Departam Departamento de Lenguaje SEMESTRE II

GUÍA PEDAGÓGICA N°11

Unidad n°2: Medios de Comunicación
NIVEL: 7mo básico D, E. ANEXO: Oriente
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación DOCENTE: Evelyn Parra
FECHA DE ENVIO: 05 de agosto del 2020 CORREO DOCENTE:
evelyn.parra@sanignaciodetalca.cl
HORARIO DE CONSULTA: 10 a 12 h. de lunes a viernes.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PRIORIZADO:

OA 9: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas
al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando:
• Los propósitos explícitos e implícitos del texto
• Una distinción entre los hechos y las opiniones expresadas.
• Presencia de estereotipos y prejuicios.
• El análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con
el texto en el que están insertos.
• Los efectos que puede tener la información divulgada en los hombres o las mujeres aludidos en
el texto.

INSTRUCCIONES:
Estimados/as alumnos/as. En esta guía, damos comienzo a una nueva unidad de estudio.
Recuerda que todos los contenidos son estudiados en las clases virtuales. Lee atentamente todas
las definiciones y desarrolla la actividad.

¿Cuál es tu red social favorita? ¿Por qué?

¿Qué es lo que más compartes en las redes sociales?

(Fotos, imágenes, memes, canciones, historias, etc.)
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Recordemos contenidos de la guía n°2

Factores de la Emisor: Es quien elabora y transmite un

comunicación mensaje.
Receptor: Es quien recibe e interpreta el
mensaje.
Mensaje: Es la información que transmite un
emisor a un receptor.
Canal: Es el medio por el que circula el
mensaje y que pone en contacto al emisor
con el receptor. Los canales pueden ser
naturales (aire) y artificiales (celular, correo
electrónico, libro, etc.)
Código: Es el conjunto de signos y reglas que
tanto emisor como receptor conocen y que
les permiten entablar comunicación
Contexto: Conjunto de circunstancias de la
realidad que rodean el acto comunicativo.

¿Qué son los Medios de Comunicación?

Se entiende por Medio de Comunicación al sistema que
permite poner en contacto a las personas. Todos los medios
de comunicación tienen su propia evolución y desarrollo. En
este sentido, algunos de ellos se han quedado obsoletos o en
vías de extinción (por ejemplo, el fax o el telégrafo).
Entre los distintos medios de comunicación destacan los
llamados Medios de Comunicación de Masas o Masivos, es
decir, aquellos canales artificiales a través de los cuáles se
transmiten mensajes que se dirigen a un receptor colectivo o
social. En el proceso de comunicación de masas se traspasan
las fronteras del tiempo y del espacio.
La gran revolución en los medios de comunicación se ha
producido con la aparición de internet, que ha permitido que
en un dispositivo concreto (el computador personal)
tengamos a nuestra disposición otros medios masivos de
comunicación de manera integrada (la prensa, la radio y la
televisión, el chat).
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Funciones del lenguaje

Son los diferentes objetivos y propósitos que se le da al lenguaje al momento de
comunicarse, y están relacionadas con los factores de la comunicación.

FUNCIÓN CONSISTE EN: FACTOR DE LA EJEMPLO

COMUNICACIÓN
Expresiva o Expresa emociones, Emisor “Estoy muy enojado
emotiva sensaciones o estados físicos. con ustedes”
Conativa o Transmitirle una instrucción, Receptor “Entreguen la tarea,
apelativa un pedido o algo que se por favor”
espera por respuesta. “Cuelga tu mochila”
Poética o estética. Se centra en el mensaje ya Mensaje “Te busco en cada
que utiliza el lenguaje con esquina en cada
fines contemplativos, pueblo, pero no sé si
reflexivos o estéticos. es una pesadilla o un
sueño.”
Referencial o Transmite información Contexto “Mañana es domingo”
informativa. objetiva sobre todo lo que
nos rodea: los objetos, las
personas, los hechos, etc.
Metalingüística. Se centra en el código de la Código “Ocaso significa
lengua ya que busca puesta de sol.”
codificación el mensaje
transmitido. Es la capacidad
del lenguaje de explicarse a sí
mismo.
Fática o relacional. Se centra en el canal de Canal “¿Me escuchas bien?”
comunicación ya que
pretende corroborar si la
comunicación se está
trasmitiendo en forma
correcta y fluida.
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Actividad
I.- Marca con un “X” las siguientes emisiones, propias de los medios masivos de comunicación,
con la función principal que desarrollan.
Tipo de discurso Informar Educar Entretener

1. Teleserie
2. Documental
3. Noticiero
4. Clase por virtual por ZOOM
5. Informe del clima
6. Película de Shrek
7. Cuento Literario
8. Crucigrama

II.- Complete los siguientes preguntas con el canal de transmisión y la funcón comunicativa que
predomina en cada uno de estos espacios de comunicación.
¿Por qué canal se transmite? ¿Qué función cumple?
a) Auditivo a) Informar
b) Visual b) Educar
c) Audiovisual c) Formar opinión
d) Entretener

Libro de cuentos
¿Por qué canal se transmite? ¿Qué función cumple?
a) Auditivo a) Informar
b) Visual b) Educar
c) Audiovisual c) Formar opinión
d) Entretener

Chat de Facebook
¿Por qué canal se transmite? ¿Qué función cumple?
a) Auditivo a) Informar
b) Visual b) Educar
c) Audiovisual c) Formar opinión
d) Entretener

¿Por qué canal se transmite? ¿Qué función cumple?

a) Auditivo a) Informar
b) Visual b) Educar
c) Audiovisual c) Formar opinión
d) Entretener
Sitio Memorial Chilena