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GUIA PEDAGÓGICA 7
NIVEL: 7° Básico D - E ANEXO: Oriente
ASIGNATURA: Arte Visuales DOCENTE: Yasna Valdés Suazo
FECHA DE ENVIO: 5 de Junio 2020 CORREO DOCENTE: yasna.valdes@sanignaciodetalca.cl
HORARIO DE CONSULTA: 16:00 a 18:00 horas
Desde hoy vamos a trabajar la unidad “Creación en el volumen y género”, para hay que tener claro
¿qué significa el concepto género? “el concepto de género no solo da cuenta de las diferencias entre
femenino y masculino, sino que también hace visible las relaciones entre hombres y mujeres”.
En la guía n° 7 vamos a observar e investigar como en el arte existen obras que nos permiten conocer
como eran físicamente los niños (as), jóvenes de distintas épocas, los juegos y actividades que
realizaban, siendo un motivo de inspiración de pinturas, esculturas o instalaciones.
Por ejemplo el artista:
Pieter Brueghel el Viejo artista del renacimiento, quien nos ilustra en sus obras los juegos que
realizaban los niños (as) en aquella época. Su moraleja es que en la mente de los juegos de niños de
Dios poseen tanta importancia como las actividades de sus padres.
“Juegos de niños”, óleo sobre tela, año 1560, Museo de Historia del Arte de Viena
En esta obra se representan los niños, cuya edad varía entre un rango de bebés que gatean hasta
adolescentes, juegan con el aro, caminan con zancos, montan a caballito, simulan torneos, saltan la
pídola, atrapan a la gallina ciega, juegan con muñecas y otros juguetes, donde se observan que se han
apoderado del gran edificio que domina la plaza pudiendo ser un edificio cívico importante.
DepartDepartamento de Arte SEMESTRE I
Pierre-Auguste Renoir (1841-1919), pintor Francés conocido por su estilo impresionista. Este artista
nos muestra cómo eran físicamente los niños (as) de la época a través de retratos, a continuación
pueden observar algunas obras que nos da a conocer escenas de la vida cotidiana.
Puedes continuar viendo las obras de otros artistas visita los link sugeridos.
Instrucciones
Si puedes imprime la guía y la pega en tu croquera, de lo contrario escribe en la croquera el nombre
de la unidad, contenido, habilidades y objetivo de aprendizaje. Luego la actividad a desarrollar.
Actividad
1. Conversa con tu familia sobre que hacían para entretenerse cuando eran niños o jóvenes.
2. Pregúntales ¿Qué harían si vivieran en otra época?
3. ¿Cómo han tenido que enfrentar los niños y los jóvenes el vivir en tiempos de pandemia?
Registra en croquera las respuestas.
4. Seleccione un tema relacionado al mundo de los niños o jóvenes (por ejemplo: juegos,
pobreza, diversiones, guerra y trabajo infantil, entre otros)
5. Buscar y seleccionar imágenes e información sobre artistas que se inspiran en el tema
investigado.
6. Con la información obtenida crea una presentación en ppt para compartir con el curso
cuando regresemos a clases.
7. La presentación en power point no debe tener más de 10 diapositivas.
No olvides guardar y colocar en la última diapositiva los link donde encontraste la información.
Link de Profundización:
Mary Cassat
https://trianarts.com/mary-stevenson-cassatt-la-pintora-de-ninos-y-
mujeres/#sthash.bQzddwZL.NfYlDAqb.dpbs
Benito Rebolledo
www.artistasplasticoschilenos.cl/658/w3-article-39908.html
Henry Moore
www.henry-moore.org/
La infancia mexicana en el arte
https://savinarte.com/2019/04/29/10-obras-maestras-sobre-la-infancia-mexicana/