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Música folklórica
INTEGRANTES:
Aramy Bogado
Rosa
Natalia
Índice
Introducción
La música infantil
• Tipos de músicas infantiles
Música Popular
Música Folklorica
• Importancia del folklore en el
nivel inicial.
INTRODUCCION
La música infantil es uno de los géneros más famosos y utilizados a través de las épocas, ha
deleitado a muchas generaciones y aún se encuentra presente en la crianza y entretenimiento de
los niños. Es un medio de expresión y comunicación, a través de los ritmos infantiles los niños
experimentan sentimientos y sensaciones que crean aprendizajes y una constante relación con el
mundo que los rodea.
Se puede decir que los tipos de música infantil depende del objetivo de las composiciones:
Divertir: este tipo de música infantil está elaborada para acompañar a los niños, en sus
juegos, muchas de ellas guían a los pequeños en los movimientos y seguir las instrucciones
del juego. Son muy comunes en las fiestas y cumpleaños infantiles.
Las canciones de cuna: son las utilizadas por las madres o en su lugar por las
personas que cuidan a los bebés, con estas melodías son arrullados a la hora de dormir, ellos
se sienten protegidos y los ayuda a alejar el miedo que sientes en la oscuridad en la noche y
les evita inquietud y estrés.
Pedagógico: son las usadas en los colegios como un método de aprendizaje, tratan temas
como las partes del cuerpo, los colores, números, hablan de los animales, valores como la
amistad y la familia.
Música Popular
Es la música que se transmite de generación en generación por vía oral (y hoy día también
de manera académica) como una parte más de los valores y de la cultura de un pueblo.
La enseñanza del folklore tradicional es un contenido que debería valorarse más en el aula,
ya que la importancia de conocer nuestra propia cultura es primordial para el desarrollo del
niño, además puede ayudar en la comprensión de otras culturas.
¿Por qué es importante trabajar el folklore en la
Educación Infantil?
Es importante que los niños desde pequeños conozcan sus raíces culturales, sus costumbres
y tradiciones, ya que el fomento de estas implica que sigan perdurando a lo largo de los
tiempos, para que así las generaciones actuales de niños/as puedan trasmitir a las
generaciones futuras todos los conocimientos que han adquirido sobre su patrimonio
cultural.
Como maestros debemos transmitir el folklore, ya que una de las funciones de la escuela es
la transmisión de la herencia social. La educación debe de partir de las vivencias
autóctonas y las raíces donde se asienta, abarcando distintas actividades folklóricas
integrándolas en el proceso de enseñanza aprendizaje, enriqueciendo así al maestro, a los
alumnos y a la comunidad.
Los materiales folklóricos (danzas, canciones, poesías, trabalenguas) poseen un
potencial educativo muy significativo en el aprendizaje activo y relaciones, con el
contexto se refiere a que permiten a los alumnos/as interesarse por las costumbres,
fiestas, tradiciones o creencias de su entorno más cercano repleto de fantasía y buen
humor
Conclusión
La música ha acompañado al ser humano desde siempre y las canciones, poesías, retahílas,
trabalenguas, danzas o adivinanzas son un recurso educativo de incalculable valor y un
medio fácil para enseñar a los niños/as nuevas estructuras lingüísticas y frases que le van a
servir más adelante para motivarles y despertar su interés.
Con el trabajo aprendimos que la música, el ritmo y el movimiento son especialmente
influyentes en las primeras etapas del desarrollo infantil. Aumenta la confianza y seguridad
en sí mismos. También, desarrolla sus habilidades de expresión corporal, mejora sus
habilidades comunicativas y los ayuda a expresar y gestionar sus emociones.
Bibliografia
https://www.campuseducacion.com/blog/revista-digital-docente/la-importancia-de-la-cultur
a-musical-de-caracter-folclorico
/
https://
www.compartamos.com.mx/compartamospiensaenti/ninos-pequenos/desarrolla-su-mente/b
eneficios-de-ensenar-canciones-a-los-ninos
https://sites.google.com/site/fij28ci/musica-fol
Gracias