.

ANEXO 1
GUIÓN DE SESIÓN VIRTUAL
I. DATOS INFORMATIVOS

ESCUELA
Ingeniería Civil
PROFESIONAL:

ASIGNATURA: Ingeniería Antisísmica (Grupo A)

DOCENTE: Mag. Ing. José Acero Martínez

TEMA: NORMA SISMORESISTENTE E.030 – 2018

CICLO: IX SESIÓN N°: 17 DURACIÓN DE LA SESIÓN: 2 horas FECHA: 12-06-2021

II. COMPETENCIAS Y OBJETIVOS

COMPETENCIA DEL Analiza y diseña estructuras que intervienen fuerzas dinámicas como la fuerza inercial, la
PERFIL DE de amortiguamiento y de rigidez, dándole énfasis en estructuras de concreto armado y
EGRESO: acero estructural

COMPETENCIA DE Analiza y desarrolla sistemas dinámicos que sirvan para diseñar elementos estructurales
LA ASIGNATURA: de una edificación, aplicando conocimientos de ingeniería. Trabajo en equipo aplicando
la norma E.030 Sismo resistente

RESULTADO DE El alumno tendrá la capacidad de poder conocer los diferentes factores que involucran el análisis
APRENDIZAJE DE sísmico, además de poder realizar un espectro de pseudo-aceleraciones.
UNIDAD DIDÁCTICA
AL QUE
CONTRIBUYE:

OBJETIVOS DE LA Conocer los principales consideraciones que comprenden al realizar un análisis sísmico.
SESIÓN:

III. EJECUCIÓN DE LA CLASE VIRTUAL

Tiempo ACTIVIDADES DEL DOCENTE Tiempo ACTIVIDADES DEL HERRAMIENTAS MATERIALES/ EVIDENCIA/ EVALUACIÓN
(min) (min) ESTUDIANTE PEDAGÓGICAS RECURSOS PRODUCTO
BASADAS EN
PLATAFORMAS
VIRTUALES
10’ ETAPA 1: INTRODUCCIÓN 10’  Formular consultas y/o
 Actividad del Docente: El interrogantes sobre lo expuesto
por el docente.
profesor presenta las clases en
forma sincrónica, utilizando la  Participar exponiendo sus
plataforma zoom, donde se conocimientos previos.
muestra la norma de diseño
sismorresistente E.030.
 Actividad del estudiante:
Formular consultas y/o  Plataforma
Zoom
interrogantes sobre lo expuesto  Videoconferencia
 Aula virtual
por el docente, con participación  PPT
dinámica, desarrollan, consultas
y preguntas de las diferentes
fallas de edificios que se han
dado en el mundo por la
presencia de sismos severos, por
medio de video conferencia a
través de la plataforma zoom.
40’ ETAPA 2: CONSTRUCCIÓN DEL 40’ Actividades prácticas:
CONOCIMIENTO
 Formular consultas y/o  Plataforma
 Conocer los principales factores que interrogantes sobre lo expuesto
 Videoconferencia Zoom
involucran el análisis sísmico. por el docente.
 Aula virtual
 PPT
Participar exponiendo sus
observaciones y la definición de
los elementos estructurales
10’ ETAPA 3: CIERRE 10’ Actividades prácticas:

(Retorno a plataforma zoom después  Formular consultas y/o

del trabajo autónomo de los interrogantes sobre lo expuesto
por el docente.  Videoconferencia  Plataforma
estudiantes).  Participar respondiendo a las Zoom
preguntas de la evaluación  Aula virtual
 Solicitar comentarios sobre los formativa.
ejercicios y problemas Agendar lo solicitado por el docente 
desarrollados. para la próxima clase.
 Presentar conclusiones de clase.
 Brindar retroalimentación.
Brindar información que ayude al
estudiante a preparase para la
próxima sesión virtual.
IV. BIBLIOGRAFÍA:

 Alejandro Muñoz Peláez. Ingeniería Antisísmica. Perú. Publicación para la docencia de la PUCP (2018)

 Salvador Ismael Gómez Chávez. Análisis Sísmico Moderno con ética aplicada. Editorial Trillas (2019).
ISBN 978-968-247-7379-1.

 Anil Chopra. Dynamics of structures: theory and applications to earthquake engineering (2018) Editorial
Pearson ISBN 978-607-32-2239-6