INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”

Revalidado con R.D. Nº 214-2005-ED

Carrera Profesional de Construcción Civil

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Huancavelica 02 de marzo del 2021

PROGRAMA DE CONSTRUCCIÓN CIVIL

CICLO III
ESTUDIO
UNIDAD
LECTURA DE PLANOS N ° SESIÓN 4
DIDÁCTICA
TIEMPO DE 20
ACTIVIDAD REALIZANDO LECTURA DE PLANOS ARQUITECTONICOS
DEDICACIÓN Min.
PROPÓSITO DE
LA SESIÓN CONOCER E INTERPRETAR LOS PLANOS ARQUITECTÓNICOS CON PRECISIÓN.

INDICADORES
INTERPRETA LOS PLANOS DE ARQUITECTURA.
DE LOGRO

DOCENTE  P. Tec. VALENCIA QUISPE ADALBERTO

CONTENIDOS COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

ABORDADOS TRANSVERSAL
LECTURA DE PLANOS Trabajo colaborativo y debate
• ROTULO
• PLANO DE VISION
• SIMBOLOGIA EN ARQUITECTURA
MOMENTOS ESTRATEGIAS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE RECURSOS HORAS

El docente presenta un video titulado “LOS PLANOS” con el siguiente Horas

Asincrónicas
enlace: https://www.youtube.com/watch?v=VA5HAI5L3No .por el Mensaje de texto 03 minutos.
WhatsApp y/o Telegram”. Telegram y
INICIO:
(Motivación,
A partir del video responde las siguientes preguntas WhatsApp
recuperación ¿Qué tipos de planos escuchaste mencionar?
de saberes ¿Qué plano creen Uds. Es más importante para elaboración de un Video
previos y expediente técnico?
conflicto
cognitivo) El docente absuelve las preguntas vertidas por los estudiantes y de Campus virtual Sincrónicas
Classroom 02 minutos
inmediato menciona la Actividad Nº 4 “Realizando lecturas de planos
arquitectónicos”
cuyo propósito es analizar las características de un plano arquitectónico.
PROCESO; El docente desarrolla la actividad de aprendizaje Nº 4 ““Realizando    
(Construcción Sincrónicas
lecturas de planos arquitectónicos” El estudiante para unirse a las clases Virtualización de
del aprendizaje: 08 minutos
recepción, deberá utilizar su correo en Gmail y entrar al Classroom. los materiales del
elaboración o Se da inicio con la proyección de la clase mediante el PPT. A docente y
procesamiento continuación, el docente explica mediante planos en AUTOCAD y REVIT complementario
y comunicación
2020: en el campus
del aprendizaje
Transferencia) Caso práctico 1: Classroom.
Si te entregarían un juego de planos que tipo de plano observaría usted, Presentación de
estando con el dueño del inmueble a intervenir o la entidad ejecutora. PPT
El estudiante responde el caso práctico teniendo en cuenta el PPT y Google meet Asincrónica
Software de 02 minutos
material complementario alojados en la plataforma classroom, luego
envía su respuesta a través del foro del campus virtual. ingeniería  
CIERRE: El docente realiza un ejemplo del correcto doblado de formatos de Campus
  Asincrónicas
planos. Classroom
(Metacognición 03 minutos
y evaluación) Se aplica la metacognición Material
  El docente solicita como actividad responder un cuestionario con 05 complementario
  preguntas las cuales deben ser desarrolladas y serán enviados de la Planos en formato
siguiente manera: APELLIDOS_NOMBRE_M1. (plazo de entrega 1 hora A3
terminada la sesión)
INDICADORES DE LOGRO (Indicadores evaluación) INSTRUMENTOS
Interpreta los planos de arquitectura. Rubrica de debate
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Cuestionario