UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura: Fundamentos y Estructura del Currículo

Tema: La Revisión Curricular Dominicana

Participante: María Josefina Cepeda

Matrícula: 2018-07369

Facilitadora: Mignolia Reynoso Acosta.

Modalidad:

Trimestral

Santiago De Los Caballeros

República Dominicana
Mes 5, 2021
 Introducción

El Currículo Educativo expresa las intenciones educativas de mayor relevancia

y significatividad, posee competencias trasversales que permiten conectar de
forma significativa todo el currículo, de igual manera cuenta con las competencias
laborales profesionales, esta prepara a los estudiantes para la adquisición y
desempeño de niveles laborales-profesionales específicos, también en el currículo
podemos contar con los contenidos que son los conocimientos o saberes propios
de las áreas curriculares a través de estos se pueden concretar y desarrollar las
competencias específicas. En las estrategias de enseñanzas y recursos de
aprendizaje las personas involucradas son constructoras de sus propios
conocimientos y participan en el proceso de desarrollo de competencias, estos
constituyen los soportes logísticos y materiales de apoyo a las actividades de
aprendizaje y enseñanzas que se realizan en las escuelas y desde las escuelas,
no menos importante se encuentra la evaluación que es el proceso sistemático y
continuo de recogida de información

Como trabajo final de esta interesante asignatura y dada la

revisión y actualización que viene realizándose al currículo desde
el año 2010, haz lo siguiente:

1. Realiza un diario reflexivo de cada unidad trabajada en la

asignatura. Seguir este esquema:
Unidades ¿Qué me queda claro ¿De qué manera esto
de esta Unidad? me sirve en mi
formación como
(Un párrafo) docente?
(Un párrafo)

Primera La Fundamentación Me sirve como guía para

Curricular me quedo mi practica como futura
muy claro porque adquirí docente, porque hoy en
muchos aprendizajes, día tenemos muchos
puedo decir que el desafíos y
currículo es una guía o oportunidades que en
programa para enseñar a año atrás no existía, con
los estudiantes los esta implementación
contenidos, estrategia, que el Ministerio de
actividades, los medios y Educación ha diseñado
recursos para el para la disposición de los
aprendizaje y las docentes, el Diseño
evaluaciones. Existen los Curricular me ha
tipos de currículos: nulo, parecido muy interesante
oculto, oficial y esperando que el
operacional. En el Ministerio siga innovando
currículo existen 3 para lograr una
enfoque que son: educación de calidad y
Histórico-cultural, Socio- de buen provecho para
critico, enfoque por los alumnos.
competencia. La teoría
que sustentan el
constructivismo eran los
filosofo Vigosky y
Piaget.
Segunda Me servirá como un
En mi opinión puedo material de apoyo para
decir que el Modelo dar mis clases a los
Curricular Dominicano alumnos, para así lograr
(Diseño Curricular) es hacer un buen trabajo en
concebido como el mi rol, para mí este
documento normativo o diseño será de buen uso
un proceso que permite para los futuros docente
organizar y desarrollar un porque sin eso no
plan educativo, atreves tendrán conocimiento de
 de esta estructuración se cómo planificar una
busca satisfacer la clase. Los docentes
necesidad formativa de tienen muchas ventajas
los estudiantes. En la hoy en día porque tienen
nueva estructura del toda la facilidad de
diseño curricular constan aprender y de formarse
los siguientes con el propósito de lograr
componentes: un aprendizaje
Competencia, significativo en los
Contenidos, Estrategias alumnos para que ello
de Enseñanza puedan construir y poner
Aprendizaje, Actividades, en práctica lo que
Medios y Recursos para poseen.
el aprendizaje, y
Orientaciones para la
Evaluación. Unos de los
cambios más
importantes que el
reciente proceso de
revisión y actualización
introduce al currículo
dominicano es la
incorporación de las
competencias, además
de expresar las
intenciones educativas.
En el Diseño Curricular
se encuentran las Áreas
tale como Lengua
Española, Matemática,
Sociales y Naturales.

Tercera Dentro de los Desde mi área entiendo

componentes del Diseño que me sirve para
Curricular Dominicano contribuir con el buen
de estos podemos manejo en el centro
encontrar las estrategias educativo que me
y medios para el encuentre, logrando con
aprendizaje y la estrategias que los
enseñanza, los criterios estudiantes logren el
 para la selección y éxito académico, social y
diseño de actividades y emocional.
para la evaluación.
Cuarta Innovación Curricular Para intervenir ante los
Aquí las unidades problemas de
académicas nacional aprendizaje de los
evalúan los programas alumnos, organizando
de formación, las las estructuras
habilidades de los académicas que vallan
estudiantes y cómo acorde con el
manejar las aprendizaje cognoscitivo
metodologías de del estudiante ya que es
enseñanza y un proceso permanente
aprendizaje, son muchos de los Centros
los factores que se Educativos.
pueden mencionar
dentro de la innovación
curricular para alcanzar
el nivel académico bajo
el cual se rige nuestro
currículo.
Quinta El Nivel Inicial es el Me identifico con este
primer tramo de la Nivel porque soy del área
estructura académica del de psicología, y es un
sistema educativo honor para mí
dominicano y se organiza relacionarme en este
en dos ciclos atendiendo nivel porque me ayudara
al desarrollo de los niños aprender bastante ya
y las niñas; un primer que tengo mayor
ciclo que abarca desde el motivación por conocer
nacimiento hasta cumplir el proceso evolutivo de
los 3 años, y un segundo estos niños, por tal razón
ciclo que comprende debo dominarlo para que
desde los 3 años el nivel inicial nos brinde
cumplidos hasta los 6 una destreza académica
años. Es por tanto que con altura dentro de las
propicia la formación exigencias requeridas.
integral de los niños y las Se debe tener presente
niñas al promover el que como futuros
desarrollo de las docentes debemos
competencias tener dominio en todos
 fundamentales y el
despliegue de sus
capacidades
cognoscitivas, de
lenguaje, físico-motrices
y socioemocionales. Los
primeros años de vida
del niño y de la niña son
decisivos, por lo que una
educación adecuada es
vital para su desarrollo
integral como personas y
para su capacidad de
integración al contexto
sociocultural en el que se
desenvuelven. La
estructura del nivel
inicial.
Sexta El Nivel Primario tiene
gran importancia porque
es ahí donde los niños
comienzan su proceso
de aprendizaje a partir de
la etapa de los 6 años de
edad. Con este Nivel los
niños van desarrollando
y descubriendo paso a
paso su aprendizaje. El
Nivel Primario tiene
como función principal
garantizar los desarrollos
cognoscitivos, efectivo,
social, espiritual,
emocional y físico de los
niños y las niñas que
egresan del Nivel Inicial.
se espera que tomando
en cuenta el desarrollo
evolutivo del niño y la
niña se creen las
condiciones para que los
los niveles es por esos
que el docente no se
debe estancar en un solo
nivel. El nivel Inicial me
servirá mucho para mí
desarrollo en mi practica
es por eso que debemos
conocer las necesidades
de cada niños (as).
Me servirá para mi
desempeño, para ofrecer
una educación de calidad
y brindarles a mis
alumnos un productivo
aprendizaje. Me encanta
el Nivel Primario porque
aquí es donde los niños
inician el proceso de
aprendizaje y el cual el
ser humano modifica y
adquiere aquellas
habilidades, destrezas,
conocimientos,
conductas o valores
necesarios para su
desarrollo personal.
 aprendizajes se realicen
de manera integral y de
acuerdo a su necesidad
e intereses.
El nivel Primario se
estructura en; 1ro (6
años a 8 años), 2do (8
años a 10 años), 3ro (10
años a 12 años).

Séptima Nivel Secundario Me Me servirá para ampliar

queda bien claro porque mi conocimiento, para
es el nivel que procura conocer las necesidades
ofrecer a los alumnos las de cada estudiante. Para
oportunidades para tener un buen
participar de forma desenvolvimiento y un
comprometida en el buen desarrollo en mi rol.
proceso educativo, por También me servirá para
tanto, que le permitan conocer la capacidad de
desarrollar sus cada estudiante. Los
potencialidades y estudiante en este nivel
competencias en un son capaz de resolución
contexto de la valoración, de todo tipo de situación
respecto y acogida a la por tanto con una
diversidad. Este Nivel conciencia crítica es por
brinda la posibilidad de eso que se promueve
afianzar las bases de que los estudiante se
una formación sólidas, conviertan en sujeto
atreves de cual las y los activos, reflexivo y
estudiantes puedan comprometido con las
desarrollar al máximo construcción y desarrollo
sus competencias y de una sociedad basada
apropiarse de en la solidaridad.
conocimiento y valores
de la ciencia y la cultura
en el contexto de una
ética humanística. El
Nivel Secundario
atiende a la población
escolar con edades
comprendidas, en su
 mayoría entre los 12 y 18
años aproximadamente ,
tiene una duración de 6
años y se divide en dos
ciclo : Primer Ciclo ,
1ro,2do,3ro anteriores
7mo,8vo y 1ro es de
carácter general y
común a todas las
modalidades , Segundo
Ciclo 4to,5to,6to
anteriores a 2do,3ro y
4to , y se ofrecen en tres
modalidades:
Academica,Tecnico-
Profesional y en Artes.
Octava Debemos tener claro que En este nivel puedo ser
estas Modalidades del el mensajero para que
Segundo Ciclo del las oportunidades
Nivel Secundario lleguen de manera
buscan el desempeño de positiva a los estudiantes
los estudiantes a futuro ya que en estas
sea progresivo dentro de modalidades pueden
sus habilidades. El encuentras la pasión por
segundo ciclo de este la que deben formarse
nivel tiene una duración como seres humanos de
de tres años y se progreso intelectual
desarrolla bajo las antes nuestra sociedad.
siguientes modalidades
Académica, Técnico
Profesional y Arte.
Novena Entiendo que las El rol que voy a
Estrategias para las desempeñar debe
Articulaciones en esta constar con la relevancia
área son significativas, del trabajo que radica en
auténticas y con una una adecuada
continua progresiva, la articulación del nivel
articulación exige a las preescolar a la
instituciones educativas educación primaria es
aproximarse al enfoque necesaria para el
de formación por desarrollo normal del
 competencias, niño.
particularmente de
aquellas laborales que
están definidas como
normas por los
empresarios en las
mesas sectoriales. Este
enfoque hace énfasis en
los aprendizajes
concretos y reales que
se deben obtener, los
cuales deben traducirse
en comportamientos
efectivos en el trabajo.
Decima La Gestión Curricular Como psicólogo
contiene las educativo que estudia lo
competencias y que la gente expresa y
habilidades que hace en el proceso
evidencian la forma en la educativo, lo que los
cual el director asegura maestros enseñan y
el aprendizaje efectivo en cómo los alumnos
aula, considerando la aprenden
cultura y el Proyecto significativamente en el
Educativo del contexto de un
Establecimiento. Se currículum particular, en
expresan en la un entorno específico
capacidad de promover donde se pretende llevar
el diseño, planificación, a cabo la formación y/o
instalación y evaluación la capacitación.
de los procesos
institucionales
apropiados para la
implementación
curricular en aula, de
aseguramiento y control
de calidad de las
estrategias de
enseñanza, y de
monitoreo y evaluación
de la implementación del
currículum
 2- Visita un centro educativo del Nivel Secundario y entrevista un
maestro y cuestiónalo acerca de su experiencia trabajando con la
nueva versión del Currículo. Incluir dos fotos junto al maestro
entrevistado. Ella me expreso, que las experiencias que ha tenido han sido muy
buenas porque es un material casi completo, en el sentido de que no traen las
actividades inmersas en él, porque es la única parte en la que el maestro podrá
aportar su ideas y conocimiento de acuerdo a su realidad.

Aprovecha y entrevista al coordinador docente, pregúntale cuál es la

parte más difícil de asumir por los docentes en relación al nuevo
currículo.
El Coordinador por su parte me comento que era, La enseñanza por competencia,
el Nuevo Modelo de la Planificación, y aplicar los instrumentos de evaluación,
específicamente el trabajo que conlleva el registro de grado, ya que la mayoría del
caso se resisten al cambio.

3- Ver la Película La Historia de Ron Clark y describir:

https://www.youtube.com/watch?v=FEshpfPu-dg

Aspectos a Analizar La Historia de Ron Clark

1. Situación del Centro Educativo Los Estudiante con poca Educación, no
donde llegó el maestro. obedecían al maestro ni lo respetaban
tampoco.
2. Describe los retos que Odiaban al maestro, utilizaban
una expresión desagradable, no
enfrentó el maestro en
prestaban atención, luego el
relación a: profesor
2.1 Condición de los Comenzó a motivarlo, a utilizar
estudiantes estrategia por tanto logro que
2.2 Situación con las familias los estudiantes
cambiaran su
mal
comportamiento.
La familia no le hacían caso al

2.3 Describe 5 cualidades que
identifican al maestro de la película.
2.4 Describe el momento más
emotivo de la historia
2.5 ¿Qué error entiendes cometió el Evitaría el maltrato y el castigo hacia
maestro y que evitarías en tu labor los y alumnos y la mala forma de
docente?
2.6 Qué aprendizaje te deja esta
película como docente en formación
maestro cuando él les hacía
alguna pregunta sobre sus hijos.
 Motivador
 Solidario
 Creativo
 Ama lo que hace
 Actitud Positiva
Para mí fue cuando el profesor
bailaba frente a sus
estudiantes y al mismo tiempo
le cantaba la clase de historia.
hablarle, evitaría no castigar a mis
alumnos, no maltratarlos verbalmente
ni físicamente, porque esa no es la
forma de corregir un alumno, yo
utilizaría varias estrategias tale como
motivarlo y animarlo con frases como,
por ejemplo, Mañana me traen la tarea
le daré una segunda oportunidad.
Utilizaría técnicas de aprendizaje que
les ayuden a aprender. Entiendo que
no cometió más que el error de
consentir por decirlo de esa manera de
a sus estudiantes.
Muy interesante esta película he
aprendido bastante, es una
experiencia muy bonita, me
encanta la estrategia que el
profesor utiliza, su clase muy
divertida y creativa, también me
encanta la actitud del maestro,
porque motiva a sus alumnos
por tanto le muestra interés para
que ello aprenda. El profesor es
muy innovador utiliza estrategia
diferente para lograr que sus
alumnos adquieran aprendizaje.
 esta película me deja un
aprendizaje muy productivo, por
tanto, me servirá mucho para mi
practica como futura docente.

Conclusión
Los componentes del Currículo tienen suma importancia para el desarrollo
y desenvolvimiento de los Centros Educativos durante el año escolar
implementado por el ministerio de educación para mejorar la calidad del
aprendizaje, la educación de los alumnos y el mejor desempeño de los
docentes y encargado de los centros en cuestión de organización y
aprendizaje para los educandos. Es importante estudiarlo cada vez que
sea modificado para que las clases que se den en las aulas estén acordes
con los tiempos modernos ya que gracias a los investigadores y
encargados de evaluar la conducta humana cada vez que ha sido
modificado el contenido es de mayor interés.