INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“ALFRED NOBEL”
Carrera Profesional de Computación e Informática
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

1. INFORMACIÓN INICIAL

1.1. Módulo Profesional : Desarrollo de Software y Gestión de base de datos

1.2. Unidad Didáctica : Programación Concurrente

1.3. Docente : Francisco Caracciol CARRERA ALVARADO
1.4. Semestre Académico : IV
1.5. Tema : Conociendo ide vscode y Python
1.6. Duración : 6 horas

1. Secuencia didáctica
MATERIALES
MOMENTOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES TIEMPO
/ RECURSOS
El docente apertura la actividad de
aprendizaje atreves de la plataforma
educativa ClassRoom toma asistencia, a Plataforma
INICIO continuación se muestra un video 10 min ClassRoom -
Mecanismos de Seguridad Informática meet
¿Qué es ide vscode y Python ? ¿Cómo se
utiliza?

El docente explica y realiza la demostración

practico del contenido temático que fue
proporcionado en la plataforma educativa
ClassRoom.

Luego siguiendo la secuencia del Material el

docente elabora un esquema utilizando el
Word, en donde evidencia la importancia de Plataforma
DESARROLLO Usando. 120 min ClassRoom –
meet
 Introducción a la
programación concurrente
con Python (entono de
vscode, Python.

El estudiante recepciona información de

Conociendo ide vscode y python

El estudiante ejecuta la evaluación Plataforma

programada en la plataforma sobre
Conociendo ide vscode y python ClassRoom –
CIERRE 10 min
meet
Formulario
 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Criterios de evaluación Establece las etapas de desarrollo tomando en cuenta el
diseño.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Observación Plataforma classroom
 Explica los Exposición Google documentos
procedimientos de Dialogo Google formulario
desarrollo de
Lista de cotejo
aplicaciones de escritorio
en hoja de práctica. Cuestionario
Ficha actitudinal.

Huariaca, 30 Agosto del 2021