PERSONAL SOCIAL

FECHA: 29/04/2021
FICHA DE PRÁCTICA
“Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los vínculos familiares”
PROPÓSITO: Identificar las cualidades, gustos, fortalezas, y limitaciones para fortalecer vínculos familiares.
.CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Describe sus características personales (cualidades, gustos, fortalezas y limitaciones) para fortalecer su
identidad con relación a su familia.
 Identifica las emociones y oportunidades que han generado los cambios en su familia producto del estado
de emergencia sanitaria.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
(CUADERNO)
 Te invito a leer el texto “El viaje de Alonso” para que puedas reconocer los cambios y emociones vividos en
tu familia.
 Después de conocer el caso de Alonso, te invitamos a leer sus características en la siguiente tabla. Luego,
vuelve a leer la historia para identificar y escribir en el cuadro las características personales del abuelo de
Alonso. Finalmente, escribe tus características personales y dibújate en el recuadro.

Características Alonso Abuelo yo

personales

Cualidades Empático al valorar

el trabajo de su
familia en la chacra

Gustos Recolectar hojas

Fortalezas Curiosidad por conocer

nuevas experiencias.

Limitaciones Temor/Miedo ante

los cambios

 Ahora que identificaste tus características personales, las cuales fortalecen tu identidad con relación a
tu familia, te invitamos a identificar los cambios, emociones y oportunidades producidos en la dinámica
familiar de Alonso. Guíate del ejemplo y completa la siguiente tabla:
Cambios en la familia de Emociones de la familia Oportunidades de la
Alonso de Alonso familia de Alonso
Mudanza a la casa del Miedo a cambiar de Conocer un lugar
abuelo en la sierra Residencia Nuevo.
 Así como Alonso pudo identificar oportunidades desde los cambios y
emociones vividos, te invitamos a aplicar a tus familiares la entrevista
elaborada para que reconozcas las emociones y oportunidades frente a
los cambios de tu familia.

Antes de la entrevista
 Marca con un check (  ) si consideras que has realizado las siguientes actividades:

Actividad Verifica ()

Involucré a todos los integrantes de mi familia,
informándoles de la actividad a realizar.

Determiné día y hora para el desarrollo de la

entrevista.

Determiné y preparé el espacio en el que se

realizará la entrevista.

Me preparé los materiales a utilizar para la

entrevista (grabadora, block de notas, cuadros,
etc.).

Presentación, para el desarrollo de la

entrevista(ensayé la presentación, revisé las
preguntas, etc.).

Durante la entrevista
 Registra las respuestas de los integrantes de tu familia en la siguiente tabla:

Integrante Cambios Emociones vividas/ Oportunidades

familiar personales y/o experimentadas
familiares
Mamá
 Papá

Hermana

Hermano

 Añade o retira filas según la cantidad de integrantes de tu familia. Recuerda incluirte en la tabla.
Después de la entrevista
 Reflexiona sobre los resultados registrados en el cuadro.

Para ello, te invito a escribir, en el siguiente pergamino, los cambios identificados en

tu familia, así como el sentir y las oportunidades que surgieron a partir de los cambios
vividos. Puedes utilizar hojas de reúso o papelotes y pegar tu pergamino en un lugar
visible de tu casa, para que sea visualizado y comentado por toda tu familia.

 Pide a un familiar que te apoye en la revisión de las respuestas del pergamino.

 Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
. Criterios Sí No Explica cómo lo hiciste
Entreviste a mis familiares haciéndoles preguntas sobre
qué cambios que han vivido y qué emociones han
sentido en este contexto en el cual vivimos.
Identifique qué cambios y emociones se han vivido en
mi familia
Reflexioné sobre los resultados de la entrevista y lo
presente en un pergamino.
Reflexiona
 Responde las preguntas:
 ¿Qué hice para identificar las cualidades, gustos, fortalezas y limitaciones de mis familiares?
 ¿Se te presentó alguna dificultad?
 Al entrevista, ¿Cuál fue el propósito? ¿qué te pareció más sencillo?, ¿cuáles fueron tus dificultades?,
¿por qué?
Mis avances.
¿Qué sabía antes? ¿Qué sé ahora? ¿Cómo lo logré?