Regional Distrito Capital

TALLER
REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA
DATOS GENERALES
COLEGIO
INSTRUCTOR SENA - CSF
PROGRAMA DE FORMACIÓN TÉCNICO EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
NOMBRE DEL PROYECTO IDENTIFICACION DE PROCESOS ORGANIZACIONALES PARA LA GESTION ADMINISTRATIVA
DOCENTE ETICA COLEGIO
CIUDAD Y FECHA

DOCUMENTO DE IDENTIDAD
NOMBRES Y APELLIDOS
TIPO NUMERO

Descripción de la actividad: Reconocer el reglamento del aprendiz SENA y apropiar los pasos del debido proceso.
Estimado aprendiz, dispóngase para desarrollar la actividad propuesta:

En equipos de trabajo de máximo dos aprendices, identifique, explore y comprenda el reglamento; Si requiere aclaraciones no dude
en consultar al Orientador (a).

1. Por medio de un mapa conceptual responda: ¿Cómo está estructurado el reglamento del aprendiz?
2. Por medio de un mapa mental responda: ¿Cuál es la finalidad del reglamento?
3. Por medio de un cuadro sinóptico responda: Enumere los capítulos y artículos que componen el reglamento.
4. Nombre al menos cinco deberes y cinco derechos que considere de mayor trascendencia para el aprendiz.
5. Comente mínimo tres prohibiciones de las que relaciona el reglamento.
6. Enumere las alternativas que tiene el aprendiz SENA para desarrollar la etapa productiva.
7. Por medio de un flujograma enumere los trámites que puede solicitar el aprendiz.
8. Si el Aprendiz está en desacuerdo con la evaluación de su formación emitida por el Instructor, podrá ejercer el derecho a que se
le revisen los resultados. Por medio de un flujograma describa el procedimiento que debe seguir.
9. ¿Cuándo se considera que el aprendiz ha desertado de la formación?
10. Por medio de un mapa conceptual responda: ¿Qué tipo de faltas existen en el SENA y cómo se pueden calificar?
11. Liste las medidas formativas y las sanciones
12. Por medio de un mapa metal responda: ¿Quiénes conforman el comité de evaluación y seguimiento?
13. Por medio de una representación gráfica responda: ¿Cuáles son las calidades que debe poseer un aprendiz para ser
representante de sus compañeros?
14. Por medio de un cuadro comparativo describa la diferencia entre: el representante de aprendices del Centro y el vocero del
programa.

Resuelva las preguntas propuestas.

Exponga el producto de su trabajo al grupo según orientaciones de su docente

Para su desarrollo tenga en cuenta las siguientes instrucciones:

 Hoja tamaño carta en forma horizontal
 Márgenes (4cm superior, 2cm inferior, 3cm izquierdo, 3cm derecho)
 Fechar las actividades
 Los mapas conceptuales, metales, cuadro sinóptico y cuadro comparativo debe contener título
 Tener en cuenta las instrucciones para elaborar cada una las anteriores herramientas (ver guías de aprendizaje)
 Deben estar plasmados todos los temas del material sugerido
 Exponga el producto de su trabajo al grupo según orientaciones de su docente
 Consigne las evidencia en su portafolio de evidencia en el lugar “reglamento aprendiz”

Solo con el corazón se puede ver bien, lo esencial es invisible a los ojos“
(Antoine de Saint Exupéry)
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