LLUVIA DE IDEAS SOBRE LA SITUACIÓN PORBLEMÁTICA DE

LA EDUCACIÓN LAMBAYECANA
LLUVIAS DE IDEAS
1). Escasos recursos económicos hogares.
2). -Baja desempeño del docente
3). -Abuso del trabajo infantil
4). -Altos índice de analfabetismo hogar.
5). -Baja calidad educativa.
6). - Hogares disfuncionales.
7). -Poco financiamiento educación
8). -Escasa formación valores hogares.
9). -Poco interes de los estudiantes
10). -Poca responsabilidad del padre
11). - Entorno social conflictivo.
12). -Ocupación del padre poco productiva.
14). -Inclinación a las áreas artísticas.
15).-
16).-Poca Motivación en el hogar.
17).-Escasas propuestas educativas.
18).- Baja cobertura del gobierno.
19).-Bajo apoyo familiar.
20).-bajo nivel educativo de padres.
21).-Educación tradicional
22).-Mayor concentración educativa en la capital.
22).-. Poca confianza padres organizaciones sociales.
23).-Mala Relación social circulo escolar.
24).-Embarazos prematuros.
25).- Escasa estrategias de aprendizaje.
26).- débil relación colectiva comuneros.
27).-Poca excelencia de los libros
28).-. Mayor tiempo actividades agrícolas.
29).- Priorizan los ingresos económicos
30).-Incapacidad estatal.
31).-Escasas capacidades psicomotoras.
32).- Mal comportamiento del estudiante.
33).- Ausencia de técnicas interactivas.
34).-Escasa importancia formación de hijos.
35).- Baja proactividad del estudiante.
36).- docentes poco comprometidos.
37).- Poca concentración.
38).-Docentes sin título profesional.
39).-Baja autoestima de los estudiantes
40).- Educación vertical
41).- Atos índice de profesores contratados.
42).-Escasos materiales didácticos.

1.-PRIMERO QUE ES UN PROBLEMA:

Se entiende por problema a la situación adversa o negativa existente en un territorio
determinado que afecta a una población y que requiere una solución para lograr su fin
último.
 MATRIZ DE INDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

SOCIAL ECONOMICO CULTURAL POLITICO.

Altos índice de analfabetismo hogares.
Entorno social es conflictivo.
Escasos recursos económicos
hogares.
Abuso del trabajo infantil
Escasa formación de valores hogares Poco financiamiento a la educación
Incapacidad estatal
Poca responsabilidad del padre
Inclinación a las áreas artísticas Baja cobertura del gobierno.

Altos índice de analfabetismo hogar
Entorno social conflictivo
Poca Motivación en el hogar.
Ocupación del padre poco Escasas propuestas educativas
productiva.
priorizan los ingresos económicos Mayor tiempo a las actividades agrícolas Mayor contracción educativa en la
capital.

Poca confianza padres organizaciones

sociales
Embarazos prematuros

DOCENTES ESTUDIANTES PADRES DE FAMILIA EQUIPAMIENTO E INFRAESTRUCTURA.

Baja desempeño del docente Poco interes de los estudiantes Poca responsabilidad del padre Escaso materiales didácticos.

-Baja calidad educativa. Mala Relación social con el circulo Bajo apoyo familiar Escaso servicio de internet
escolar
 MATRIZ DEL PROBLEMA DE LA ESCUELA

Mala relación del Clima escasas capacidades psicomotoras Bajo nivel educativo padres Software desactualizaos.
enseñanza- aprendizaje
Educación tradicional Mal comportamiento del estudiante Escasa importancia en la formación
de los hijos.

escasa innovación y Baja proactividad del estudiante .

estrategias de aprendizaje

Ausencia de técnicas baja autoestima de los estudiantes

interactivas

docentes poco
comprometidos.

Docentes sin título

profesional

Atos índice de profesores

contratados

Educación vertical
 ARBOL DE PROBLEMAS

Los estudiantes optan

por retirarse de sus
estudios escolares

E
F Baja relación Bajas expectativas del Poca motivación de
E empática del círculo familiar para los padres en el
C estudiante con el que el estudiante porvenir académico
T círculo familiar culmine sus estudios de sus hijos
O
S
Altos índice de Poca evolución en el Bajo interés del
analfabetismo en los rendimiento del estudiante por las
hogares aprendizaje del estudiante actividades escolares

PROBLEMA Baja calidad educativa en los colegios secundarios

Poca responsabilidad Enseñanza entorpecedora

Escasa capacitación
padre

Mayor tiempo Escasa

Bajo nivel importancia Escaso uso de
actividades educativo padre. herramientas.
formación de los
agrícolas
hijos

Docente trasmite
Poco compromiso del
conocimientos poco
docente para adquirir
Padres entregados al reflexivos y
nuevos conocimientos
mundo materialista racionalizados
(obtener ganancias)

Persistencia de una
educación tradicional
 ARBOL DE OBJETIVOS

Los estudiantes optan

por seguir con sus
estudios escolares

FI Alta relación Mayor motivación de

Altas expectativas del
empática del los padres en el
N estudiante para
estudiante con el porvenir académico
E círculo familiar
culminar sus estudios
de sus hijos
S

Bajo índice de Altos índice en el progreso Mayor compromiso del

analfabetismo en los de aprendizaje del estudiante por las
hogares estudiante actividades escolares

OBJETIVO Eficiente calidad educativa en los colegios secundarios

Altos índice de Buena formación y La enseñanza del docente

responsabilidad del padre capacitación constante está basada en un
en los deberes del de los docentes currículo actualizado
aprendizaje del estudiante

Padres están más Facilidad del docente Enseñanza critica

M focalizados en las en el manejo de las reflexiva
E actividades académicas de herramientas predominante en la
D los estudiantes or interés tecnológicas escuela
I de los padres por las
O
S Docente trasmite
Padres entregados al Mayor compromiso del
conocimientos poco
mundo materialista docente para adquirir
reflexivos y
(obtener ganancias) nuevos conocimientos
racionalizados

Mayor énfasis en la
educación alternativa