y mejores líderes”.

Aportes a la Creatividad

La creatividad despierta la capacidad mental para descubrir relaciones entre experiencias no relacionadas,
que se manifiestan a través de nuevos esquemas mentales como experiencias, ideas y nuevos procesos. Hay
quienes definen la creatividad como la capacidad de combinar una información conocida con nuevos
elementos, produciendo unas ideas y unos conocimientos de gran utilidad.

El pensamiento creativo , se contrapone al pensamiento repetitivo y memorístico y en ese sentido, la

creatividad está acompañada de visión de conjunto, de contexto global y no de una mirada parcializada o
focalizada en un solo sitio o punto de vista; igualmente el pensamiento creativo exige flexibilidad, contraria a
una mentalidad inflexible o cerrada, atada a paradigmas rígidos y de poca disposición al cambio, la
flexibilidad requiere mente abierta para escuchar y analizar todas las opciones, atender y respetar los
conceptos diferentes, apertura a la búsqueda, a la investigación, a la indagación, a la curiosidad, a conocer y
explorar otras culturas y otras condiciones de vida, la flexibilidad exige apertura mental para darle cabida al
cambio, a la innovación.

La creatividad recupera la originalidad en el comportamiento y en el desarrollo de ideas de las personas,

originalidad entendida como lo nuevo o como el valor agregado que le podemos imprimir a lo ya existente,
es atreverse a hacer las cosas de forma diferente, no buscando el cambio por el cambio, si no ante todo
buscando nuevos y óptimos resultados, de manera que éstos repercutan en la modificación de los ambientes,
familiares, sociales, empresariales, laborales, en fin, en aquellos espacios en donde nos movilicemos.

¿El trabajo creativo requiere dedicación, constancia y persistencia en cualquier elaboración que se emprenda,
valga decir, los conceptos, por ejemplo, exigen más de una actitud de deducción, de contextualización, que
de un significado de diccionario o de una práctica memorística, los conceptos en ese sentido se pueden
descubrir como policonceptuales, no reducirlos a una sola concepción, por ejemplo, si pronuncio la palabra
puerta, usted cuantos y cuáles significados le daría? Se le ocurriría pensar en las puertas como
oportunidades, o como partes del cuerpo, como éxitos o fracasos, como amigos pensar en los poros como
puertas que dejan transpirar, es poder tener un pensamiento creativo que el concepto de puerta no lo puedo
reducir al significado de diccionario o a la experiencia de puerta física a la que nos tiene acostumbrada la
experiencia cotidiana.
 En la vida diaria encontramos un sinnúmero de experiencias creativas o dicho de otra manera de personas
con gran capacidad de iniciativa, en la publicidad, en las ocurrencias, en las genialidades de los niños, en
experiencias de unidades productivas, en la casa, en el trabajo, en la esquina, en cuanto espacio y escenario
recorramos encontramos experiencias impregnadas de creatividad. Desde la academia, los estudiosos le han
dedicado miles y miles de líneas a la profundización del tema, unos apuntan a unas hipótesis otros a otras,
para el caso que acá nos ocupa, sería oportuno mirar y observar desde el mundo empresarial que
experiencias creativas tenemos y en cuáles fundamentamos su soporte.

En contra de la creatividad tenemos condicionamientos culturales, es decir, no ser capaces de vencer vicios,
concepciones y perspectivas vigentes arraigadas en las costumbres y en la idea de que las cosas se hacen así
o de esta manera porque siempre se han hecho así y nada ni nadie las puede cambiar. Además existen
bloqueos ambientales, fijaciones, percepciones, hábitos que impiden la fluidez de pensamiento y de iniciativa
en la resolución de problemas, acudiendo siempre a darles la mismas respuestas, bajo esquemas lógicos y
netamente mediados por la razón.

Algunas teorías para el desarrollo de la creatividad, establecen niveles para la manifestación de la misma,
entre ellas tenemos: Nivel expresivo, reflejo de la interpretación estética y lúdica que los individuos tienen
de las interrelaciones con el medio donde conviven; nivel inventivo, resultado de las investigaciones de las
ciencias, a través de la creación de modelos teóricos que permiten la predicción a su aplicación a través de la
tecnología; nivel innovativo, expresado por medio de las transferencias tecnológicas y la apropiación y
adecuación en un contexto socio económico determinado; nivel productivo, es la respuesta positiva y
dinámica de acuerdo a los requerimientos de la sociedad, por medio de la solución de problemas y la
atención de necesidades; nivel emergente, es considerado como un nivel muy alto dentro de la creatividad
y se expresa en la generación de algo nuevo.

Queda pues planteada la creatividad como elemento esencial en el perfil de empresario que requiere la
nueva demanda del mercado, la concepción de una nueva empresa parte mas de la creatividad e iniciativa
de los emprendedores que de los manuales y de los estudios académicos que se han realizado sobre dicho
tema.

2.3 AUTOGESTIÓN

Ejercicio individual

¿Qué es ser dependiente?

encontrarse condicionado por algo o alguien o estar atado, sujeto o subordinado a ello o a él. Un anciano
postrado, que no puede desplazarse por sí mismo, es un hombre dependiente: necesita estar acompañado
de otra persona que pueda asistirlo.

Enumerar algunos ejemplos:

Ser una persona dependiente puede arruinar tus relaciones de pareja y afectar incluso a tu vida laboral, social
y familiar. Te contamos cuáles son los rasgos de alguien que sufre dependencia.

Baja autoestima. La mayoría de las personas que sufren de dependencia emocional tienen en común una
autoestima muy baja que les provoca fuertes inseguridades que, sin duda, hacen mella en sus relaciones
afectivas.
¿Cómo se cultiva en la familia la dependencia de los hijos frente a los padres?
De los hijos hacer deberes básicos como lavar la loza o lavar la ropa y que por ello sus padres les den una
recompensa para que se motiven
y de los padres que no mimen tanto a sus hijos y que en ves en cuando los premien ya sea por su buen
desempeño u otra cosa que hagan bien

¿Y la de los padres frente a los hijos?

Existen padres que tienen dependencia emocional respecto de sus hijos, y a su vez, al tener este
comportamiento a nivel emocional, también hacen que sus hijos sean dependientes.

¿De qué manera la Escuela ha hecho de sus estudiantes personas dependientes?

Dependiente quiere decir que depende de otras personas para desenvolverse en muchas actividades quiere
decir que los estudiantes son dependientes de sus maestros para que los ayuden en el proceso de
aprendizaje

Y a los educadores dependientes:

¿Cómo caracteriza a una persona dependiente?
tienen miedo a estar solas, es decir, necesitan estar con alguien continuamente, sólo así se sienten bien y
protegidas.

 En la Familia:es
un familiar del hogar del empleado que es elegible para recibir
cobertura, como un cónyuge, un hijo o una pareja.

 En la Escuela

 En el Trabajo
Se llama trabajo dependiente el que se realiza bajo las órdenes de un empleador, que fija
las condiciones de trabajo del empleado en una actividad lícita, y a cambio le asigna
una remuneración, que debe acordarse de acuerdo a la pauta constitucional de ser un
salario digno, mínimo, vital y móvil. La ganancia obtenida por el trabajo del empleado
es para el empleador.

 En la Sociedad

¿A qué llama usted iniciativa?

Capacidad para idear, inventar o emprender cosas.

Describa brevemente a una persona que tenga iniciativa propia:

es una persona con una energía inusual que inicia, continua y termina objetivos de manera infatigable. Una
persona auto-suficiente jamás espera a que le digan lo que tiene que hacer, siempre es capaz de actuar y
perseverar hasta llegar a donde ya sabe que tiene hacerlo.

¿Cómo lograr independencia mental?.

el estado mental permite proporcionar una opinión sin ser afectados por influencias que comprometan el
juicio profesional y su dirección, permitiendo actuar a una persona con integridad, y ejercer objetividad y
escepticismo profesional.

¿Será la iniciativa una característica importante en el empresario moderno? SI x NO..........

¿Porqué?
que se basa en ver oportunidades,en no estar de acuerdo con la situación actual. Y lleva a movilizarse para
hacer cambiar la realidad actual para acercarse a una realidad mejor

¿Qué hacer entonces para propiciar el desarrollo de la iniciativa en las personas?.

.
1. Perder el miedo. ...
2. Propón actividades nuevas. ...
3. Se más observador.
Con base en lo anterior, en equipos de 3 a 5 personas, construir los siguientes conceptos:

 Autogestión:Sistema de organización de una empresa en el que los trabajadores participan

activamente en las decisiones sobre su desarrollo o funcionamiento

 Iniciativa:es la cualidad que poseen algunas personas de poder iniciar alguna cuestión, bien sea
comenzar un proyecto, o buscar soluciones a alguna problemática.

 Sentido común:
Capacidad para juzgar razonablemente las situaciones de la vida cotidiana y decidir con acierto.

 Malicia indígena:es utilizar la astucia -e incluso otras habilidades como el engaño, o la omisión- para
lograr objetivos o beneficio propio, como por ejemplo, engañar a todas las esferas de una sociedad
pequeña para obtener beneficios económicos o de comodidades

 Intuición:Habilidad para conocer, comprender o percibir algo de manera clara e inmediata, sin la
intervención de la razón.

 Proactividad:es un concepto de psicología del trabajo y de las organizaciones definido como la actitud
en la que el sujeto u organización asume el pleno control de su conducta de modo activo, lo que implica la
toma de iniciativa en el desarrollo de acciones creativas y audaces para generar mejoras