Silabo - Estadística Gaspar - 2019

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“HUANCAVELICA”
Revalidado con R.D. Nº 214-2005-ED
Carrera Profesional de Construcción Civil
“Hacia la Excelencia Educativa”
SÍLABO
UNIDAD DIDÁCTICA: ESTADÍSTICA GENERAL
I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional : Construcción Civil
Módulo Transversal : Transversal : Matemática
Unidad Didáctica : ESTADÍSTICA GENERAL
Créditos : 1,5 Horas Semanales : 02 horas
Semestre Académico : 2019 – II Ciclo : II
Horario : Jueves 9:30-11:00
Docente : Lic. Heriberto Gaspar Paco
Duración : 26 de Agosto al 27 de Diciembre del 2019
Email : herigaspar.52@gmail.com
COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:
Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e innovar las actividades referentes a Construcción Civil para obtener productos de calidad
y competitivos en el mercado; tomando en cuenta criterios técnicos y seguridad establecidos; controlar el rendimiento de los
recursos.
II. COMPETENCIA DEL MÓDULO TRANSVERSAL:
Capacidades para organizar, ejecutar, analizar e interpretar los procesos estadísticos para manejo adecuado de los parámetros
estadísticos; para obtener productos de calidad relacionados a la carrera profesional, con propiedad, coherencia y claridad.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA
FECHA
CAPACIDAD TERMINAL: CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUACION
 Elabora y aplica encuestas para recolectar, procesar, analizar e 19-09-2019
interpretar la información para la toma de decisiones.
 Construye tablas e histogramas de frecuencia, considerando escalas de 24-10-2019
Recolectar, procesar, analizar e interpretar la
medición e interprete correctamente los datos de información.
información para la toma de decisiones. 28-11-2019
 Realiza cálculos matemáticos para obtener los estadígrafos de
tendencia central y dispersión para fundamentar la información
empleando la PC.
IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
SEMANA(S) ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ACTIVIDAD DE

CONTENIDOS BÁSICOS
FECHA(S) TERMINAL APRENDIZAJE
1.1. Conocer y definir los conceptos
Conceptos básicos de la estadística Actividad No. 01
1ra. Semana básicos de la estadística para la
Investigación y estadística Conociendo la Estadística para la
29-08-2019 interpretación adecuada de los datos.
Clasificación de la estadística organización de datos.
1.2. Conocer los términos estadísticos para la Actividad No. 02
2da. Semana Terminología estadística; Estimadores, parámetros,
interpretación correcta de información Conociendo los términos
05-09-2019 población, muestra variables y sumatorias.
estadística estadísticos.
3ra. Semana 1.3. Estimar número de muestras para toma Población, muestra, proceso de muestreo, cálculo Actividad No. 03
12-09-2019 de encuestas de información adecuada. de muestreo Estimando el número de muestras.
Variables: Actividad No. 04
4ta. Semana 1.4.Reconocer variables en la aplicación de Clasificación Reconociendo las variables para la
19-09-2019 encuestas para la tabulación adecuada. Cualitativas y cuantitativas tabulación
Variables independientes y dependientes.
1.5. Aplicar y tabular las encuestas para la Actividad No.05
5ta. Semana
realización correcta del proceso Encuestas y proceso de tabulación. Aplicando las encuestas para la
26-09-2019
estadístico. tabulación.
1.6. Organizar los datos en tablas y gráficos Organización de datos: Tablas estadísticas, gráfica, Actividad N° 06
6ta. Semana
diversos con precisión para interpretación barras, histogramas lineales, pictogramas Organizando los datos en tablas y
03-10-2019
de datos. circulares. gráficos.
1
SEMANA(S) ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ACTIVIDAD DE
CONTENIDOS BÁSICOS
FECHA(S) TERMINAL APRENDIZAJE
1.7. Conocer el proceso de construcción de Organización de datos: Actividad N° 07
7ma. Semana
tablas y gráficas con variables cualitativas Tablas de frecuencia Conociendo tablas y gráficas con
10-10-2019
con precisión Variable cualitativa y su interpretación. Gráficas. variables cualitativas..
Actividad N° 08
8va. Semana 1.8. Construir tablas y polígonos de Variable cuantitativa y su interpretación.
Construyendo tablas y polígonos de
17-10-2019 frecuencia adecuadamente. Gráfica de polígono y histograma de frecuencia.
frecuencia
1.9. Resolver problemas para el caso de Actividad N° 09
9va. Semana Problemas del caso de construcción de tablas y
tablas y polígonos de frecuencia Resolviendo problemas de tablas y
24-10-2019 polígonos de frecuencia
correctamente. polígonos de frecuencia
Medidas de posición para datos no agrupados: Actividad N° 10
10ma. Semana 1.10. Interpretar y conocer las medidas de
Media, mediana, moda. Interpretando las medidas de
31-10-2019 tendencia central adecuadamente
tendencia central
Medidas de posición para datos agrupados:

11va. Semana 1.11. Calcular e interpretar para datos Actividad N° 11
Media, mediana y moda.
07-11-2019 agrupados correctamente. Calculando para datos agrupados.
1.12. Realizar ejercicios para medida de Problemas del caso.

Actividad N° 12
12va. Semana tendencia central para datos Aplicando medidas de tendencia central a través de
Realizando ejercicios para datos
14-11-2019 agrupados adecuadamente. encuestas.
agrupados
Actividad N° 13
13va. Semana 1.13. Interpretar y conocer las medidas de
Medidas de dispersión para datos no agrupados. Interpretando medidas de dispersión
21-11-2019 dispersión para datos no agrupados.
para datos no agrupados..
1.14. Explicar y conocer las medidas de Medidas de dispersión para datos agrupados: Actividad N° 14
14va. Semana
dispersión para datos agrupados Rango Conociendo medidas de dispersión
28-11-2019
correctamente. Desviación estándar para datos agrupados.
Actividad N° 15
1.15. Explicar y conocer las medidas de Medidas de dispersión para datos agrupados:
15va. Semana Conociendo medidas de dispersión
dispersión para datos agrupados Variancia
05-12-2019 para datos agrupados.
correctamente. Coeficiente de Variabilidad
.
Actividad N° 16
1.16. Explicar y conocer las aplicaciones
16va. Semana Problemas de aplicación de medidas de dispersión Aplicando las medidas de dispersión
prácticas referente a medidas de
12-12-2019 a base de encuestas. en base a encuestas.
dispersión correctamente.
.
Actividad N° 17
1.17. Conocer el proceso de índice de Crecimiento poblacional:
17va. Semana Conociendo el índice de crecimiento
crecimiento demográfico Tasa de morbilidad
19-12-2019 demográfico.
correctamente. Tasa de mortalidad
.
Actividad N° 18
18va. Semana 1.18. Retroalimentación de los cálculos Promoviendo la retroalimentación
Retroalimentando.
26-12-2019 estadísticos de manera adecuada. sobre la estadística general
V. METODOLOGÍA
El desarrollo de la presente unidad didáctica, se realizará a través de los métodos:
Métodos Técnicas o Dinámicas Grupales Técnicas Grafico-

Esquemáticas
Lógicos Activos. Donde interviene De trabajo y discusión de De estudio o  M. semánticos
expertos. grupos. profundización.  M. conceptuales
 Inductivo Científico  Panel  Lluvia de ideas  Taller de  M. mentales
 Deductivo Descubrimie  Mesa redonda  Debate dirigido investigación  Uve heurística
 Analítico nto  Entrevista  Dialogo  Seminario  Redes semánticas
Enseñanza colectiva  Phillips 66  Juego de roles
problemática
VI. EVALUACIÓN
2
 La evaluación será utilizando el sistema vigesimal. El calificativo aprobatorio será de 13 (trece) puntos. La fracción de 0.5 se
considera a favor del estudiante.
 Si presentan los estudiantes deficiencias o dificultades en el proceso de aprendizaje, se implementará un proceso de
retroalimentación.
 Estudiantes que obtuvieron calificativos de 10, 11, 12 se organizará un programa de recuperación antes que culmine el
semestre.
Requisitos de aprobación:
 Asistencia a las clases prácticas.
 Participar en la presentación de los resultados de los trabajos prácticos.
 No acumular el 30% de inasistencia injustificada.
VII. RECURSOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS

CELSO GONZALES “Conceptos Básicos de la Estadística”
MANUEL CORDOVA ZAMORA “Estadística Descriptiva e Inferencial” -2014
RAUL ADALBERTO MORELOS “Estadística Descriptiva” – 2012
JUAN JOSE GONGORA CORTES “Estadística descriptiva”
LUIS BAZAN TANCHIVA “Estadística Aplicada a la Investigación”
MARIA ANGELES “Estadística Aplicada a la Ingeniería Civil” 2012
Huancavelica, Agosto del 2019
…………………………………………….. ________________________________
Lic. Heriberto Gaspar Paco Lic. Heriberto Gaspar Paco
Jefe Área Académica
Docente
___________________________ _________________________
Mg. Edita A. Alarco Vergara CPCC. Oscar E. Ayaipoma Zerpa
Jefe Unidad Académica Director General
3
“HUANCAVELICA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
MODULO PROFESIONAL MATEMATICA
UNIDAD DIDACTICA ESTADISTICA GENERAL
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CONOCIENDO LA ESTADISTICA PARA LA ORGANIZACIÓN DE DATOS
SEMESTRE ACADÉMICO II – 2019 CICLO II
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL
1.1. Conocer y definir los conceptos básicos de la estadística para la interpretación adecuada de los datos.
LUGAR FECHA HORAS
Laboratorio [ ] Taller [ ] Campo [ X ] Aula DIA(S): 29 MES: 08 02
[ ]
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Conoce los conceptos básicos de la Conoce los conceptos básicos de la investigación y la Demuestra disciplina, honestidad, responsabilidad y
investigación y la estadística en un estadística en un organizador. solidaridad durante el aprendizaje.
organizador.
SECUENCIA METODOLÓGICA
ESTRATEGIAS DURA
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS
METODOLOGICAS CIÓN
INICIO: - El docente da inicio con la presentación - Presentación de - Laptop
- MOTIVACION de un caso particular video - Multimedia
- SABERES PREVOS - Se menciona el propósito de la sesión. - Lluvia de ideas - Pizarra y plumones
- PROPOSITO - Se plantea preguntas a los estudiantes - Diálogo
para ser resueltas en forma grupal. - Grupos de discusión 15 min.
PROCESOS PEDAGOGICOS
- ¿Qué procedimientos se utiliza para la

organización de datos en la estadística?
- Los estudiantes responden en lluvia de
ideas.
DESARROLLO: - El docente entrega una separata. - Dialogo - Lista de cotejo
- PROCESAMIENTO - El docente informa sobre los métodos de - Resumen - Mapas mentales
DE INFORMACION recoger datos para procesarlo. - Anotaciones - Papelotes
- TRANSFERENCIA Los estudiantes realizan mapas - Plumones 60 min.
- PRACTICA conceptuales
- El docente entrega la guía de practica a
los estudiantes.
CIERRE: - Informe - Practica calificada - Lista de cotejo
15 min.
- EVALUACION - Preguntas meta cognitivas
EVALUACION DE APRENDIZAJE
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
 Elabora y aplica encuestas para recolectas, procesar, analizar e interpretar la información para la toma de decisiones.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

.Conoce los conceptos básicos de la estadística Situaciones orales de evaluación - Lista de cotejo
correctamente. Ejercicios prácticos - Diario de clase
RECURSOS TECNICO PEDAGÓGICOS
Separatas, diapositivas, libreta toma de datos
Huancavelica, Agosto del 2019
_________________________
_________________________ Jefe(e) Área Académica
Docente UD
4
“HUANCAVELICA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CONOCIENDO LOS TERMINOS ESTADÍSTICOS.

1.2. Conocer los términos estadísticos para la interpretación correcta de información estadística
LUGAR FECHA HORAS
[ ]
CONTENIDOS
Conoce terminologías básicas de . Terminología estadística; Estimadores, parámetros, Demuestra disciplina, honestidad, responsabilidad y
estadística para la interpretación población, muestra variables y sumatorias. solidaridad durante el aprendizaje.
adecuadas.
ESTRATEGIAS DURA
METODOLOGICAS CIÓN
para ser resueltas en forma grupal. - Grupos de discusión
15 min.

organización de términos en la
estadística?
ideas.
DE INFORMACION utilización de términos estadísticos. - Anotaciones - Papelotes
los estudiantes.
15 min.

.Conoce los conceptos básicos de la estadística Situaciones orales de evaluación - Lista de cotejo
Huancavelica,05 de setiembre del 2019
_________________________
5
Docente UD

“HUANCAVELICA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ESTIMANDO EL NÚMERO DE MUESTRAS.

1.3. Estimar número de muestras para toma de encuestas de información adecuada.
LUGAR FECHA HORAS
[ ]
CONTENIDOS
Aplica encuestas e identifica la población, . Población, muestra, proceso de muestreo, cálculo de Demuestra disciplina, honestidad, responsabilidad y
muestra, las variables mediante escala muestreo solidaridad durante el aprendizaje.
de medición
ESTRATEGIAS DURA
METODOLOGICAS CIÓN
15 min.

organización de muestreo en la
estadística?
ideas.
DE INFORMACION muestreo en la estadística. - Anotaciones - Papelotes
los estudiantes.
15 min.

. Identifica población y proceso de muestreo Situaciones orales de evaluación - Lista de cotejo
_________________________
6
Docente UD

“HUANCAVELICA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RECONOCIENDO LAS VARIABLES PARA LA TABULACION
1.4. Reconocer variables en la aplicación de encuestas para la tabulación adecuada.
LUGAR FECHA HORAS
[ ]
CONTENIDOS
Reconoce variables cualitativas y  Variables: Demuestra disciplina, honestidad, responsabilidad y
cuantitativas adecuadamente  Clasificación, Cualitativas y solidaridad durante el aprendizaje.
cuantitativas
ESTRATEGIAS DURA
METODOLOGICAS CIÓN
15 min.

organización de variables en la
estadística?
ideas.
DE INFORMACION muestreo en la estadística. - Anotaciones - Papelotes
los estudiantes.
15 min.
 Clasifica variables cualitativas, cuantitativas, discretas y continuas para recolectar, procesar, analizar e interpretar la información para la toma de
decisiones.

. Identifica tipo de variables en la estadística en forma Situaciones orales de evaluación - Lista de cotejo
adecuada. Ejercicios prácticos - Diario de clase
_________________________
7
Docente UD

“HUANCAVELICA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE APLICANDO ENCUESTAS PARA LA TABULACIÓN
1.5. Aplicar y tabular las encuestas para la realización correcta del proceso estadístico
LUGAR FECHA HORAS
[ ]
CONTENIDOS
Aplica encuestas a pequeña población Demuestra disciplina, honestidad, responsabilidad y
para ordenamiento de datos Encuestas y proceso de tabulación. solidaridad durante el aprendizaje.
adecuadamente.
ESTRATEGIAS DURA
METODOLOGICAS CIÓN
15 min.
encuesta y proceso de tabulación en la

estadística?
ideas.
- PROCESAMIENTO - El docente informa sobre el proceso de - Resumen - Mapas mentales
DE INFORMACION tabulación de la encuesta en la - Anotaciones - Papelotes
- TRANSFERENCIA estadística. - Plumones
60 min.
- PRACTICA Los estudiantes realizan mapas
conceptuales
los estudiantes.
15 min.
 Construye tablas y gráficos e interpreta los resultados para la toma de decisiones.

. Aplica encuestas a nivel poblacional adecuadamente. Situaciones orales de evaluación - Lista de cotejo
Ejercicios prácticos - Diario de clase
_________________________
8
Docente UD

“HUANCAVELICA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ORGANIZANDO TABLAS Y GRAFICOS EN LA ESTADISTICA
1.6. Organizar los datos en tablas y gráficos diversos con precisión para interpretación de datos.
LUGAR FECHA HORAS
[ ]
CONTENIDOS
Construye tablas y gráficas estadísticas Organización de datos: Tablas estadísticas, gráfica, Demuestra disciplina, honestidad, responsabilidad y
con precisión. barras, histogramas lineales, pictogramas circulares. solidaridad durante el aprendizaje.
ESTRATEGIAS DURA
METODOLOGICAS CIÓN
15 min.
construcción tablas y gráficos y su

interpretación en la estadística?
ideas.
DE INFORMACION construcción de cuadros y gráficos en la - Anotaciones - Papelotes
- TRANSFERENCIA estadística. - Plumones
60 min.
conceptuales
los estudiantes.
15 min.
 Construye tablas y gráficos e interpreta los resultados para la toma de decisiones.

. Organiza tablas y gráficas con precisión Situaciones orales de evaluación - Lista de cotejo
Ejercicios prácticos - Diario de clase
Huancavelica,03 de octubre del 2019
9
_________________________
Docente UD

“HUANCAVELICA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CONOCIENDO TABLAS Y GRÁFICOS DE VARIABLES CUALITATIVAS.

1.7. Conocer el proceso de construcción de tablas y gráficas de variables cualitativas con precisión
LUGAR FECHA HORAS
[ ]
CONTENIDOS
Construye tablas y gráficas estadísticas Organización de datos: Calcula e interpreta tablas y gráficos de polígonos de
de variables cualitativas con precisión. Tablas de frecuencia frecuencia para datos no agrupados con precisión.
Variable cualitativa y su interpretación. Gráficas.
ESTRATEGIAS DURA
METODOLOGICAS CIÓN
15 min.
construcción tablas y gráficos para datos

cualitativos en la estadística?
ideas.
DE INFORMACION construcción de cuadros y gráficos para - Anotaciones - Papelotes
- TRANSFERENCIA datos cualitativos en la estadística. - Plumones
60 min.
conceptuales
los estudiantes.
15 min.
 Construye tablas y gráficos e interpreta los resultados con variables cualitativos para la toma de decisiones.

. Elabora tablas de frecuencia para variable cualitativa e Situaciones orales de evaluación - Lista de cotejo
interpreta correctamente. Ejercicios prácticos - Diario de clase
10
_________________________
Docente UD

“HUANCAVELICA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CONSTRUYENDO TABLAS Y POLIGONOS DE FRECUENCIA.

1.8. Construir tablas y polígonos de frecuencia adecuadamente.
LUGAR FECHA HORAS
[ ]
CONTENIDOS
. Elabora gráficos estadísticos para datos . Variable cuantitativa y su interpretación. Calcula e interpreta tablas y gráficos de polígonos de
cuantitativos e interpreta correctamente. Gráfica de polígono y histograma de frecuencia. frecuencia para datos agrupados con precisión.
ESTRATEGIAS DURA
METODOLOGICAS CIÓN
- ¿Qué procedimientos se utiliza para la 15 min.
construcción de histogramas y polígonos

de frecuencia para datos cuantitativos en
la estadística?
ideas.
- PROCESAMIENTO - El docente informa sobre el proceso de - Resumen - Multimedia
DE INFORMACION construcción de cuadros y gráficos para - Anotaciones - Papelotes
- TRANSFERENCIA datos cuantitativos en la estadística. - Plumones
60 min.
conceptuales
los estudiantes.
15 min.
 Calcula e interpreta tablas y gráficos de polígonos de frecuencia para datos agrupados con precisión.

. Elabora tablas de frecuencia para variables Situaciones orales de evaluación - Lista de cotejo
cuantitativas e interpreta correctamente Ejercicios prácticos - Diario de clase
11
_________________________
Docente UD

“HUANCAVELICA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INTERPRETANDO LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL.

1.9. Resolver problemas para el caso de tablas y polígonos de frecuencia correctamente.
LUGAR FECHA HORAS
[ ]
CONTENIDOS
. Resuelve problemas de tablas y . Problemas del caso de construcción de tablas y Calcula e interpreta tablas y gráficos de polígonos de
polígonos de frecuencia. polígonos de frecuencia frecuencia para datos agrupados con precisión.
.
ESTRATEGIAS DURA
METODOLOGICAS CIÓN
- ¿Qué procedimientos se utiliza para 15 min.
desarrollar problemas de histogramas y
polígonos de frecuencia para datos

cuantitativos en la estadística?
ideas.
DE INFORMACION desarrollar problemas de cuadros y - Anotaciones - Papelotes
- TRANSFERENCIA gráficos para datos cuantitativos en la - Plumones
- PRACTICA estadística. 60 min.
Los estudiantes realizan mapas
conceptuales
los estudiantes.
15 min.
 Calcula e interpreta tablas y gráficos de polígonos de frecuencia para datos no agrupados con precisión.

. Resuelve problemas con tablas y polígonos de Situaciones orales de evaluación - Lista de cotejo
frecuencia correctamente. Ejercicios prácticos - Diario de clase
12
_________________________ _________________________
Docente UD Jefe(e) Área Académica

“HUANCAVELICA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°10

MODULO PROFESIONAL MATEMATICA 1009
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INTERPRETANDO LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

1.10. Interpretar y conocer las medidas de tendencia central adecuadamente
LUGAR FECHA HORAS
[ ]
CONTENIDOS
. Calcula e interpreta las medidas de Medidas de posición para datos no agrupados: Calcula e interpreta tablas y gráficos de polígonos de
tendencia central para datos no Media, mediana, moda. frecuencia para datos agrupados con precisión.
agrupados.
ESTRATEGIAS DURA
METODOLOGICAS CIÓN
15 min.
- ¿Qué procedimientos se utiliza para
desarrollar problemas de medidas de

posición para datos no agrupados?
ideas.
DE INFORMACION interpretar las medidas de tendencia - Anotaciones - Papelotes
- TRANSFERENCIA central para datos cuantitativos en la - Plumones
conceptuales
los estudiantes.
15 min.
 Calcula e interpreta las medidas de tendencia central para datos no agrupados con precisión.

. Realiza los cálculos e interpreta las medidas de Situaciones orales de evaluación - Lista de cotejo
tendencia central para datos simples correctamente. Ejercicios prácticos - Diario de clase
13
_________________________ _________________________

“HUANCAVELICA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CALCULANDO LA DISTRIBUCION DE FRECUENCIA PARA DATOS AGRUPADOS.

Calcular e interpretar para datos agrupados correctamente.
LUGAR FECHA HORAS
[ ]
CONTENIDOS
Calcula e interpreta las medidas de Medidas de posición para datos agrupados: . Demuestra disciplina, honestidad, responsabilidad y
tendencia central para datos agrupados. Media, mediana y moda. solidaridad durante el aprendizaje.
ESTRATEGIAS DURA
METODOLOGICAS CIÓN
15 min.

posición para datos agrupados?
ideas.
conceptuales
los estudiantes.
15 min.
 Calcula e interpreta tablas y gráficos de frecuencia para datos agrupados correctamente.

tendencia central para datos agrupados de manera Ejercicios prácticos - Diario de clase
adecuada.
Huancavelica,071 de noviembre del 2019
14
_________________________ _________________________

“HUANCAVELICA”


LUGAR FECHA HORAS
[ ]
CONTENIDOS
agrupados.
ESTRATEGIAS DURA
METODOLOGICAS CIÓN
15 min.

ideas.
conceptuales
los estudiantes.
15 min.

15
_________________________ _________________________

“HUANCAVELICA”


LUGAR FECHA HORAS
[ ]
CONTENIDOS
agrupados.
ESTRATEGIAS DURA
METODOLOGICAS CIÓN
15 min.

ideas.
conceptuales
los estudiantes.
15 min.

16
_________________________ _________________________

“HUANCAVELICA”


LUGAR FECHA HORAS
[ ]
CONTENIDOS
agrupados.
ESTRATEGIAS DURA
METODOLOGICAS CIÓN
15 min.

ideas.
conceptuales
los estudiantes.
15 min.

17
_________________________ _________________________
CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCIÓN

CIVIL
PORTAFOLIO DOCENTE
HORAS LECTIVAS DEL SEGUNDO SEMESTRE
DOCENTE: LIC. HERIBERTO GASPAR PACO
HUANCAVELICA – 2019
18
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”
CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCIÓN

CIVIL
PORTAFOLIO DOCENTE
HORAS NO LECTIVAS DEL SEGUNDO
SEMESTRE
DOCENTE: LIC. HERIBERTO GASPAR PACO
HUANCAVELICA – 2019
19
“HUANCAVELICA”
20

Silabo - Estadística Gaspar - 2019

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

SEMANA(S) ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ACTIVIDAD DE

Medidas de posición para datos agrupados:

1.12. Realizar ejercicios para medida de Problemas del caso.

Métodos Técnicas o Dinámicas Grupales Técnicas Grafico-

VII. RECURSOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS

Huancavelica, Agosto del 2019

- ¿Qué procedimientos se utiliza para la

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

SEMESTRE ACADÉMICO II – 2019 CICLO II

- ¿Qué procedimientos se utiliza para la

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

SEMESTRE ACADÉMICO II – 2019 CICLO II

- ¿Qué procedimientos se utiliza para la

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

- ¿Qué procedimientos se utiliza para la

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

encuesta y proceso de tabulación en la

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

construcción tablas y gráficos y su

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

SEMESTRE ACADÉMICO II – 2019 CICLO II

construcción tablas y gráficos para datos

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

SEMESTRE ACADÉMICO II – 2019 CICLO II

construcción de histogramas y polígonos

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

SEMESTRE ACADÉMICO II – 2019 CICLO II

polígonos de frecuencia para datos

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°10

SEMESTRE ACADÉMICO II – 2019 CICLO II

desarrollar problemas de medidas de

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°11

SEMESTRE ACADÉMICO II – 2019 CICLO II

desarrollar problemas de medidas de

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°12

SEMESTRE ACADÉMICO II – 2019 CICLO II

desarrollar problemas de medidas de

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°10

SEMESTRE ACADÉMICO II – 2019 CICLO II

desarrollar problemas de medidas de

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°10

SEMESTRE ACADÉMICO II – 2019 CICLO II

desarrollar problemas de medidas de

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS