INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA

“MIGUEL GRAU” - QUILMANÁ

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÙ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02
SESIÒN DE APRENDIZAJE Nº 01
Tema: Explicamos las decisiones económicas de las familias y el Estado considerando
indicadores económicos: Los agentes económicos.
I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN
Miguel Grau - Quilmaná
ÁREA CIENCIAS SOCIALES
EDUCATIVA
GRADO Y
SECCIONES 4° A-B-C-D SEMANA 01 CICLO VII FECHA:

DOCENTE VICTORIANO LÒPEZ BERROCAL CELULAR: 99 37 39 471

II. PROPÒSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIOS
CAPACIDADES
GESTIONA Explica cómo las familias y - Mapa conceptual Expliqué cómo mi familia y el
RESPONSABLEMENTE LOS el Estado toman sobre los agentes Estado tomaron decisiones
RECURSOS ECONÒMICOS decisiones económicas y económicos económicas considerando
- Comprende las relaciones financieras considerando - Responde indicadores económicos.
entre los elementos del sistema indicadores económicos. preguntas.
económico y financiero
- Toma decisiones económicas y
financieras
Transversales: Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
Se desenvuelve en entornos Interactúa en entornos virtuales.
virtuales generados por las TIC

ENFOQUE
VALORES ACCIONES OBSERVABLES (Ejemplos)

Orientación al bien Los estudiantes identifican problemas que afectan a los distintos miembros
común Solidaridad y empatía de la colectividad y elaboran propuestas para superarlos en aras del bien
común y la dignidad humana.
SITUACIÒN SIGNIFICATIVA.
En el siglo XXI, las nuevas demandas laborales están generando cambios en actividades como la
agricultura, la crianza de animales, la industria, el comercio, el turismo y otras. En el contexto de la
pandemia del COVID-19, estos cambios se han hecho más visibles y se han acelerado, promoviendo que
las personas y las familias se reinventen con nuevas formas de trabajo y desarrollen nuevas habilidades para
generar ingresos económicos. Asimismo, sabemos que los peruanos poseemos una gran variedad de
recursos y también mucha creatividad. En este sentido, las nuevas tecnologías y el mundo globalizado son
oportunidades que deben ser aprovechadas en diálogo con los saberes locales. Ante esta situación surge la
pregunta: ¿Qué soluciones pueden plantearse a los problemas económicos identificados en nuestras
familias y en nuestra comunidad o región?
PROPÒSITO
Aprenderemos que las familias y el Estado toman decisiones para enfrentar los problemas económicos
generados por la pandemia, considerando indicadores como los precios y el desempleo. Con ello, podremos
plantear una propuesta sobre cómo gestionar los recursos y contribuir a nuestro plan de acción.
SABERES PREVIOS
1. ¿Qué son los agentes económicos?
2. ¿Cuáles son los agentes económicos?
3. ¿Cuál es la función de las familias, las empresas y el Estado como agentes económicos?
1. RETO/ACTIVIDAD:
MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS AGENTES ECONÒMICOS.
CUADERNO/PORTAFOLIO
Los agentes económicos toman decisiones
Lee el siguiente texto, correspondiente a los agentes económicos. Luego,
responde las preguntas en tu cuaderno/portafolio:

La situación generada por la pandemia de la COVID-19 afecta de manera

importante la economía y, por ello, los agentes económicos han tomado ciertas
decisiones. Estos agentes son las familias, las empresas y el Estado. Aquí nos
ocuparemos de las decisiones que toman las familias y el Estado para enfrentar la situación que vivimos en
la actualidad.

¿Cómo participan los agentes económicos?

Recordarás que las familias consumen bienes y servicios de acuerdo a sus ingresos, sus preferencias e
intereses; pero también son productoras, porque ofrecen su trabajo para producir bienes y servicios, y
reciben ingresos a cambio de ello.
Sobre la participación del Estado en la economía hay diferentes posiciones. Para algunos el Estado no debe
participar en la economía de un país, mientras que para otros el Estado debe controlar la economía. Ante
esto, la mayoría de economistas considera que el Estado debe regular la economía. En un país las empresas
privadas invierten y producen; el Estado debe garantizar que esto suceda atendiendo las necesidades que el
sector privado no puede cumplir.
La Constitución Política del Perú, en sus artículos 58 y 59, nos dice que el Perú tiene una economía social
de mercado, es decir, hay libertad para el desarrollo de la empresa privada nacional y extranjera. El Estado
brinda estabilidad para que las empresas inviertan a largo plazo. Asimismo, garantiza el respeto de la
propiedad privada. Esto es importante porque así las personas pueden adquirir propiedades o invertir sin
temor a perder su inversión.
Otra función del Estado es garantizar el suministro de bienes y servicios públicos para todas y todos, como
carreteras, seguridad, limpieza pública y servicio de energía eléctrica.

2. RETO/ACTIVIDAD: RESPONDER.

1. ¿Cómo aportan las familias en la economía del país?

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2. ¿Cómo participa el Estado en la economía del país?
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¡SER CADA DÌA MEJOR!