NOMBRE METOLOGIA VENTAJAS DESVENTAJAS

P  
Pestalozzi elaboro una El niño es Aumentar el
metodología de enseñanza pionera guiado por el rendimiento
E
y creo una serie de doctrinas las docente educativo del
cuales puso en práctica con sus  El niño niño mediante
S
hijos y las plasmo en una serie de estimula sus los interese
obras escritas, una de estas obras sentidos con vitales
T
llamada: como Gertrudis educa a la naturaleza
sus hijos, en esta obra plasmo su  El niño
A
metodología de una manera más obtiene
clara, Pestalozzi oriento su libertad para
L
metodología con los pobres, aprender
huérfanos e indigentes, así mismo
su metodología se centra en el que
O el niño es guiado para aprender a
través de la práctica y la
Z observación por medio de la
naturaleza estimulando sus
Z sentidos.

I
Rosa Agazzi (1866-1951)  Ayuda a que  El maestro es
Carolina Agazzi (1870-1945) el niño solo un estímulo
T A Estas pedagogas italianas aprenda por para el
trabajaron el educación infantil en sí mismo. desarrollo
E G niños de 0 a 6 años de edad, este natural del niño
método consiste en: Los niños  Estimula la
O A aprenden y asimilan conceptos parte  Se basa en el
utilizando la intuición, la
R Z didáctica se basa en el uso
sensorial,
intelectual y
aprendizaje de
las vivencias
I Z inteligente de los objetos que
están en la escuela, realizan
sentimental que ha tenido el
del niño niño
A I actividades que utilizan en el
hogar y en la vida cotidiana, se
proporciona al niño un ambiente
sano y adecuado, la buena
relación con la docente como el
afecto y la alegría es fundamental
para el aprendizaje de los niños en
esta metodología, la educación
también se basa en el canto y la
expresión corporal, esta
metodología también se basó en la
estimulación sensorial, intelectual
y sentimental.

R La metodología de Rosseau se
centra en las necesidades e
 El niño
aprende
 El niño puede
recibir daño de
O intereses de los niños, se basa en individualme la sociedad ya
U la educación natural
individualizada, Su objetivo es
e nte que su
aprendizaje es
S describir la naturaleza del niño y individualizado
como permitir que se desarrolle
S de acuerdo a sus propias leyes
internas
E
A
U
 
C La metodología de Comenio se
basa en la didáctica, se preocupa
El docente es
el primero de
El profesor
recibe ya
O por las etapas del desarrollo tener en hechos, los
educativo y las separa por edades cuenta al planes de
M colocando los conocimientos en niño y sus estudio en la
orden, Comenio estableció el plan necesidades escuela
E de estudios para que así  La tradicional
establezcan de forma amplia y 
N ordenada los temas a trabajar en el
formación se
da desde la
La metodología
de Comenio se
I sistema educativo, Comenio no
habla de la honestidad y la
infancia inclina más por
 Por medio de el aprendizaje
O religión. los padres masculino
depende de
la educación
que tengas
sus hijos
frente a la
sociedad
M La metodología de Montessori se
basa en tres puntos clave; El
 el docente
enseña a
 Problemas de
adaptación al
O amor, el ambiente y el niño, en cada niño o nuevo sistema
cuanto al amos se refiere al niña de por parte del
N respeto y la libertad, pero todo forma niño
con límites y bajo responsabilidad individual  Libertad
T en especial la empatía. El  El material excesiva por
ambiente tiene que ser un lugar
E con clama, que se respire
didáctico, las
sillas y
parte del
maestro hacia
S tranquilidad, seas amplios y con
materiales adecuado a la edad del
mesas es los niños
adecuado a  Aprendizajes
S niño para que así pueda aprender la edad del ignorados por
sin presiones. El niño hay que niño parte del niño
O tratarlo con comprensión y
tranquilidad y sea el centro
R educativo.
I