PÚBLICA BREOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

NÚCLEO: PALO VERDE
MATERIA: EXPRESIÓN CORPORAL Y MUSICAL EN NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS

TRABAJO DE CANCIÓN. LAS RONDAS

LA RITMICA INFANTIL Y LOS INSTRUMENTOS
MUSICALES
EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN MUSICAL

Profesora: Reyna Hurtado Participante: Migdaly

C.I: 24.143.316

Caracas 07/01/21
 Falta la Introducción

UNIDAD V: LA CANCION INFANTIL

-. CANCIÓN. SIGNIFICADO

Es una composición musical que posee una melodía, ritmo, letra, así como el
acompañamiento de instrumentos musicales, para que pueda ser interpretada por uno o
varios vocalistas. La palabra canción deviene del latín cantío, que quiere decir, todo aquello
que se puede cantar.

-. La canción infantil es una composición musical orientada a un púbico infantil bien sean
niños o bebes.

-. Los beneficios que aportan la canción infantil son un recurso valioso en la educación
de los niños ayudándolos a estimular sus habilidades y destreza.

Los ayuda a concentrarse en lo que está haciendo.

Favorece el desarrollo emocional y social permitiéndole compartir con otros niños de su

entorno.

Lo estimula en el desarrollo del lenguaje.

Favorece la capacidad de comprensión, mejora su concentración y memoria.

-Las Canciones infantiles se clasifican en:

De juego: utilizadas en los juegos infantiles como corro, comba o goma. También se
podrían incluir las de "echar a suerte" y las burlas.

Ejemplo:

Perrito bonito

Naciste ayer,

Con lo bonito que es

Lo pequeñito que es.

Pues su papá se parece a un bebé.

Nanas: también llamadas canciones de cuna, sirven para entretener o dormir a los niños, o
para acostúmbrales a la cuna.

Duérmete niño Duérmete ya Que viene el coco Y te llevará.

Duérmete niño Duérmete ya Que viene el coco Y te comerá.

De habilidad: los niños demuestran alguna habilidad en ellas, ejemplos son los
trabalenguas o las adivinanzas.

Didácticas: los niños aprenden en ella a conocer las partes del cuerpo.

Ejemplo los docentes o los padres les coloca una canción donde nombra las partes del
cuerpo y los adultos le van enseñando al niño las partes del cuerpo preguntándole donde
queda las orejas.

- Las Canciones infantiles para ser ejecutadas por los niños y niñas de Educación
--Inicial Deben ser..........

-Las técnicas del canto son de respiración, resonancia, articulación y vocalización.

RECOMEMDACIONES

UNIDAD VI: LAS RONDAS INFANTILES

-. ¿Qué es una ronda infantil?

Son juegos colectivos en donde todos se toman de las manos girando y en donde se
combina el canto, el ritmo y el movimiento.

Son juegos colectivos de los niños que se transmiten por tradición. Se cantan con rimas y
haciendo rondas con movimiento. En su mayoría han sido originarias de España y se han
extendido por Latinoamérica.
Importancia de las Rondas infantiles en la Educación Inicial.

La importancia de transmitir estos juegos se fundamenta no sólo en la necesidad de

Recuperar las tradiciones, sino que también se constituye en una herramienta pedagógica

Que ayuda a los niños a construir significados y normas, vivenciar valores y tomar
actitudes

Para interactuar armónicamente en su entorno.

La ronda se convierte en un elemento importante para reforzar y estimular las

Actividades escolares en cualquier espacio socio-cultural donde se realice. Una de las

Necesidades del hombre es la comunicación e integración con el medio ambiente, pues

Esa socialización, presente en este recurso, contribuye a promover las distintas actividades
humanas

Clasificación de las Rondas Infantiles.

* Tradicionales o folclóricas

* Recreativas

*Educativas

Características de las Rondas Infantiles.

Las rondas infantiles poseen unas letras sencillas, rimadas y muy repetitivas, generalmente
van acompañadas de movimiento, gesto o juegos motrices. Son de fácil comprensión, de
fácil memorización, y de letra graciosa.
Escribe una Ronda Infantil.

LA LECHUZA

La lechuza, la lechuza, hace shhh,

Hace shhh.

Todos calladitos, como la lechuza,

Hacen shhh, hacen shhh.

La lechuza, la lechuza, hace shhh,

Hace shhh.

Todos calladitos, como la lechuza,

Hacen shhh, hacen shh…

RECOMENDACIONES
 UNIDAD VII: LA RITMICA INFANTIL

¿En qué consiste la Rítmica?

https://es.slideshare.net/jaquiaime/canciones-infantiles-23787587s

http://paulaperezuniojeda.blogspot.com/2014/04/las-rondas-infantiles.html

https://salaamarilla2009.blogspot.com/2010/02/las-rondassu-importancia-en-
la.html#:~:text=Las%20rondas%20permiten%20que%20los,que%20exigen
%20equilibrio%2C%20coordinaci%C3%B3n%20psicomotriz

https://sites.google.com/site/musicaymotricidad/musica-ritmica-y-
motricidad/canciones

file:///C:/Users/user/Downloads/la%20ronda%20infantil.pdf

http://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstream/10819/5598/3/Importancia_Rondas_Infan
tiles%20_Garces_2017.pdf

https://prezi.com/wjclcmfyoc_b/educacion-ritmica-en-la-educacion-inicial/#:~:text=La
%20R%C3%8DTMICA%20emplea%20la%20m%C3%BAsica,la%20motivaci
%C3%B3n%20siempre%20est%C3%A1%20presente.