FACULTAD DE CIENCIAS HISTORICO SOCIALES Y

EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGIA

CURSO:
Taller de promoción social II
DOCENTE:
Jessica Solano Cavero

TEMA:
Proyecto Social: “Concientización a los estudiantes
para disminuir la deserción escolar en la Institución
Educativa Secundario Tupac Amaru II Chiñama – Cañaris.

ALUMNOS:
 Astochado Sánchez Efraín.
 Faya Márquez Jairo Gabriel.
 Leonardo de la Cruz Oliver Javier.
 Rojas Valdera Bil Clinton.
 Vásquez Osorio Brayan Rosel
 PRESENTACIÓN
En este proyecto de intervención social se tratará acerca de la deserción
escolar que hay en la I.E.P.S. “Túpac Amaru II” Chiñama – Cañaris. La
cual se estructura en naturaleza, fundamentación, objetivos, metas,
localización, destinatarios, metodología, cronograma y recursos
humanos, materiales y financieros. Donde tenemos propuesto
concientizar a los alumnos de primero a cuarto de secundaria de la
I.E.P.S. “Túpac Amaru II” Chiñama – Cañaris. Para que no caigan en
deserción y tengan una mentalidad diferente a lo que saben sobre
educación y seguir en su preparación académica futura.
PROYECTO SOCIAL: “CONCIENTIZACIÓN A LOS ESTUDIANTES PARA DISMINUIR LA
DESERCIÓN ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIO TUPAC AMARU
II CHIÑAMA – CAÑARIS.

1. NATURALEZA DEL PROYECTO

 El proyecto tiene como idea central y está enfocado en la propuesta de concientización a los
estudiantes para disminuir la deserción escolar en la institución educativa secundario Tupac
Amaru II Chiñama - cañaris.
 Este proyecto está encaminado, por el problema que vemos en la institución que sus estudiantes
están dejando sus estudios escolares por factores diversos, vale recalcar que el porcentaje de
estudiantes que desertan no es abrumador, los estudiantes que desertan es líneas generales es un
porcentaje promedio.

2. FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO

 Cerna (2019) en su tesis “La deserción escolar en los estudiantes del nivel secundario”. Identifico
Catorce de cada cien estudiantes del periodo escolar abandonan sus centros de estudio por
motivos económicos, familiares, desinterés y casos de embarazo en adolescentes (p.27)
 Los problemas que se logró detectar en el prediagnóstico que aquejan a la comunidad y que por
consiguiente repercuten en los estudiantes y que son las gestoras para que estos abandonen sus
estudios escolares son: Que las familias son de bajos recursos económicos por lo que no pueden
costear los estudios de sus hijos, en esta misma línea también encontramos que los estudiantes se
casan a muy temprana edad, debido a que en la localidad existe una débil cultura de educación
sexual y en casos extremos por los hogares disfuncionales.
 Asimismo, tomando como referencia a los datos estadísticos tenemos que hacer mención que la
deserción escolar rural en todo el ámbito Departamental de Lambayeque era de 10,2% en el año
2019.
 Tenemos por objetivo inmediato concientizar a los estudiantes sobre cuán importante es la
educación para nuestro desarrollo personal y como objetivo a largo plazo, reducir porque no en su
totalidad la deserción escolar en la institución.

3. OBJETIVOS DEL PROYECTO

Los objetivos que nos ayudarán a logran nuestra intervención social son los siguientes:
 fundamentar teóricamente la naturalización de la deserción escolar de los estudiantes, para un
mejor entendimiento de la problemática.
 Elaborar propuestas taller sobre la deserción escolar que ayude a concientizar sobre la importancia
de la educación.

4. METAS
 META (S) TIEMPO LUGAR RESULTADO
Objetivo 1
Elaborar taller sobre la deserción escolar que ayude a concientizar sobre la importancia de la
educación
desarrollar las I.E.P.S- N°10078 Tupac Concientizar y reducir la
2 horas
estrategias propuesta Amaru II- Chiñama Cañaris deserción escolar
Objetivo 2
Fundamentar teóricamente la naturalización de la deserción, para mejorar el entendimiento de
la problemática.
coscan la naturalización sean consciente de la
I.E.P.S- N°10078 Tupac
y definición del 2 horas existencia de la
Amaru II- Chiñama Cañaris
problema problemática
 

5. LOCALIZACIÓN
 I.E.P.S- 10078
6. DESTINATARIOS Tupac Amaru-II-
Alumnos de primero está cuarto de
Chiñama-Cañaris
Responsabilidad y Compromiso por
secundaria parte de alumnos y los mediadores
que son los docentes
Padres de familia
 Plana docente del nivel secundario

7. Metodología

METODOLOGÍA PROPOSITO MODOS A DESARROLLAR RESULTADO

Sintonía de
confianza dos Taller sobre presentación del tema e
Rapport
a más inducción la especialista en pedagogía
personas
fin obtener
Dialogo información y
TÉCNICAS Entrevista al director de la institución
informal generar
confianza Concientizar a
Estudiantes los
Enfoque de primer a Afiches, trípticos, tareas, videos y
grupal cuarto de cuestionario
adolescentes
secundaria de primero
Entorno en la
Taller sobre desarrollo social del
hasta cuarto
INSTRUMENT cual se de secundaria.
Ecomapa estudiante a cargo de la especialista en
O desarrolla el
pedagogía
individuo
Especialista y alumnos a cargo brindan
Alumnos y
Grupal la información al docente y docente al
INTERVENCIÓ docentes
alumno
N INDIRECTA
Grupal Padres de Taller por alumnos a cargo, afiches
Familiar familia informativos y videos
CULMICACIÓN DE
INICIO DE
LA ACTIVIDAD
EVALUACIÓN LA
CONFORME AL
ACTIVIDAD
CRONOGRAMA

Docentes del nivel secundario Sí Sí

CUESTIONARI
Alumnos de primero a cuarto de secundaria Sí Sí
O

Padres de familia Sí Sí
 8. CRONOGRAMA:

Tiempo Actividades con el director y los docentes

N° Sesión FECHA CAMPOS TEMÁTICOS
Exposición Taller Evaluación Tipo de actividad Taller (Descripción) Evaluación

Saludo y presentación
Inicio 10 min. Presentación
del grupo, especialista, docentes y director

Un integrante del grupo dará

Introducción y presentación al tema: Deserción 10 min. Exposición
una intruducción con respecto al tema.

La deserción: Definición, Formas, desventajas,

Exposición e Concientización con la especialista sobre la
causas y consecuencias (y también una discusión entre 40 min. capacitación del especialista
1 Mayo intervenciones importancia de la educación
todos los presenetes)

Se daran las propuestas y serán Si están de acuerdo con lo que

Propuestas e implementación 1O min. 30 min. Intervenciones
complementadas proponemos o desean incluir otras.

Los instrumentos que se le darán a los

Presentación del instrumento a utilizar 15 min. 30 min. Informartivo
docentes, padres y alumnos.

Desarrollo del instrumento de docentes y Ver el pensamiento que

Aplicación de los instrumentos a los docentes,
2 Mayo 10 min. 50 min. Evaluación Entrega de los instrumentos al director y tienen sobre la importancia
padres y alumnos
docentes para los padres y alumnos a la educación

Aplicaciòn del Los profesoes les haràn llegar el instrumento a

3 Mayo Aplicaciòn del instruemnto al padre
Instrumeto los padres

Aplicaciòn del Los profesoes les haràn llegar el instrumento a

4 Mayo Aplicaciòn del instruemnto al alumno
Instrumeto los alumnos

ver la diferencia en lo que

Aplicación de los instrumentos a los docentes, se aplicará por segunda vez un instrumento
5 Junio 15 min. 40 min. Evaluación penaban antes y como actuaràn en
padres y alumnos mejorado a los padres, alumnos y profesores.
adelante

Que resultados hemos obtenido

Exposiciòn de los resultados a los docentes y
7 Junio Presentaciòn de los resultados 40 min. Exposiciòn con este proyecto social de
director
concientización.
 9. RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y FINANCIEROS:

Bienes Servicios
Actividad unidad de precio unidad de precio
Detalle Cantidad precio total Detalle cantidad precio total
medida unitario medida unitario
USB 8GB Búsqueda en
Unidad 1 S/25.00 S/25.00 Hora 35 S/1.00 S/35.00
*Elaboración del Kingston internet
proyecto Lapicero Ayuda de
social. Unidad 5 S/0.80 S/5.00 1 1 S/0.00 S/0.00
Faber Azul especialista

*Diagnóstico del Lápiz Mongol Digitación del

Unidad 5 S/1.00 S/5.00 Hora 7 S/1.00 S/7.00
2B proyecto
problema.
Cuaderno 100 Edición del
Unidad 1 S/1.80 S/1.80 Hora 18 S/1.00 S/18.00
hojas proyecto
*Concientizar a la Hojas Bond
población paquete 1 S/12.00 S/12.00 Impresiónes Unidad 130 S/0.10 S/13.00
A4 500
tomada. Folder manila Unidad 1 S/0.50 S/0.50 Fotocopias Unidad 100 S/0.10 S/10.00
Procesamient
*Diseñar los instrumentos Tijeras Unidad 2 S/2.50 S/5.00 Unidad 20 S/1.00 S/20.00
o de Datos
a Digitación de
desarrollar. análisis de Hora 10 S/1.00 S/10.00
Diagnostico
*Elaboración del informe. Elaboracion
Unidad 1 S/200.00 S/200.00
de Informe
Sub Total S/54.30 Sub total S/313.00
Total S/367.30